Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tiết 19, 20: Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá

Tiết 19, 20: 	 Bài 11
TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP
	 CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ.
A.Mục tiêu: Giúp h/s:
Hiểu được những định hướng cơ bản của thời kỳ công nghiệp hoá (CNH), hiện đại hoá (HĐH). Vị trí, trách nhiệm của thanh niên.
Có kỹ năng tổng hợp, có thể tự lập tham gia vào các công việc lao động XH, lập thân lập nghiệp.
Xác định vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản thân, có ý thức học tập, rèn luyện.
B. Phương pháp: 
-Thảo luận, nêu vấn đề, diễn giảng.
C. Tài liệu và phương tiện:
- Sách GV, SGK và 1 số tài liệu tham khảo khác.
D.Tiến trình lên lớp:
Ổn định tổ chức.
 Bài cũ: Không kiểm tra.
Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài: Trong xã hội ngày nay, thực hiện sự nghiệp CNH, HĐH là 1 vấn đề hết sức quan trọng. Để thực hiện lí tưởng dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh thì trách nhiệm đó đòi hỏi thanh niên cần phải gánh vác. Hôm nay, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu trách nhiệm đó của TN.
*HĐ2: HD học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề.
- Gọi 1 h/s đọc phần đặt vấn đề.
- HD h/s thảo luận nhóm.
T1: Em hiểu, CNH, HĐH là gì?
T2: Nêu vai trò, vị trí của thanh niên trong sự nghiệp CNH , HĐH đất nước qua bài phát biểu của dồng chí Tổng bí thư ?
T3: Mục tiêu cảu CNH, HĐH là gì?
T4: Tại sao đồng chí Bí thư lại cho rằng thực hiện mục tiêu CNH, HĐH đất nước là trách nhiệm vẻ vang và cũng là thời cơ to lớn của thế hệ thanh niên thời nay ?
*HĐ3: HD h/s tìm hiểu ND bài học.
T?: Nhắc lại k/niệm CNH, HĐH mà các em đã tìm hiểu?
T?: Qua tìm hiểu, hãy cho biết ý nghĩa của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước?
T?: Qua tìm hiểu bài, hãy cho biết trách nhiệm của TN đối với sự nghiệp CNH, HĐH đất nước?
T?: Hãy kể tên một vài hoạt động chính trị- XH mà TN đã làm ? ( TN tình nguyện; mùa hè xanh, TN lập nghiệp)
HD h/s thảo luận nhóm:
T1,2: Để trở thành người đóng vai trò ứng dụng công nghệ mới nhất là CN thông tin, CN sinh học... thì em phải làm gì?
T3: Để thực hiện CNH, HĐH đòi hỏi người thanh niên phải có 1 đạo đức như thế nào?
T4: Hãy trình bày các cách rèn luyện sức khoẻ của người h/s thanh niên trong nhà trường?
* HĐ4: HD h/s luyện tập.
T?: Em có nhận xét gì về những biểu hiện ở một số thanh niên hiện nay như: đua xe, lười học, nghiện ma tuý, đua đòi ăn chơi...?
Em hiểu như thế nào về câu nói: “đâu cần thanh niên có, đâu khó có TN”?
I. Đặt vấn đề:
*Dự kiến:
T1: CNH, HĐH là 1 quá trình ứng dụng công nghệ mới, nhất là công nghệ thông tin, CN sinh học ... vào các lĩnh vực sx và h/động xã hội.
T2: CNH, HĐH đất nước chính là sự nghiệp của thanh niên.
T3: Mục tiêu: Đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, XD và bảo vệ Tổ quốc VN XHCN vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh .
T4: Vì: Thực hiện CNH, HĐH là quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang văn minh hậu công nghiệp, XD và phát triển nền ktế tri thức. Nhiệm vụ của CNH, HĐH là ứng dụng công nghệ mới, hiện đại vào mọi lĩnh vực của cuộc sống xh và sx vật chất nhằm nâng cao năng suất lao động. Thực hiện yếu tố đó thì con người là chất lượng nguồn lao động trong đó,. TN là người đóng vai trò tiên phong.
II. Nội dung bài học:
1.CNH, HĐH là gì?Là 1 quá trình ứng dụng công nghệ mới, nhất là công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, ... vào các lĩnh vực sản xuất và hoạt động XH.
2. Ý nghĩa của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước:
- Thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh.
- Đưa đất nước ra khỏi nghèo nàn, lạc hậu là quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang nền văn minh hậu công nghiệp. XD và phát triển nền ktế tri thức.
3. Trách nhiệm của thanh niên đối với sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
- Ra sức học tập văn hoá, khoa học kỹ thuật, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng chính trị, có lối sống lành mạnh, phát triển các năng lực, rèn luyện sức khoẻ.
- Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - XH.
- Thanh niên là lực lượng nồng cốt vì họ là những người được đào tạo, giáo dục toàn diện
4. Phương hướng phấn đấu:
( HS cử người đại diện trình bày) GV rút ra bài học:
- Ra sức học tập, rèn luyện toàn diện để chuẩn bị hành trang vào đời.
- Xác định được lí tưởng sống đúng đắn.
- Tự vạch ra kế hoạch rèn luyện lao động để thực hiện tốt nhiệm vụ của người h/s lớp 9.
Tóm lại phải có ý chí nghị lực cố gắng học tập, lao động, rèn luyện để vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao VH - KH.
III. Luyện tập:
 HS trả lời, GV chốt lại.
BT3.
BT6: SGK. a, b, d, đ là biểu hiện có trách nhiệm.
Củng cố: - Nêu trách nhiệm của TN trong giai đoan hiên nay?
- Phương hướng phấn đấu để xây dựng CNH, HĐH đất nước.
5. Dặn dò: - Học bài, nắm ND bài học.
	- Làm các bài tập còn lại ở SGK
	- Chuẩn bị trước bài 12 theo yêu cầu của bài.