Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tuần 11 - Tiết 11 - Bài 8 : Năng động, sáng tạo

Tuần 11	Ngày dạy
Tiết 11	Lớp dạy: 9A1,2
 Bài 8 : NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (tt)
I. Mục tiêu bài học: ( như tiết 10)
II. Phương tiện:
- Giấy khổ lớn, bút dạ
 - Một số câu ca dao, tục ngữ
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định tổ chức
2. KTBC:
? Thế nào là năng động, sáng tạo? Cho ví dụ.
3. Bài mới
a. Khám phá
b. Kết nối
Hoạt Động dạy và học
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của tính NĐ-ST
? Em hãy nêu một tấm gương về năng động, sáng tạo mà em biết?
? Nhờ năng động, sáng tạo mà người đó (tấm gương) đã thu được điều gì trong cuộc sống?
: 1. Ga- li-lê (1563- 1633) Nhà nghiên cứu văn hoá nổi tiếng của Italia tiếp tục nghiên cứu thuyết của Côpecnic bằng chiếc kính thiên văn tự sng chế.
Hs: Học sinh kể một số truyện cho cả lớp nghe, lơp nhận xét.
 2. Trạng nguyên Lương thế Vinh thời Lê Thánh Tông say mê khoa học, khi cáo quan về quê ông thấy cần đo đạc ruộng đất cho chính xác, suất ngày miệt mài, lúi húi vất vả đo vẽ cuối cùng ông đ tìm ra quy tắc tính tốn. Trn cơ sở đó ông viết nên tác phẩm khoa học có giá trị lớn "Đại hành toán pháp"
3. Mạc Đĩnh Chi, Bác Hồ, .
? Theo em NĐ-ST có ý nghĩa ntn trong cuộc sống và đặc biệt trong thời đại ngày nay?
GV: Nhờ có năng động, sáng tạo mà nhiều người đã làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm tự hào cho bản thân, gia đình và Tổ quốc.
VD: Giáo sư Ngô Bảo Châu đoạt giải Fill quốc tế năm 2010,
 Nguyễn Hiếu Hiền đoạt giải nhất trong viết thư UPU quốc tế năm 2010.
Hoạt động 2: Giáo dục HS rèn luyện tính NĐ- ST
? Theo em, năng động, sáng tạo có phải sẵn có trong mỗi người hay không?
- Cho ví dụ cụ thể.
- Không, năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng và tích cực của mỗi người trong các hoạt động
? Vậy, theo em năng động, sáng tạo cần thiết đối với những người nào?
- Cần thiết đối với tất cả mọi người.
? Để trở thành người NĐ- ST chúng ta cần phải làm gì?
? Bản thân các em đã cố gắng trong học tập và công việc chưa?
? Tìm những hành vi không NĐ- ST của bản thân và các bạn? Đối với những hành vi đó cần làm gì?
Lười học thấy khó khăn chán nản
b. Ý nghĩa của tính NĐ-ST
 NĐ- ST giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách, đạt được kết quả cao trong học tập, lao động và trong cuộc sống, góp phần xây dựng gia đình và xã hội.
c. Rèn luyện tính NĐ- ST
- Năng động sáng tạo không phải tự nhiên mà có mà cần phải tích cực, êin trì rèn luyện trong cuộc sống.
- Đặt biệt đối với HS, để trờ thành người năng động sáng tạo trước hết phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp và tích cực áp dụng kiến thức đã học vào trong cuộc sống thực tế.
c. vận dụng :
- Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
- HS phải làm gì để rèn luyện tính năng động, sáng tạo?
- Làm bài tập 2,3 SGK
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài
- Làm bài tập cịn lại sgk
- Xem trước nội dung bài 9
Trả lời các âcu hỏi gợi ý SGK
Tìm những việc làm thể hiện làm việc có năng suất chất lượng và hiệu quả của bản thân em.