Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tuần 13, 14 - Bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả

Ngày soạn:	 Tiết: 13;14 
Ngày dạy:	 Bài: 9
I.- Mục tiêu bài học: 
 1/- Kiến thức: Giúp hs hiểu được thế nào là làm việc có năng suất hiệu quả. Giải thích vì sao cần phải làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
 2/- Thái độ: Quý trọng những người lao động có năng suất, chất lượng , hiệu quả trong mọi hoạt động của bàn thân.
 3/- Kỹ năng: Phân biệt được làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả với biểu hiện lối làm việc cẩu thả, thiếu hiệu quả.
III/- Các hoạt động trên lớp:
 1/- Oån định: 1’
 2/- Kiểm tra bài cũ: 5’
 Vì sao hs phải rèn luyện tình năng động sáng tạo ? Để rèn luyện đức tính đó cần phải làm gì ? 
 Nhận xét cho điểm.
 3/- Bài mới:
 Gv liên hệ kiểm tra bài cũ vào bài.
TG
NỘI DUNG
HĐ GV
HĐ HS
13’
10’
6’
 I/- Đặt vấn đề: 
 1/- Truyện đọc.
 2/- Tình huống
III/- Nội dung bài học: Thế nào là làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả ?
III/- Bài tập:
Tìm câu ca dao tục ngữ.
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích ĐVĐ.
Gv: Gọi hs đọc câu chuyện sgk.
Gv: Em có suy nghĩ gì về việc làm của Giáo sư Lê Thái Trung.
Gv: Hãy tìm chi tiết trong truyện chứng tỏ Giáo sư Lê Thái Trung là người làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
Gv: Việc làm của ông được nhà nước ghi nhân như thế nào? Em học tập được gì ở giáo sư Lê Thái Trung ? 
Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc làm có năng suất, hiệu quả, chất lượng.
Hướng dẫn hs thảo luận
Tìm hiểu các biểu hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả trên các lĩnh vực.
Gia đình
Nhà trường
Lao động
Gv: Nhận xét chung.
Gv: hướng dẫn hs kết luận.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học.
- Gv: Tìm hiểu thế nào là làm việc có NS, CL, HQ ?
- Gv: Chia lớp thành 2 đội A,B Tìm những biểu hiện những việc làm trái với năng súât, chất lượng, hiệu quả.
Gv: Tác hại của nó như thế nào ?
(Giúp hs liện hệ thực tế đất nước hiện nay khi làm việc không có năng suất, chất lượng, hiệu quả.)
Gv: Muốn làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả chúng ta cần phải làm gì ?
Hoạt động 4: Luyện tập cũng cố:
Gv: Ghi bài tập ra bảng phụ.
Gv: Yêu cầu hs lần lượt ra trả lời.
Gv: Nhậân xét chung.
Hs làm bài tập còn lại và chuẩn bị bài tiếp theo: “Lý tưởng sống của thanh niên”.
1-2 Hs đọc 
Hs: Là nười có ý thức quyết tâm cao, có sức làm việc phi thường luôn say mê sáng tạo trong công việc
Hs: Được phong tặng danh hiệu “ anh hùng, quân đội, nhà khioa học xuất sắc.
* Học tập tinh thần, ý chí vươn lên của ông say mê nc khoa học.
Hs: Làm việc theo nhóm, các nhóm nhận xét bổ sung.
Hs: Tạo ra nhiểu sản phẩm có giá trị cao.
Đội A Đội B
- Hs: Lđ giúp con người hoàn thiện về phẩm chất đđ, tâm ly,ù tình cảm.
Phát triển về năng lực.
 Làm ra của cải vật chất cho xã hộiđáp ứng nhu cầu của con người.
- Hs: Con người không có cái ăn, không có cái mặc, không có cái uống, để vui chơi giải trí.
- Hs: Lao động chân tay, lao động trí óc.
- Hs: Nêu ví dụ.
- Hs: Nhận xét.
-Hs: Là lao động không ai nhắc nhở không do áp lực bên ngoài.
- Hs: Minh làm tất cả những bài tập tóan .
Hs: Đi học đúng giờ.
-Hs: Suy nghĩ cải tiến phát hiện cái mới hiện đại. Tiết kiệm thời gian.
Vd: Cải tiến phương pháp học tập.
- Hs: Làm việc theo đội. 
Dặn dò: 1’
 Hs: Chuẩn bị phần tiếp theo.
 Làm bài tập sgk trang 30.