Giáo án Lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tuần : 14 - Tiết : 14 - Bài 10: Lí tưởng sống của thanh niên (tiết 1)

 Ngày soạn: 15/11 /2010, lớp dạy: từ 9a1 đến 9a7	
Tuần	 : 14; Tiết : 14
Bài 10: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN (tiết 1)
I- Mục tiêu bài học 
 1) Kiến thức 
	- Học sinh hiểu lí tưởng là mục đích tốt đẹp mỗi người phải hướng tới. mục đích của cá nhân phải phù hợp với mục đích của dân tộc.
	- Hiểu cụ thể lí tưởng của thanh niên, của Đảng, của dân tộc ta hiện nay là gì?
 2) Kĩ năng 
- Biết bày tỏ và trao đổi quan điểm sống với mọi người và để có nhận thức đúng về lí tưởng sống của thanh niên ngày nay. 
 3) Giáo dục 
	Có ý thức cảnh giác với những cám dỗ phi đạo đức như: xem văn hóa có nội dung đồi trụy, đòi hỏi gia đình, xã hội, sống thiếu trách nhiệm,
II) Chuẩn bị
Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, sgk. 
Học sinh : Đọc sách trước ở nhà, chuẩn bị các câu hỏi gợi ý trong sgk
III) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? 
Câu 2: Nếu muốn học tập có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì học sinh phải tổ chức học tập thế nào?
 Hoạt động 3: Giới thiệu bài
Hiện nay toàn Đảng, toàn dân ta đang thực hiện sự nghiệp CNH-HĐH đất nước theo định hướng XHCN, đó là mục đích to lớn của nước ta, vậy bản thân mỗi chúng ta có lí tưởng gì? Chúng ta đã làm gì để từng bước thực hiện lí tưởng đó? 
Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải quyết các vấn đề đó.
Hoạt động của giáo viên và học sinh 
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 4: Khai thác phần đặt vấn đề
Mục đích : Giúp học sinh hiểu lí tưởng của thanh niên thời kì nào sẽ phù hợp với tình hình lịch sử của đất nước ở giai đoạn đó. Từ đó rút ra được khái niệm về lí tưởng sống.
Gv gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề sgk/34
Hs đọc
? Phần 1 nói về lí tưởng của thanh niên ở thời kì nào?
Thời kì kháng chiến cứu nước thoát khỏi đế quốc, thực dân.
? Đó là lí tưởng gì?
- Giải phóng dân tộc
? Phần 2 nói về lí tưởng của thanh niên ở thời kì nào?
Thời kì xây dựng đất nước
? Đó là lí tưởng gì?
-xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Gv: Đó đều là những lí tưởng cao đẹp.
? Ước mơ nghề nghiệp trong tương lai của em là gì?
Hs trả lời
? Em đã làm gì để từng bước thực hiện ước mơ đó?
- Học tập, rèn luyện đạo đức,
? Vậy em hiểu lí tưởng sống là gì?
I-Nội dung bài học
1. Khái niệm:
Lí tưởng sống là cái đích của cuộc sống mà con người khát khao muốn đạt được
Hoạt động 5: Thảo luận nhóm
Mục đích: Giúp hs hiểu thế nào là người có lí tưởng sống cao đẹp và người xác định sai lí tưởng sẽ có hậu quả như thế nào?
*Câu hỏi thảo luận: 
? thế nào là người có lí tưởng sống cao đẹp? ( N 1+ 2 )
? Nếu sống thiếu lí tưởng hoặc xác định mục đích sống không đúng thì sẽ có hại gì? ( N 3 + 4 )
Học sinh tiến hành thảo luận
Gọi đại diện N1 trả lời
Xuất phát từ quyền lợi chung của cộng đồng, không đối lập và không tách khỏi cộng dồng.
N 2 nhận xét, bổ sung.
Gv : Sống trong một cộng đồng phải biết dựa vào nhau, “một cây làm chẳng nên non,” 
 Gọi N 2 trả lời câu hỏi thảo luận
Đại diện N 2 trả lời
Cuộc sống không có ý nghĩa, sẽ trở thành gánh nặng cho xã hội.
N 4 nhận xét, bổ sung (nếu có)
Gv tuyên dương tinh thần thảo luận sôi nổi của cả lớp.
? Sinh thời, Bác Hồ có lí tưởng hết sức cao đẹp, đó là gì?
Học sinh trả lời 
Gv treo bảng phụ:
“ Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là nước nhà được độc lập, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”
Gv: cuộc đời Bác luôn suy nghĩ và hành động vì mục tiêu chung của nhân loại.
Để đáp lại tình cảm đó của Bác, thanh niên chúng ta ngày nay cần phải làm gì? Đó là nội dung ta sẽ tìm hiểu trong tiết 2 của bài.
2.Thế nào là người có lí tưởng sống cao đẹp?
-Luôn suy nghĩ và hành động để thực hiện lí tưởng của dân tộc, nhân loại.
-Luôn tự hoàn thiện bản thân về mọi mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.
Hoạt động 6: Cuûng coá 
GV cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 
Bàai tập trắc nghiệm:
Việc làm nào dưới đây thể hiện lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên?
Luôn chạy theo những nhu cầu xa vời, không thực tế
Vận dụng những điều đã học vào thực tiễn
Đụng đâu làm đó, không có kế hoạch cụ thể.
Tất cả đều sai.
Đáp án: Câu b.
Hoạt động 7: Höôùng daãn veà nhaø 
- Hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc .
- Sưu tầm một số tấm gương có lí tưởng cao đẹp trong cuộc sống mà em biết để chuẩn bị cho tiết hai của bài.