Giáo án Lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tuần 19 - Tiết 19: Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước (tiết 1)

Tuần 19
Tiết 19
Ngày soạn: ................
Ngày dạy: .................
	Bài 11
Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước
(Tiết 1)
A. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Hiểu được những định hướng cơ bản, những nhiệm vụ quan trọng nhất của sự phát triển KTXH thời kì CNH-HĐH đất nước.
- Vị trí, vai trò, trách nhiệm của thanh niên trong việc thực hiện CNH-HĐH đất nước.
2. Về kỹ năng:
- Biết tìm hiểu thông tin, biết nắm bắt thông tin về sự nghiệp CNH-HĐH giai đoạn hiện nay của đất nước.
3. Về thái độ:
- Có ý thức cao trong học tập, rèn luyện chuẩn bị hành trang để học lên THPT hoặc tham gia lao động xã hội vì sự nghiệp CNH-HĐH .
B. Nội dung
1. CNH-HĐH là gì?
2. Tác dụng và yêu cầu của CNH-HĐH đất nước?
3. Yêu cầu đối với thanh niên là gì trong sự nghiệp này?
C. Tài liệu, phương tiện
- SGK, SGV.
- Những ví dụ về thành công của sự nghiệp CNH-HĐH.
- Giấy khổ lớn, bút dạ.
VI. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra
2. Giới thiệu bài: Bác Hồ đã từng nói với thành niên: "Thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng tời là người phụ trách, dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai. Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn do các thanh niên...".
Câu nói của Bác Hồ nhắn nhủ thanh niên chúng ta điều gì?
Để thấy rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng , đặc biệt là sự nghiệp CNH-HĐH đất nước, chúng ta học bài hôm nay.
3. Phát triển chủ đề: 
- GV ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung phần Đặt vấn đề:
 Mục tiêu: Giúp HS thấy vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
- GV: cho HS đọc một lần bức thư của Tổng bí thư Nông Đức Mạnh gửi thanh niên.
- GV cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau:
+ Nhóm 1: Trong thư đ/c Tổng bí thư có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà đảng đề ra như thế nào?
+ Nhóm 2: Hãy nêu vai trò, vị trí của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH qua bài phát biểu của Tổng bí thư Nông Đức Mạnh?
+ Nhóm 3: Tại sao Tổng bí thư cho rằng thực hiện mục tiêu CNH-HĐH là trách nhiệm vẻ vang và là thời cơ lớn của thành niên?
+ Nhóm 4: Em có suy nghĩ gì khi thảo luận về nội dung bức thư của Tổng bí thư gửi thanh niên?
- GV yêu cầu mỗi nhóm đọc nhiều lần bức thư và thảo luận trong thời gian 5 phút.
+? Qua bức thư trên, em nhận thấy thanh niên có vị trí như thế nào trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước?
- HS đọc.
- Các nhóm thảo luận.
- Cử đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.
+N1:
Đại hội lần thứ IX ĐCSVN chỉ ra:
- Phát huy sức mạnh của dân tộc...
- Vì mục tiêu: "Dân giàu, nước mạnh..."
- Chiến lược 10 năm đưa nước ta khỏi tình trạng kém phát triển...
+ N2:
- Thanh niên đảm đương trách nhiệm của lịch sử...
- Là lực lượng nòng cốt khơi dậy hào khí VN...
- Quyết tâm xoá tình trạng nước nghèo..
- Thực hiện thắng lợi CNH-HĐH.
+N3:
- ý nghiã của cuộc đời là mỗi người phải tự vươn lên, quan tâm đến mọi người, dân tộc...
- Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trẻ..
- Vai trò cống hiến của tuổi trẻ cho đất nước.
+N4:
- Hiểu được nhiệm vụ xây dựng đất nước trong giai đoạn hiện nay.
- Vai trò to lớn của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
- Việc làm cụ thể của thanh niên nói chung và HS nói riêng.
- HS trả lời.
1. Đặt vấn đề:
- Thanh niên là lực lượng "Xung kích", là lực lượng "Nòng cốt" trong sự nghiệp phát triển kinh tế, văn hoá.
Hoạt động 2: Tìm hiểu mục tiêu và ý nghĩa của CNH-HĐH.
 	 Mục tiêu: Giúp HS hiểu mục tiêu, tầm quan trong của CNH-HĐH đất nước.
- GV tổ chức cho HS cùng trao đổi thảo luận cả lớp.
+? CNH-HĐH là gì? Mục tiêu của CNH-HĐH?
+?ý nghĩa của sự nghiệp CNH-HĐH đất nước?
- GV kết luận, nhấn mạnh.
- HS tham gia ý kiến cá nhân.
- Cả lớp cùng trao đổi.
+ CNH-HĐH là:
- Quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp đ Công nghiệp, xây dựng phát triển nền kinh tế tri thức.
- ứng dụng nền công nghệ mới, hiện đại vào mỗi lĩnh vực cuộc sống xã hội và sản xuất vật chất.
- Nâng cao năng xuất lao động, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho toàn dân.
+ ý nghĩa:
- CNH-HĐH là nhiệm vụ trung tâm của thời kì quá độ.
- Tạo tiền đề về mọi mặt (kinh tế, xã hội, con người).
- Để thực hiện lí tưởng "Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh".
- CNH- HĐH chính là quá trình thực hiện mục tiêu "Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh".
4. Luyện tập, củng cố.
 	 	Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện củng cố lại kiến thức bài. 
+? Tại sao nói CNH-HĐH là "điều kiện", là "thời cơ" của thanh niên?
+? Vậy nhiệm vụ của chúng ta là gì?
5. Hướng dẫn học tập ở nhà
- Yêu cầu HS học thuộc nội dung bài học phần 1 và làm bài tập 6.
- Chuẩn bị bài mới – Tiết 2.
	Bình Giang, ngày... tháng..... năm 2007
	Tổ trưởng