Giáo án Lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tuần 27 - Tiết 27 - Bài 15: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân (tiết 1)

Tuần 27
Tiết 27
Ngày soạn: ................
Ngày dạy: .................
 Bài 15
Vi phạm pháp luật
Và trách nhiệm pháp lí của công dân (Tiết 1)
A. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật.
2. Về kỹ năng:
- Phân biệt được hành vi tôn trọng và hành vi vi phạm pháp luật để có thái độ và cách cư xử phù hợp.
3. Về thái độ:
- Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
B. Nội dung
1. Thế nào là vi phạm pháp luật?.
2. Các dấu hiệu xác định vi phạm pháp luật?
C. Tài liệu, phương tiện
- GV: SGK, SGV, Luật hình sự 1999, Giấy khổ lớn, bút dạ....
- HS: SGK, vở ghi.
D. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra:
2. Giới thiệu bài: GV lấy một vài hành vi VPPL (Ngày 29/2/2004, công an phương H đã xử phạt hành chính bà Hân và yêu cầu bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè...)
GV nhấn mạnh VPPL là một hiện tượng trong đời ssống xã hội. để xác định được những hành vi VPPL và có các biện pháp xử lí phù hợp.
Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta đi tìm hiểu bài hôm nay.
- GV ghi đầu bài lên bảng.
3. Phát triển chủ đề:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung phần Đặt vấn đề:
 	 Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hành vi VPPL.
- GV cho HS đọc.
- GV tổ chức cho HS thảo luận.
- GV lập bảng.
- GV đưa ra các câu hỏi theo bảng.
- GV điền các ý đúng của HS vào bảng.
- HS đọc. đ
- Trên cơ sở nội dung phần ĐVĐ, HS nhận xét từng hành vi và điền vào các cột.
Bảng 1
Hành vi
Chủ ý thực hiện
Hậu quả
Vi phạm pháp luật
Có
Không
Có
Không
1
- Xây nhà trái phép.
- Đổ phế thải...
+
-Tắc cống, ngập nước.
+
2
- Đua xe máy vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông.
+
- Thiệt hại về người và của.
+
3
- Tâm thần đập phá.
+
- Phá tài sản quý.
+
4
- Cướp giật dây truyền, túi xách người đi đường.
+
- Gây tổn thất tài chính cho người khác.
+
5
- Vay tiền dây dưa không trả.
+
- Tiền
+
6
- Chặt cành, tỉa cây mà không đặt biển báo.
+
- Người bị thương.
+
- GV giải thích vì sao hành vi (3) không có lỗi, không vi phạm - Đ12, 13 TLTK.
- GV GV giải thích vì sao hành vi (6) không VPPL mà vi phạm nội quy an toàn lao động.
- GV tiếp tục cho HS trả lời bảng 2.
Bảng 2:
Hành vi thứ tự SGK
Trách nhiệm pháp lí
Phân loại vi phạm
Phải chịu
Không chịu
1
+
Vi phạm pháp luật hành chính.
2
+
Vi phạm pháp luật dân sự.
3
+
Không
4
+
Vi phạm pháp luật hình sự.
5
+
Vi phạm pháp luật dân sự
6
+
Vi phạm kỉ luật
+? Vì sao hành vi 3 không chịu trách nhiệm pháp lí?
+? Vậy thế nào là vi phạm PL ?Có mấy loại VP?
+?Để biết đó là hành vi VPPL chúng ta phải dựa vào dấu hiệu gì?
- GV có thể lấy 3 tình huống trong sách giới thiệu giáo án - trang 88 để minh hoạ.
+ Vì người đó không có năng lực trách nhiệm pháp lí.
- HS dựa vào SGK trả lời.
- 5 loại: bảng trên.
- HS trả lời.
- Là hành vi trái pháp luật của người có năng lực trách nhiệm pháp lí gây lên.
+ Dấu hiệu xác định pháp luật:
- Phải có hành vi cụ thể (hành động hoặc không hành động).
- Hành vi trái với quy định của PL.
- Người thực hiện hành vi có lỗi.
4. Củng cố, luyện tập:
- HS làm bài tập 1 - SGK.
- GV viết vào bảng phụ.
- GV gọi HS lên bảng.
- GV chốt lại đáp án đúng.
- GV cho HS đọc lại nội dung bài học.
- HS lên bảng.
- Cả lớp bổ sung ý kiến.
- HS đọc.
- VPPL hành chính: 2, 4.
- VPPL dân sự:1, 7.
- VPPL hình sự: 3.
- VP kỉ luật: 5, 6.
5. Hướng dẫn học tập ở nhà
- Yêu cầu HS học thuộc nội dung bài học.
- Bài tập 2, 3 về nhà.
- Chuẩn bị bài mới - Tiết 2. "Trách nhiệm pháp lí...".