Giáo án Lớp 9 môn học Giáo dục công dân - Trường THCS Gio Quang - Nguyễn Anh Hùng - Tiết 7: Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Ngày soạn: 08/10/2011.
Ngày dạy : 15/10/2011.
TIẾT 7: Bài 7 KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY 
 TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC. (T.1)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: 
- Nêu được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
- Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.
- Hiểu được thế nào kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
- Xác định được những thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
2. Kĩ năng: 
- Biết rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
3. Thái độ: - Tôn trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin.
- Kĩ năng xác định giá trị.
- Kĩ năng đặt mục tiêu.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ. 
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Động não.
- Nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Trình bày 1 phút.
- Thảo luận nhóm.
- Phòng tranh. Dự án.
IV Phương tiện dạy học.
1. Giáo viên: 
- SGK, SGV, chuẩn kiến thức, máy chiếu, các phương tiện khác liên quan.
2. Học sinh: 
- Đọc tìm hiểu truớc bài học ở nhà ( SGK ). Các tư liệu khác liên quan đến bài học.
V. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định: ( 2 phút).
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
a) Hợp tác là gì?
b) Đảng và nhà nước ta đã có những chính sách và nguyên tắc nào khi hợp tác cùng phát triển với các nước khác.
3. Bài mới.
a. Khám phá. (2 phút).
Dân tộc VN có truyền thống lâu đời với mấy nghìn năm văn hiến. Chúng ta có thể tự hào về bề dày lịch sử của truyền thống dân tộc. Việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vai trò của nó như thế nào? Bài học này sẽ giúp các em tìm hiểu thêm về điều ấy.
b Kết nối: 
Hoạt động của thầy và trò.
Nội dung kiến thức cơ bản,
*HĐ1: ( 10 phút) Tìm hiểu phần ĐVĐ ở sgk.
 Thảo luận nhóm.
HD học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề.
-Gọi 2 hs đọc “Bác Hồ nói về lòng yêu nước của dân tộc ta” và chuyện về một người thầy
Thảo luận nhóm:
Nhóm 1: Truyền thống yêu nước của dân tộc ta thể hiện như thế nào qua lời của Bác Hồ?
 (Truyền thống quí báu.
- Trở thành sức mạnh Truyền thống chống giặc ngoại xâm
- Phải ghi nhớ. 
- Phải phát huy ) 
Nhóm 2: Em có nhận xét gì về cách cư xử của học trò cụ Chu Văn An đối với thầy giáo cũ? Cách cư xử đó thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta? (Tuy làm quan to nhưng vẫn luôn nhớ tới thầy
Cư xử: kính cẩn, lễ phép.
thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo.)
Nhóm 3,4: Hãy kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc VN mà em biết và nêu 1 số biểu hiện của truyền thống đó?
 (Một số truyền thống: nhân nghĩa; tôn sư trọng đạo; truyền thống dựng nước; Thờ cúng tổ tiên; Áo dài Vn; Hát dân ca; T/c Festival âm nhạc Na-Uy, Ấn Độ, VN; dòng họ; truyền thống văn hoá;...)GV:
HS:
HS: các nhóm nhận xét bổ sung.
GV:nhận xét chốt lại ý chính. 
* HĐ2:( 10 phút) HD tìm hiểu nội dung bài học.
Trình bày 1 phút.
Gv: Qua tìm hiểu bài, em hãy cho biết, thế nào là truyền thống?.
Gv:Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì?
Gv: Kể 1 số biểu hiện về truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
HS: các nhóm nhận xét bổ sung.
GV:nhận xét chốt lại ý chính. .
* HĐ3: ( 6 phút) Luyện tập.
 Thảo luận nhóm.
Học sinh thảo luận nhóm theo nd BT1 SGK. 
- Gọi các nhóm trình bày kết quả, GV nhận xét.
*Dự kiến: Đáp án đúng:a, c, e, i , h, l
Đó là những thái độ và việc làm thể hiện sự tích cực tìm hiểu truyền thống và thực hiện theo các chuẩn mực giá trị truyền thống.
Gv: Bên cạnh truyền thống dân tộc tốt đẹp,còn có những truyền thống, thói quen, lối sống tiêu cực nào? VD.
(Tập quán lạc hậu; tư tưỏng ích kỉ, hẹp hòi;tục lệ ma chay,cưới xin, lễ hội lãng phí; mê tín dị đoan...)
Gv: Theo em phong tục và hủ tục có gì khác nhau?
Gv: Qua tìm hiểu BT em hiểu thế nào là kế thừa và phát huy thuyền thống tốt đẹp của dân tộc?GV:
HS:
HS: các nhóm nhận xét bổ sung.
GV:nhận xét chốt lại ý chính. 
Bác Hồ không những tiếp nhận truyền thống đạo đức của dân tộc như: yêu quê hương đất nước, nhân ái, khoan dung, nhân nghĩa, cần cù lao động, giản dị, tiết kiệm giữ chữ tín, liêm khiết chí công vô tư, khiêm tốn. mà còn phát huy truyền thống đó bằng cách thực hiện tốt các giá trị đạo đức dân tộc nên đã trở thành tấm gương đạo đức trong sáng, cao đẹp toả sáng để mọi người noi theo.
1.Truyền thống tốt đẹp của dân tộc :
Là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế khác.
- Những truyền thống tốt đẹp: yêu nước; Chống giặc ngoại xâm; đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo,...
- Các truyền thống văn hoá: phong tục tập quán, ứng xử.
- Nghệ thuật: tuồng, chèo, dân ca.
2. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc:
 Là trân trọng, bảo vệ, tích cực tìm hiểu, học tập, thực hành theo những chuẩn mực giá trị truyền thống để cái hay, cái đẹp của truyền thống dân tộc ta được tiếp tục và toả sáng.
c. Thực hành / luyện tập ( 6 phút)
- Bài tập SGK. 1, 2, 3,.
d.Vận dụng: ( 2 phút)
- GV hệ thống lại ND bài học.
 - Gọi 1 HS đọc lại phần bài học.
4. Hướng dẫn HS học ở nhà: ( 2 phút)
- Học bài - Làm BT 2, 4 SGK.
- Xem nội dung còn lại của bài.
 VI. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..
.
.
.
.
 Chuyêm môn kiểm tra. Tổ chuyên môn kiểm tra.
Ngày tháng năm 2011. Ngày tháng năm 2011.