Giáo án lớp 9 môn Lịch sử - Tuần 1 – Tiết 1: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

Ngày soạn: .	 Ngày dạy: .
Tuần 1 – Tiết 1
LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945
ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX
I- Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh nắm được:
1 - Kiến thức :
	*Liên Xô:
	-Công cuộc khôi phụ kinh tế sau chiến tranh (1945-1950)
	-Nhựng thành tựu xây dựng CNXH.
	*Đông Âu:
	-Thành lập nước dân chủ nhân dân.
	-Quá trình xây dựng CNXH và những thành tựu chính.	
	 *Sự hình thành hệ thống XHCN thế giới.
2 – Tư tưởng :
 - Khẳng định những thành tựu to lớn trong công cuộc xd CNXH ở LX. Ở các nước này đã có những thay đổi căn bản và sâu sắc, đó là những sự thật lịch sử.
 -GDMT: 
	 +LX là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người.
 +LX phóng thành công con tàu “Phương Đông lần đầu tiên đưa con người bay vòng quanh trái đất.
 +Những ĐK tự nhiên của các nước Đông Âu
3 - Kĩ năng :
 - Rèn kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử.
II- Thiết bị - ĐDDH – Tài liệu:
- Giáo viên: 
+Nghiên cứu soạn bài.
+ Bản đổ châu Âu
- Học sinh: Đọc trước sách giáo khoa
III- Tiến trình tổ chứ dạy học: 
1. Ổn định tổ chức.
	2. Kiểm tra: sách vở của học sinh.
3.Giới thiệu bài: Ở lớp 8 ta đã học giai đoạn đầu của lịch sử thế giới hiện đại. Từ cách mạng tháng Mười Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh thế giới thứ hai.
 Nay chúng ta cùng tìm hiểu giai đoạn từ 1945 đến nay-
 	4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Chuẩn kiến thức cần nắm
HĐ1: cá nhân
*Kiến thức cần đạt: 
Biết được tình hình LX và công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh:
*Tổ chức thực hiện:
? Sau chiến tranh thế giới 2 Liên Xô gặp phải những khó khăn gì ? (Đứng trước hoàn cảnh nào ?)
HS trả lời
? Cụ thể đó là gì ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ - Trang 3 SGK).
GV tóm ý
- Khó khăn đã ảnh hưởng gì đến kinh tế ?
Giáo viên: Ngoài những khó khăn trên Liên Xô còn phải đối phó với âm mưu thù địch của đế quốc.
- Giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới (14 nước)
- Tự lực khôi phục đất nước.
? Để khắc phục những khó khăn đó đảng và Nhà nước Liên Xô đã làm gì ?
? Cụ thể là gì ? (thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ )
? Với khí thế của người chiến thắng nhân dân Liên Xô đã làm gì và thu được kết quả ra sao ?
Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang 4 SGK.
? Ngoài thành tựu về kinh tế, nền khoa học kỹ thuật Xô Viết có sự phát triển gì ?
? Thành công này có ý nghĩa như thế nào ?
(Phá với thế độc quyền) tạo sức mạnh cho lực 
lượng XHCN và lực lượng cách mạng thế giới.
HĐ 2:cá nhân
*KT cần đạt:
Trình bày được những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH từ năm 1950 đến đầu những năm 1970 của thế kỷ XX:
*Tổ chức thực hiện:
? Sau khi hoàn thành việc khôi phục kinh tế Liên Xô tiếp tục làm gì ?
? Phương hướng của các kế hoạch này là gì ? 
HS trả lời, GV tóm ý:
Tại sao phải ưu tiên phát triển công nghiệp nặng ?
? Trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu những năm 1970 Liên Xô đã đạt được những thành tựu gì ?
Tích hợp GDMT về thành tựu của LX trong chinh phục vũ trụ. GV (tìm hiểu thêm về vệ tinh nhân tạo và chuyến bay của nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin. (Vệ tinh nhân tạo đầu tiên nặng 83,6 kg, bay cao 160 km)
? Em có nhận xét gì về Liên Xô trong đầu những năm 1970 ? (Đạt thế cân bằng chiến lược về sức mạnh quân sự nói chung và sức mạnh về lực lượng hạt nhân nói riêng với Mĩ và các nước Phương Tây).
? Sau chiến tranh Liên Xô đã có những chính sách về đối ngoại như thế nào ?
HS trả lời, GV tóm ý.
 I- LIÊN XÔ:
	1- Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950):
-Đất nước LX bị chiến tranh tàn phá hết sức nặng nề: hơn 27 triệu người chết, 1 710 thành phố, hơn 70 000 làng mạc bị phá huỷ...
- 1946 Đảng và Nhà nước Xô Viết đề ra kế hoạch khối phục và phát triển kinh tế đất nước.
 -ND Liên Xô thực hiện và hoàn thành thắng lợi kế hoạch kế hoạch 5 năm lần thứ tư (1946-1950) trước 9 tháng.
- SXCN tăng 73%, 1 số ngành NN vượt mức TrCT.
- KHKT: 1949 chế tạo bom nguyên tử, phá vỡ thế độc quyền hạt nhân của Mĩ.
2- Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ năm 1950 đến đầu những năm 1970 của thế kỷ XX):
-LX tiếp tục thực hiện Các kế hoạch dài hạn với phương hướng chính là: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, thâm canh trong SXNN, đẩy mạnh tiến bộ khoa học kĩ thuật, tăng cường sức mạnh quốc phòng.
* Kết quả: LX đạt nhiều thành tựu to lớn: SXCN bình quân hằng năm tăng 9,6% trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ 2 TG sau Mĩ, là nước mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của con người – năm 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo, năm 1961 phóng tàu “Phương Đông” đưa con người lần đầu tiên bay vòng quanh trái đất.
- Đối ngoại: LX chủ trương duy trì hoà bình thế, quan hệ hữu nghị với tất cả các nước cvà tích cực ủng hộ cuộc đấu tranh giải phóng của các dân tộc.
	5. Sơ kết bài:
* Củng cố: Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu những năm 1970 ?
*Bài tập : kế hoạch 5. năm ( 1946- 1950) của LX hoàn thành trong thời gian
 A . 4 năm 3 tháng ; B . 4 năm 9 tháng ; C . 5 năm ; D . 4 năm 2 tháng
Điền các sự kiện cho thích hợp :
Năm 1946
Năm 1949
Năm 1957
Năm 1961
* Dặn dò: Xem tiếp phần còn lại.
D- Rút kinh nghiệm: .........................................................................
Ngày soạn: .	 Ngày dạy: .
Tiết:
Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 
	 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX (Tiếp)
Tuần 2 - Tiết 2: 	 
	I- Mục đích yêu cầu: Như tiết 1.
	 II- Thiết bị - ĐDDH – Tài liệu:
- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bài.
	+ Lược đồ các nước dân chủ nhân dân Đông Âu.
	- Học sinh: Học + đọc bài mới.
	C- Tiến trình tổ chức dạy học: 
1. Ổn định tổ chức.
	2. Kiểm tra bài cũ: 
1/ Công cuộc khôi phục nền kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh ở Liên Xô đã diễn ra và đạt được kết quả như thế nào ?
2/ Trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu những năm 1970 Liên Xô đã đạt được những thành tựu gì ?
	3. Giới thiệu:	
4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
 Chuẩn kiến thức cần nắm
HĐ1: cá nhân
*KT cần đạt:
Biết được tình hình các nước DCND Đông Âu sau CTTG II:
*Tổ chức thực hiện:
? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh nào ?
? Tại sao gọi là Nhà nước dân chủ nhân dân ? (Dân chủ nhân dân chỉ chế độ chính trị, xã hội của các quốc gia theo chế độ dân chủ, 2 giai cấp công nhân - nông dân lãnh đạo đưa đất nước phát triển theo CNXH).
? Sự ra đời của nước Đức diễn ra khác với 7 nước Đông Âu như thế nào ?
(Học sinh: Thảo luận)
? Từ 1945-1949 các nước Đông Âu đã làm gì để hoàn thành những nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân ?
HS trả lời, GV nhấn mạnh:
? Sự thành lập các nước dân chủ nhân dân Đông Âu có ý nghĩa như thế nào ? (Đánh dấu XHCN vượt ra khỏi phạm vi 1 nước, bắt đầu hình thành 1 hệ thống trên thế giới).
HS suy nghĩ trả lời.
HĐ1:cá nhân
*KT cần đạt:
Trình bày được những thành tựu trong công cuộc xd CNXH ở Đông Âu:
*Tổ chức thực hiện:
?Sau 20 năm xd CNXH (1950-1970), với sự giúp đỡ to lớn của LX, các nước Đông Âu đã đạt được những thắng lợi to lớn, đó là gì?
GV nói thêm:
? Nhân dân các nước Đông Âu vấp phải những khó khăn ? (Là những nước chậm phát triển cơ sở vật chất kỹ thuật lạc hậu, các nước đế quốc đang phá hoại: Kinh tế, chính trị; phản động).
? Trong công cuộc Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu đã đạt được những thành tựu gì ?
? Em hãy nêu sự thay đổi ở một số nước dân chủ nhân dân mà em biết ?
HĐ1: nhóm
*KT cần đạt:
HS biết được những điều kiện, mục đích dẫn đến sự hình thành hệ thống XHCN:
? Cơ sở của sự hợp tác giữa Liên Xô và các nước Đông Âu là gì ? (Cùng mục tiêu. Đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng - Mác).
Tích hợp GDMT Vị trí địa lí các nước Đông Âu về việc hình thành hệ thống XHCN thế giới:
+Các nước Đông Âu có đủ các dạng địa hình cơ bản: núi, cao nguyên, bình nguyên. Các hệ thống núi Cac-pat, Bancang, Anpơ - Đinarich không cao lắm, có nhiều thung lũng sông và đèo cắt ngang nên giao thông trong nước và giữa các nước không gặp trở ngại lớn. Các khu vực núi có tiềm năng kinh tế lớn, chứa đựng nguồn tài nguyên khoáng sản quan trọng và nhiều phong cảnh đẹp thu hút khách du lịch.
+ Nằm ở khu vực khí hậu ôn đới hải dương & ôn đới lục địa với đặc điểm địa hình như trên các nước Đông Âu có khả năng và điều kiện thuận lợi để phát triển nền nông nghiệp ôn đới. Nhiều hệ thống sông lớn chảy qua như Đa-nuyp, Enbơ, Ođơ, Vixla, tạo thành những hệ thống giao thông đường sông khá thuận lợi, là nguồn cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt và là nguồn thuỷ năng lớn. Nhìn chung các nước này có vị trí địa lí và các điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội
? Trên cơ cở đó Hội đồng tương trợ kinh tế ra đời vào thời gian nào ? Nhằm mục đích gì ?
? Trong thời gian họat động SEV đã đạt được những thành tựu gì ?
(Học sinh thảo luận)
? Trước tình hình căng thẳng của Mĩ và khối NATO, Liên Xô và các nước Đông Âu đã làm gì ?
? Tổ chức này ra đời nhằm mục đích gì ?
II/ ĐÔNG ÂU
1- Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu:
-Trong thời kì CTTG II, ND ở hầu hết các nước Đông Âu tiến hành cuộc đấu tranh chống PX và đã giành được thắng lợi: giải phóng đất nước, thành lập nhà nước dân chủ nhân dân (Ba Lan 7/1944, Tiệp Khắc 5/1945).
(Học sinh: Nhận biết trên bản đồ - nhận xét).
-Riêng nước Đức bị chia cắt, với sự thành lập nước Cộng hoà Liên bang Đức (9/1949) ở phía Tây lãnh thổ và nhà nước Cỗng hoà dân chủ Đức ở phía Đông.
-Từ 1945-1949 các nước Đông Âu hoàn thành thắng lợi những nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân:
+Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân.
- Tiến hành cải cách ruộng đất.
- Quốc hữu hóa các xí nghiệp lớn của TB trong và ngoài nước.
- Thực hiện các quyền tự do dân chủ, cải thiện đời sống ND.
2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm 1970):
-
Sau 20 năm xd CNXH (1950-1970), với sự giúp đỡ to lớn của LX, các nước Đông Âu đã đạt được những thắng lợi to lớn:
+Xóa bỏ sự bóc lột của g/c TS
+Đưa nông dân vào làm ăn tập thể thông qua hình thức HTX.
+Tiến hành công nghiệp hóa, xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH.
* Thành tựu: Đầu những năm 1970 các nước Đông Âu đã trở thành những nước công - nông nghiệp. Bô mặt kinh tế - xã hội thay đổi căn bản và sâu sắc.
(dẫn chứng)
III/SỰ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG XHCN
-Cơ sở của sự hợp tác:
+Cùng mục tiêu là xd CNXH
+Đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng
+Cùng hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lênin
- 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập.
- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh sự hợp tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ thống XHCN.
-Thành tựu (SGK)
- 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ước Vácsava.
- Mục đích: Bảo vệ công cuộc xây dựng CNXH, duy trì nền hòa bình của châu Âu và thế giới.
5. Sơ kết bài:
* Củng cố: Giáo vi ... èn ép ?).
? Trong thời gian này giai cấp nào là đông hơn ?
? Cuộc sống của họ ra sao ?
?Giai cấp công nhân trong thời gian này ra sao 
? Tại sao họ lại tăng .. họ làm việc như thế nào ?
? Em có nhận xét gì về cuộc sống của giai cấp này ?
? Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất đã phân hóa như thế nào ? Thái độ chính trị của mỗi giai cấp ra sao ?
I- CHƯƠNG TRÌNH KHAI THÁC LẦN THỨ HAI CỦA THỰC DÂN PHÁP:
-Nguyên nhân: 
CTTG thứ I kết thúc, Pháp là nước thắng trận, nhưng bị tàn phá nặng nề, kinh tế bị kiệt quệ, TB Pháp đẩy mạnh chương trình khai thác thuộc địa để bù đắp nhựng thiệt hại do c/tranh gây ra.
-Chính sách khai thác của pháp:
+ Nông nghiệp: Pháp tăng cường đầu tư vốn,
chủ yếu vào đồn điền cao su làm cho diện tích trồng cây cao su tăng lên nhanh chóng.
+ Công nghiệp:
. Pháp chú trọng khai thác mỏ ( than ), số vốn đầu tư tăng ; nhiều công ti mới ra đời.
. Pháp còn mở thêm 1 số cơ sở chế biến.
- Thương nghiệp: Pháp nằm độc quyền, đánh thuế nặng các hàng hóa các nước nhập vào VN.
- Giao thông vận tải: Đầu tư và phát triển thêm đường sắt xuyên Đông Dương được nối liền nhiều đoạn.
- Ngân hàng: ngân hàng ĐD nắm độc quyền chỉ huy các ngành kinh tế ĐD.
- Chính sách thuế: Đánh nặng.
II- CÁC CHÍNH SÁCH CHÍNH TRỊ, VĂN HÓA, GIÁO DỤC:
- Chính trị: Pháp thực hiện c/s “chia để trị”, thâu tóm mọi quyền hành, cấm đoán mọi quyền TDDC, thẳng tay đàn áp, khủng bốLợi dụng triệt để bộ máy thống trị ở nông thôn.
- Văn hóa, giáo dục: 
+ Thi hành chính sách nô dịch.
+ Hạn chế mở trường.
+ Tuyên truyền chính sách “Khai hóa”.
+Khuyến khích các hoạt động mê tín dị đoan, các tệ nạn XH.
III- XÃ HỘI VIỆT NAM PHÂN HÓA:
1- Giai cấp địa chủ phong kiến:
- Cấu kết chặt với Pháp, làm tay sai cho Pháp
- Bóc lột kinh tế, đàn áp về chính trị.
-Môt bộ phận vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước
2- Giai cấp tư sản: ra đời sau c/tranh, ngày càng đông, phân hoá thành 2 bộ phận
+ Mại bản (làm tay sai cho Pháp).
+Dân tộc : ít nhiều có tinh thần DT, DC chống ĐQ và PK.
3- Tiểu tư sản:
-Tăng nhanh về số lượng, nhưng bị chèn ép, bạc đãi, đ/sống bấp bênh.
-Bộ phận tri thức, SV, HS có tinh thần hăng hái CM và là 1 lực lượng của CM.
4- Giai cấp nông dân: (chiếm trên 90%) bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột nặng nề Họ bị bần cùng hoá. Là lực lượng đông đảo, hăng háicủa CM
5- Giai cấp công nhân:
- Tăng cả số lượng, chất lượng.
- Bị áp bức bóc lột có quan hệ gắn bó với nông dân, có truyền thống yêu nướcvươn lên thành giai ãnh đạo CM.
* Củng cố: Giáo viên khái quát nội dung chính của bài.
BT1 : Nội dung chương trình khai thác lần II là
 A . khai thác nhiều nguồn tài nguyên, nhân công rẽ
 B . Khai thác nguồn nhân lực trí thức VN
 C . Phát triển kinh tế VN
 D . Làm cho kinh tế VN gắn bó với kinh tế pháp
BT2 . Về văn hoá TDP thi hành chính sách
A .Khai hoá dân tộc VN B. Pháp - Việt đề huề
C . Văn hoá nô dịch D . Phát triển văn hoá truyền thống VN
BT3 . Dưới chính sách khai thác thuộc địa của TDP XHVN xuất hiện những giai cấp và tầng lớp mới nào
A . Nông dân, công nhân, TTS B . TS , TTS , CN
C . ĐIC chủ , nông dân, TS D . TTS , CN, Đ/C
	* Dặn dò: Học + Đọc bài mới.
D- Rút kinh nghiệm: .......................................................................
Ngày soạn: .	 Ngày dạy: .
Tiết 17:	
Bài 15 :	 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM
 SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919-1925)
	A- Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm được:
 1 / Kiến thức :
	- Cách mạng tháng Mười Nga 1917 thành công và sự tồn tại vững chắc của Nhà nước Xô Viết đầu tiên, phong trào cách mạng thế giới đã ảnh hưởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc ở Việt Nam.
	- Nét chính trong phong trào đấu tranh của tư sản dân tộc, tiểu tư sản và phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 đến 1925.
 2 / Tư tưởng :
 - Bồi dưỡng lòng kính yêu và kháng phục các bậc tiền bối cách mạng : Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh , Tôn Đức Thắng , Phạm Hồng Thái
 3 / Kĩ năng : 
	- Rèn luyện kỹ năng trình bày các sự kiện lịch sử tiêu biểu.
	B- Chuẩn bị: 
- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bài.
 + Chân dung: Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, 
	- Học sinh: Học + Đọc theo SGK.
	C- Tiến trình: 
- Ổn định tổ chức.
	- Kiểm tra: Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất đã phân hóa như thế nào ? Thái độ chính trị của các giai cấp ?
	- Bài mới:
 Giới thiệu:
 G : Trong xã hội VN phân hoá sâu sắc do ảnh hu6ổng của chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân pháp thì tình hình thế giới sau cttg I có những tác động thuận lợi ntn TỚI CMVN ? phong trào CMVN pht1 triển ra sao?
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
? Dưới ảnh hưởng của cách mạng tháng 10 Nga, phong trào cách mạng thế giới đã có những biến đổi gì ?
? Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, trên thế giới đã diễn ra những sự kiện nào ?
? Những sự kiện đó đã có ảnh hưởng như thế nào đối với cách mạng Việt Nam ?
? Sau chiến tranh thế giới thứ nhất phong trào dân tộc, dân chủ ở nước ta phát triển như thế nào ?
? Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản nhằm mục đích gì ?
? Giai cấp tư sản dân tộc đã phát động các phong trào đấu tranh gì ?
(Năm 1923 chống độc quyền xuất cảng lúa gạo của Pháp).
? Các cuộc đấu tranh nhằm mục đích gì ?
? Để giành quyền lợi cho mình họ còn có những việc làm ?
? Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản mang tính chất gì ?
GV : ptts sau chtranh có cố gắn nhất định chống cạnh tranh và chèn ép của TB pháp nhưng đấu tranh chủ yếu để thoả mãn yêu cầu tối thiểu về quyền tự do dân chủ bình đẳng trong kinh doanh và chính trị với tb pháp do đó dễ thoả hiệp
? Giai cấp tiểu tư sản gồm những tầng lớp nào trong xã hội ?
(Họ đã có những họat động dưới hình thức nào ?)
? Trong đấu tranh các tổ chức chính trị nào của họ được xuất hiện ? Họ hoạt động dưới những hình thức nào ?
? Họ đã xuất bản những tờ báo tiến bộ nào ?
Mục đích: Kêu gọi quần chúng đấu tranh).
? Trong các hoạt động này tiêu biểu là hoạt động nào ? (Nêu những hoạt động tiêu biểu ?).
? Mang tính chất gì ? (Xốc nổi, ấu trĩ).
 Phạm hồng Thái là thành viên của tc Tâm Tâm xã , biết tên toàn quyền meclanh sang Nhật để trục xuất các nhà cmvn trên đường về ghé vào Sa Diện ( TQ) tổ chức TT Xã giao cho Phạm Hồng tHÁI và Lê Hồng Sơn sự việc không thành anh nhảy xuống sông Châu Giang tự tử, Lê Hồng Sơn trốn thoát 
Phan Bội Châu hoạt động hải ngoại 6/1925 bị TDP bắt ở Thượng Hải đem về giam ở Hoả Lò (HN)ptrào phản đối diễn ra sôi nỗi trong hs ,sv, tn côúi cùng TDP ohải tha bỗng và buộc cụ an trí ở Huế , 10/10/1940 trút hơi thở côúi cùng 
Phan Châu Trinh là nhà yêu nước 1912 ông lập hội đồng bào thân ái ở pháp ; 1916 lập hội những người yêu nước tại pháp; 1925 về nước tuyên truyền , diễn thuyết , 24/3/1926 ông mất tại Sài Gòn trong niềm thương tiếc của đồng bào cả nước 
? Phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925) có những mặt tích cực gì ? 
HS thảo luận
? Hạn chế ?
? Phong trào công nhân nước ta trong mấy năm đầu sau chiến tranh thế giới thứ nhất đã phát triển trong bối cảnh như thế nào ?
? Em hãy trình bày các cuộc đấu tranh điển hình của công nhân Việt Nam (1919-1925) ?
? Cuộc bãi công Ba Son có điểm gì mới trong phong trào đấu tranh của công nhân nước ta sau chiến tranh thế giới thứ nhất ?
HS thảo luận
 (Phong trào đã kết hợp đấu tranh kinh tế (Tăng lương, giảm giờ làm) với chính trị (ủng hộ cách mạng Trung Quốc). Công nhân đấu tranh không chỉ về quyền lợi của mình mà còn thể hiện tình đoàn kết với công nhân và nhân dân lao động Trung Quốc Þ Mốc đánh dấu phong trào đấu tranh từ “Tự phát” Þ “Tự giác”).
? Em có nhận xét gì về phong trào công nhân (1919-1925) ?
? Căn cứ vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên một bước cao hơn sau chiến tranh thế giới thứ nhất ?
I- ẢNH HƯỞNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA VÀ PHONG TRÀO CÁCH MẠNG THẾ GIỚI:
-Phong trào cách mạng lan rộng khắp thế giới:
+ Tháng 3/1919 Quốc tế cộng sản ra đời.
+ 12/1920 Đảng cộng sản Pháp ra đời .
+ Tháng 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc ra đời.
- Phong trào giải phóng dân tộc ở phương Đông và phong trào công nhân phương Tây gắn bó mật thiết với nhau.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam.
II- PHONG TRÀO DÂN TỘC, DÂN CHỦ CÔNG KHAI (1919-1925):
- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào đấu tranh dân chủ phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia.
* Giai cấp tư sản dân tộc:
- Năm 1921: Chấn hưng nội hóa, bài trừ ngoại hóa.
- Mục đích: Bênh vực quyền lợi cho giai cấp mình.
- Tính chất: Cải lương thỏa hiệp.
* Phong trào của tiểu tư sản
- Các tổ chức chính trị: Việt Nam nghĩa đoàn, Hội phục Việt
Xuất bản các tờ báo: Chuông rè, An Nam trẻ, Người nhà quêKêu gọi quần chúng đấu tranh
-Hoạt động tiêu biểu:
- 6/1924: Tiếng bom Phạm Hồng Thái.
- 1925: Phong trào đòi thả Phan Bội Châu.
- 1926: Phong trào đòi để tang Phan Châu Trinh.
* Tích cực: Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư tưởng dân tộc, dân chủ, tư tưởng cách mạng mới trong nhân dân.
* Hạn chế:
-Phong trào của giai cấp tiểu tư sản: Sôi nổi còn xốc nổi, ấu trĩ.
- Phong trào giai cấp tư sản: Dễ thoả hiệp (Yếu về kinh tế - Bạc nhược về chính trị).
III- PHONG TRÀO CÔNG NHÂN (1919-1925):
Bối cảnh:
- Thế giới: Ảnh hưởng của phong trào thuỷ thủ
Pháp và Trung Quốc.
- Trong nước: 
+ Phong trào đấu tranh còn lẻ tẻ tự phát nhưng ý thức giai cấp cao hơn.
 + Năm 1920 Công hội bí mật ra đời.
2- Diễn biến:
- Năm 1922: Công nhân Bắc kỳ đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật.
Năm 1924: Nhiều cuộc bãi công nổ ra ở Hà Nội, Nam Định, Hải Dương 
- Tháng 8/1925 cuộc bãi công của công nhân Ba Son.
 Luyện tập:
- Phong trào đấu tranh của công nhân (1919-1925) tuy đấu tranh còn lẻ tẻ mang tính chất tự phát nhưng ý thức giai cấp, chính trị ngày càng phát triển thể hiện qua cuộc bãi công của công nhân Ba Son.
- Phong trào phát triển sổi nổi hơn: Các cuộc đấu tranh cụ thể nổ ra từ Bắc đến Nam. Mục đích đấu tranh  Þ ý thức giai cấp của phong trào công nhân phát triển nhanh chóng.
- Đấu tranh có tổ chức hơn “Công hội” bí mật (Sài Gòn).
- Chuyển từ đấu tranh kinh tế sang kết hợp giữa đấu tranh kinh tế và đấu tranh chính trị.
Þ Chứng tỏ bước phát triển cao hơn của phong trào công nhân sau chiến tranh.
* Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý chính của bài.
BT1 : 1 việc tuy nhỏ nhưng nó báo hiệu 1 tkì đấu tranh như chim én báo hiệu mùa xuân’’ câu nói này nói về sự kiện nào ‘’
A. Tiếng bom Sa Diện của Phạm Hồng Thái B . cuộc bãi công của CN Ba Son
 C . Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước D . Sự thành lập Hội VNCMTN
Bt2 : Hãy cho biết giai cấp nào lãnh đạo phong trào chấn hưng hàng nội hoá 
 A . GCTS mại bản B . GCTSDT
 C . Tầng lớp TTS D. GCCN
Bt3 : cho biết tên của người VN nào gắn với sự kiện lá cờ đỏ trên biển đen
 A . Nguyễn Ái Quốc B . Trần Phú
 C . Tôn Đức Thắng D . Phạm Hồng Thái
	* Dặn dò: Học + Xem bài 16
D- Rút kinh nghiệm: .......................................................................