Giáo án Lớp 9 môn Ngữ văn - Bài 24 - Tiết 212: Sang thu

Bài 24 
Tiết 121
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
	Giúp học sinh được: 
	- Phân tích được những cảm nhận tinh tế củ nhà thơ Hữu thỉnh về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang thu.
-Rèn thêm năng lực cảm thụ thơ ca
II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
	1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Đọc thuộc lòng bài thơ “Viếng Lăng Bác ”. 
	- Nêu nội dung –nghệ thuật bài thơ
	3. Giới thiệu bài mới: Mùa thu vốn là đề tài quen thuộc củ các nhà thơ xưa và nay ( giới thiêu thơ của Nguyễn Khuyến , Lưu Trọng Lư để dẫn vào bài) 
4. Tiến trình bài dạy: 
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
* Hoạt động 1: Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, thể loại và bố cục.
Bước 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu cả bài.
- Hướng dẫn HS đọc: đọc thong thả, giọng thiết tha, nhỏ nhẹ với cách ngắt nhịp giữa dòng thơ.
Bước 2: Tìm hiểu chú thích.
- Cho HS đọc chú thích ở SGK.
- Cho HS đọc tiếp chú thích về tác giả, tác phẩm và xác định thể loại của bài thơ.
- Cho HS nhận xét về nét đặc sắc của bài thơ trong cấu trúc về hình tượng, nội dung và phát triển ý tứ theo dụng ý của tác giả.
- GV nhận xét, sửa chữa rồi chuyển sang hoạt động 2.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản
Bước 1: Phân tích hình ảnh Hiện tượng thể hiện sự biếnđổi của đất trời lúc sang thu 
- Cho HS tìm những câu thơ miêu ta ûhiện tượng trên. 
- Yêu cầu HS phát hiện chi tiết nghệ thuật đặc sắc nhất.
* Thảo luận: Cho HS khái quát lại hiểu biết đoạn thơ.
- GV bình, chuyển qua bước 2
* Bước 2: Phân tích sự tinh tế của nhà thơ lúc sang thu- Tìm những câu thơ thể hiện điều đó
Yêu cầu HS nhận xéthình ảnh thiên nhiên thông qua các giác quan của nhà thơ( chú ý các hình ảnh, trạng thái: bỗng, phả vào, chúng mình, hình như, dềnh dàng
Phân tích nét đặc sắc trong hai câu thơ cuối ( tâm sự của nhà thơ)
* Hoạt động 4: Tổng kết.
- Phát biểu của HS: Cảm nhận hình ảnh sang thu
- Phát biểu của HS: Cảm nhận về nghệ thuật của bài thơ.
* Hoạt động 5: Luyện tập.
Thi đua viết đoạn văn ngắn theo sách giáo khoa, đọc thuộc lòng từng đoạn thơ giữa các nhóm: nhóm 1, 2 thi đua đọc đoạn 1; nhóm 3, 4 thi đua đọc đoạn 2; nhóm 5, 6 thi đua đọc đoạn 3.
I. Tìm hiểu chú thích:
- Tác giả Nguyễn Hữu Thỉnh (chú thích SGK)
- Tác phẩm: sáng tác 1977 
- Thể loại: Thơ trữ tình , thơ ngũ ngôn
II. Tìm hiểu văn bản:
1.Sự biến đổi của đất trời khi sang thu. 
 Bỗng nhận ra hương ổi 
gió se
thu đã về
" Tín hiệu của sự chuyển mùa 
.
b. Sự tinh tếcủa nhà thơ
- Hương ổi lan vào không gian.
- Sông được lúc dềnh dàng .
- Vắt nửa mình sang thu.
-Nắng cuối hạ vẫn còn nồng 
III/ Tổng kết : Ghi nhớ ( sgk)
IV. Luyện tập viết đoạn
	5. Dặn dò: 
	- Học ghi nhớ (SGK), bài học trong tập, thuộc lòng thơ.
	- Chuẩn bị bài: Luyện làm văn nghị luận.
Tuần 25
Tiết 124
 I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 	 	- Giúp học sinh cảm nhận được: 
	-Tình cảm của cha mẹ đối với con cái tình yêu quê hương sâu nặng cùng với niềm tự hào, sức sống mãnh liệt của dân tộc .
Bước đầu hiểu được những diễn tả độc đáo , giàu hình ảnh cụ thể, gợi cảmcủa thơ ca miền núi.
 II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
	1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Đọc thuộc lòng bài thơ “Sang thu ”. 
	- Nêu nội dung –nghệ thuật bài thơ
3. Giới thiệu bài mới: Lòng yêu thương con cái, ước mong thế hệ sau nối tiếp thế hệ trước, phát huy truyền thống của tổ tiên, quê hương vốn là tình cảm tốt đẹp của dân tộc Việt nambao đời nay. Bài thơ “ Nói với con” của Y phương cũng nằm trong cảm hứng rộng lớn ấy. Hình thức người cha tâm tình, dặn dò người con đã đem đến cho bài thơ giọng điệu tâm tình , thiết tha, trìu mến, ấm áp và tin cậy.
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
* Hoạt động 1: Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, thể loại và bố cục.
Bước 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu cả bài.
- Hướng dẫn HS đọc: đọc thong thả, giọng thiết tha, nhỏ nhẹ với cách ngắt nhịp giữa dòng thơ.
Bước 2: Tìm hiểu chú thích.
- Cho HS đọc chú thích ở SGK.
- Cho HS đọc tiếp chú thích về tác giả, tác phẩm và xác định thể loại của bài thơ.
- Cho HS nhận xét về nét đặc sắc của bài thơ trong cấu trúc về hình tượng, nội dung và phát triển ý tứ theo dụng ý của tác giả.
- GV nhận xét, sửa chữa rồi chuyển sang hoạt động 2.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản
* Bước 1: Phân tíchTình yêu thương sâu nặng của cha mẹ, sự đùm bọc của quê hương đối với con 
- Cho HS tìm những câu thơ nói lên điều đó.
- Yêu cầu HS phát hiện chi tiết nghệ thuật đặc sắc nhất.
* Thảo luận: Cho HS khái quát lại hiểu biết đoạn thơ.
- GV bình, chuyển qua bước 2
* Bước 2: Phân tích chi tiết người cha nóivới con về những đức tính cao đẹp của người đồng mình,từ đó nhắc nhở con trên đường đời phải như thế nào?
GV hướng dẫn học sinh cảm nhận được đức tính cao quí của người đồng mình , tìm hiểu lời dặn dò, mong ước của người cha.
- Thể hiện tình yêu thương, chung thuỷ
-Biết chấp nhận vượt gian lao
-Tự hào truyền thống quê hương.
-Tự tin vững bước đi lên.
* Hoạt động 3:Tổng kết
- Phát biểu của HS: Cảm nhận hình ảnh người cha đối với con 
- GV hướng dẫn HS nói lên được tình yêu thương trìu mến của cha đối với con.
- HS cảm nhận được điều lớn lao nhất mà người cha dành cho con.
- Phát biểu của HS: Cảm nhận về nghệ thuật của bài thơ.
* Hoạt động4: Luyện tập.
Đặt mình là nhân vật người con trong bài thơ, viết cảm xúc của mình khi nghe lời cha nói với con.
- HS thi đua theo tổ, nhóm 
I. Tìm hiểu chú thích:
- Tác giả Y Phương (chú thích SGK)
- Thể loại: Thơ trữ tình , thơ tự do
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Tình yêu thương sâu nặng của cha mẹ, sự đùm bọc của quê hương đối với con .
Chân phảitới cha
Chân trái tới mẹ
 chạm tiếng cươì.
" Không khí gia đình đầm ấm quấn quýt 
Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát 
" nói lên sự gắn bó 
Rừng cho con –đường cho những tấm lòng
žthiên nhiên thơ mộng và tình nghĩa 
2/ Đức tính cao đẹp của người đồng mình
Người đồng mình:
Thương lắm không lo cực khổ
Thô sơ nghe con
" ý chí vượt gian khổ, tự hào truyền thống dân tộc
III/ Tổng kết: 
 Ghi nhớ SGK trang 74
	5. Dặn dò: 
	- Học ghi nhớ (SGK), bài học trong tập, thuộc lòng thơ.
	- Chuẩn bị bài: “Nghĩa tường minh và hàm ý”