Giáo án Lớp 9 môn Ngữ văn - Tiết 43-44: Đồng chí

NS:..	 Tieát 43-44 NG: 
 ĐỒNG CHÍ
A. Mục tieâu cần đạt: Caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp của hình tượng anh bộ đội được khắc hoạ trong bài thơ – những người đã viết lên những trang sử VN thời kháng chiến chống thực dân Pháp. Thấy được đặc điểm nghệ thuật nổi bật được thể hiện qua bài thơ này.
- KT: Một số hiểu biết về hiện thực những năm đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta. Lí tưởng cao đẹp và tình cảm keo sơn gắn bó làm nên sức mạnh tinh thần của những người chiến sĩ trong bài thơ. Đặc điểm nghệ thuật của bài thơ: ngôn ngữ thơ bình dị, biểu cảm, hình ảnh tự nhiên, chân thực.
- KN: + KNBH: Đọc diễn cảm một bài thơ hieän đại.
+ KNS: Giao tiếp, lắng nghe tích cực, ra quyết định, tự nhận thức, suy nghĩ sáng tạo...
 Bao quát toàn bộ tác phẩm, thấy được mạch cảm xúc trong bài thơ. Tìm hiểu một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, từ đó thấy được giá trị nghệ thuật của chúng trong bài thơ.
TĐ: Yêukính trong anh boä ñoäi cuï Hoà. 
B.Chuẩn bị:
- Nghieân cöùu hình aûnh ngöôøi lính thôøi kì choáng Phaùp theå hieän trong vaên chöông.Ñoà duøng : Hình aûnh ngöôøi lính ñöùng gaùc. Ñoïc kó baøi thô, tìm hieåu taùc giaû, taùc phaåm, traû lôøi caùc caâu hoûi SGK. 
C. Ph­¬ng ph¸p. Sö dông ph­¬ng ph¸p nªu vµ gi¶ quyÕt vÊn ®Ò, gîi më, gi¶ng gi¶i, th¶o luËn.
D. Tieán trình leân lôùp 
1. OÅn ñònh:
2. Kieåm tra baøi cuõ:
3. Baøi môùi: Giôùi thieäu Hình aûnh ngöôøi lính trong thôøi kì khaùng chieán choáng Phaùp laø moät bieåu töôïng heát söùc ñeïp ñeû laø trung taâm cuûa thi ca giai ñoaïn 1945-1954. Trongsoá caùc nhaø thô vieát veà ngöôøi lính noãi baät nhaát laø nhaø thô Chính Höõu vôùi baøi thô “Ñoàng chí”.
Phương pháp
Nội dung
Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu tác giả, tác phẩm
? Nêu những nét chính về tác giả? Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm ?
- Gọi HS trả lời, cho HS nhận xét, GV nhận xét chốt ý chính
Hoạt động 2: phân tích
GV hướng dẫn HS cách đọc ( chậm, sâu lắng tha thiết thể hiện tình cảm giữa những người lính).
Gv đọc mẫu – hs đọc tiếp. Hd hs tìm hiểu chú thích.
? Nêu bố cục của bài thơ ?
 Nêu nội dung từng đoạn?
? Mở đầu bài thơ tác giả cho ta biết điều gì qua những lời tâm sự của người lính ? được diễn đạt qua những câu thơ nào?
? Em hiểu gì về thành ngữ “Nước mặn đồng chua, đất cày lên sỏi đá”
? Điều gì đã hình thành nên tình đồng đội, đồng chí họ ? (cùng giai cấp, cùng mục đích, cùng lý tưởng ) .
? Thể hiện qua những câu thơ nào ? 
? So với những câu thơ trên câu thơ thứ 7 có gì đặc biệt ?
 hai tiếng “ đồng chí” và đấu chấm than tạo một nốt nhấn như một sự phát hiện, một lời khẳng định tạo sự liên kết giữa đoạn 1 và đoạn 2 đó là sự hình thành của tình đồng chí keo sơn với những biểu hiện cụ thể cảm động của tình đồng chí thiêng liêng cao quí, gian khổ sống chết có nhau 
Em có nhận xét ngôn từ, và nghệ thuật tiêu biểu trong đoạn thơ này? 
đoạn thơ có giá trị khái quát cao ít lời nhiều ý
- Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 2.
 Tình caûm ñoàng chí, ñoàng ñoäi cuûa nhöõng ngöôøi lính theå hieän raát cuï theå giaûn dò maø saâu saéc.
 Haõy tìm nhöõng chi tieát, hình aûnh chöùng minh?
?- Phaân tích hình aûnh “Thöông nhau tay naém laáy baøn tay” ?
? Em hiểu thế naøo veà töø maëc keä?
? Tìm nhöõng chi tieát, hình aûnh mieâu taû cuï theå cuoäc soáng cuûa ngöôøi chieán só ?
? Qua ñoù em coù nhaän xeùt gì veà cuoäc soáng cuûa nhöõng ngöôøi lính?
- Gọi HS đọc 3 câu thơ cuối
? Nêu cảm nhận của em về sức mạnh của tình đồng chí thể hiện qua 3 câu thơ cuối?
? Hình ảnh súng và trăng gợi cho em suy nghĩ gì? (gợi ra những liên tưởng phong phú, súng và trăng vừa gần vừa xa, thực tại và mơ mộng, chất chiến đấu và trữ tình, chiến sĩ và thi sĩ )
Hoạt động 3: Tổng kết
? Tại sao bài thơ đặt tên là “ Đồng chí”
? Qua bài thơ em cảm nhận được gì về hình ảnh anh “ Bộ đội cụ Hồ” thời kỳ kháng chiến chống Pháp?
? Nêu khái quát về nội dung và nghệ thuật của bài thơ ?
Hs đọc ghi nhớ.
Hoạt động 5 Luyện tập viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về 3 câu thơ cuối. 
 GV hướng dẫn HS viết đoạn văn.
A. Giới thiệu chung.
1.Tác giả: Tên thật là Trần Đình Đắc. Quê Can Lộc- Hà Tĩnh là nhà thơ vừa là người lính.
2.Tác phẩm : Sáng tác năm 1948 Trích trong tập thơ “ Đầu súng trăng treo”
4.Bố cục: 3 đoạn
- 7câu thơ đầu à Cơ sở tạo nên tình đồng đội đồng chí
-10 câu thơ tiếpà Vẻ đẹp và sức mạnh của tình đồng chí
- Còn lại àHình tượng về người lính
B. Phân tích:
1. Đọc – chú thích. 
2.Bố cục: 3 đoạn
- 7câu thơ đầu à Cơ sở tạo nên tình đồng đội đồng chí
-10 câu thơ tiếpà Vẻ đẹp và sức mạnh của tình đồng chí
- Còn lại àHình tượng về người lính
3. Phân tích.
a. Cơ sở hình thành tình đồng chí:
- Cùng xuất thân : Nông thôn
àCùng chung một nhiệm vụ, cùng chung một đích, cùng chung lý tưởng àsự chan hoà, chia sẻ mọi gian lao của người bạn chí cốt.
b. Những biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí.
àChi tiết hình ảnh cụ thể, chân thực, nêu lên cuộc sống gian khổ, thiếu thốn nhưng vẫn lạc quan gắn bó,mđồng cảm sâu sắc.
àThể hiện sự đoàn kết vượt qua mọi khó khăn gian khổ.
4. Tổng kết: 
4.1. Nghệ thuật:
4.2. Nội dung:
4.3. Ghi nhớ:(SGK)
C. Luyện tập: 
C. Cuûng coá: Khắc sâu kiến thức bài.
- Học toàn bộ nội dung bài, làm các bài tập, học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị: Đọc, soạn bài tổng kết từ vựng.
E. Rút kinh nghiệm.
--------------------@--------------------
NS:..	 Tieát 45 
NG: 
 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KHÔNG KÍNH	 
 ( Phạm Tiến Duật )
A.Muïc tieâu. H/S caûm nhaän ñöôïc nhöõng neùt ñoäc ñaùo cuûa nhöõng chieác xe khoâng kính cuøng hình aûnh cuûa ngöôøi chieán só laùi xe. 
- KT: H/S caûm nhaän ñöôïc nhöõng neùt ñoäc ñaùo cuûa nhöõng chieác xe khoâng kính cuøng hình aûnh cuûa ngöôøi chieán só laùi xe hieân ngang, duõng caûm, soâi nỗi.
- KN: + KNBH: Thaáy ñöôïc nhöõng neùt rieâng cuûa gioïng ñieäu ngoân ngöõ trong baøi thô. Phaân tích hình aûnh, ngoân ngöõ thô. Tình yeâu queâ höông, yeâu nöôùc, bieát vöôït qua gian khoå ñeå hoaøn thaønh nhieäm vuï.
+ KNS: Giao tiếp, lắng nghe tích cực, ra quyết định, tự nhận thức, suy nghĩ sáng tạo...
- TĐ: Giáo dục lòng yêu nước của hs
B. Chuaån bò
GV: Tìm hieåu chuøm thô cuûa oâng vieát veà nhöõng chieán só laùi xe tröôøng sôn.
HS: Ñoïc kó baøi thô, chuù thích, traû lôøi caùc caâu hoûi SGK.
C. Ph­¬ng ph¸p: Sö dông ph­¬ng ph¸p nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, gîi më, gi¶ng gi¶i, th¶o luËn, trình bày cá nhân.
D. Tiến trình leân lôùp: 
1. OÅn ñònh:
2. Kieåm tra baøi cuõ:
Câu hỏi: Đọc thuộc lòng và nêu nội dung, nghệ thuật của bài thơ “ Đồng Chí”.
3. Baøi môùi: Cuoái nhöõng naêm 60 ñaàu 70 xuaát hieän lôùp nhaø thô treû taøi naêng, tieâu bieåu nhaø thô Phaïm Tieán Duaät. Nhaø thô cuûa nhöõng chieán só laùi xe tröôøng sôn treû trung, soâi noãi, vui tính, duõng caûmnoåi tieáng vôùi nhöõng baøi thô vieát veà Tröôøng Sôn ,tieâu bieåu laø baøi “Baøi Thô Veà Ñoäi Xe Khoâng Kính”.
Phöông phaùp
Noäi dung
HOAÏT ÑOÄNG 1: -Höôùng daãn tìm hieåu chung:
? Neâu vaøi neùt troïng taâm veà taùc giaû?
? Nêu những hiểu biết của em về bài thơ “ Tiểu đội xe không kính”
- Goïi HS ñoïc baøi thô.( Gioïng vui töôi khoûe hoaén, ngang taøng, döùt khoaùt.Khoå 7-8 ñoïc gioïng taâm tình )
- Goïi HS ñoïc chuù thích.
? baøi thô thuộc thể thơ nào 
? Nhan ñeà baøi thô gôïi em suy nghó gì?
- GV : Baøi thô coù moät nhan ñeà khaù daøi, töôûng nhö coù choå thöøa, nhöng chính nhan ñeà aáy thu huùt ngöôøi ñoïc. Hình aûnh aáy laø söï phaùt hieän ñoäc ñaùo cuûa taùc giaû.
HOAÏT ÑOÄNG 2: phaân tích:
? Hình aûnh nhöõng chieác xe khoâng kính ñöôïc taùc giaû giôùi thieäu qua nhöõng caâu thô naøo?
 ? Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng ñieäu nhöõng caâu thô treân? Gioïng ñieäu ñoù phuø hôïp vôùi ñieàu gì taùc giaû muoán noùi ñeán?
? Töø hình aûnh nhöõng chieác xe taùc giaû ñaõ khaéc hoaï hình aûnh ngöôøi laùi xe nhö theá naøo?
? Tö theá, caûm giaùc vaø taâm traïng ngöôøi laùi xe khi ngoài treân nhöõng chieác xe khoâng kính ra sao?
? Suy nghó cuûa em veà ñieäp töø “nhìn” vaø nhöõng hình aûnh trong caûm giaùc cuûa ngöôøi chieán só?
-GV : Ñieäp töø “nhìn” laùy laïi cuøng vôùi töø “thaáy” goùp phaàn taû caûm giaùc, thò giaùc cuûa ngöôøi laùi xe. Caûm giaùc kì laï ñoät ngoät khi xe chaïy nhanh maø khoâng coù kính
- Xe vaãn chaïy traùi tim
àÑieâïp töø söï lyù giaûi baát ngô,ø khaúng ñònh tinh thaàn quyeát taâm chieán ñaáu vì mieàn Nam thaân yeâu.Traùi tim yeâu nöôùc, khaùt voïng giaûi phoùng mieàn Nam taïo söùc maïnh cho hoï 
- Goïi HS ñoïc khoå thô 3-4.
? Hai khoå thô 3-4 gioïng ñieäu nhö theá naøo? Caùch noùi “öø, thì” coù taùc duïng gì?
? Nhöõng khoù khaên maø ngöôøi lính laùi xe tröôøng sôn phaûi ñoái maët ? Thaùi ñoä cuûa hoï ra sao? Tìm nhöõng töø ngöõ noùi leân ñieàu ñoù?
? Theo em ñieàu gì ñaõ laøm neân söùc maïnh & yù chí quyeát taâm giaûi phoùng Mieàn Nam cuûa ngöôøi lính ?Haõy ñoïc &phaân tích hai caâu thô cuoái cuøng cuûa baøi thô? Töø nhöõng chi tieát hình aûnh ngöôøi lính laùi xe ôû Tröôøng Sôn ?
Hoaït ñoäng 3: Toång keát
? Khái quát nội dung bài thơ
? Những đặc sắc nghệ thuậtc của bài thơ 
HS đọc ghi nhớ. 
Hoaït ñoäng 3: 
Luyeän taäp GV höôùng ñaãn HS veà nhaø laøm
? Baøi thô ñaõ theå hieän moät phong caùch saùng taùc rieâng raát ñoäc ñaùùo cuûa Phaïm Tieán Duaät. Em coù ñoàng yù vôùi nhaän xeùt ñoù khoâng vì sao?
? Trong caùc khoå thô ñaõ phaân tích, em thích nhaát hình aûnh naøo? Vì sao?
 ( Cho HS thaûo luaän )
A. Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
1. Taùc giaû: Phaïm Tieán Duaät nhaø thô vừa laø ngöôøi lính thôøi kì choáng Myõ . Nhöõng saùng taùc cuûa oâng thöôøng vieát veà ñeà taøi ngöôøi lính tuyeán ñöôøng tröôøng sôn.
2. Taùc phaåm: Baøi thô trích trong taäp “Vaàng traêng quaàn löûa”. Naèm trong chuøm thô ñöôïc taëng giaûi nhaát cuoäc thi thô baùo vaên ngheä naêm 1969.
B. Phân tích văn bản:
1. Đọc văn bản - Chú thích:
2. Thể thơ:
3. Phaân tích:
a. Hình aûnh nhöõng chieác xe khoâng kính:
àHình aûnh thöïc veà nhöõng chieác xe khoâng kính ra chieán tröôøng.
2.Hình aûnh nhöõng chieán só laùi xe:
- Ung dung nhìn ñaát nhìn trôøi nhìn thaúng
àTö theá ung dung, hieân ngang, töï tin thaàn duõng caûm
 - Nhìn thaáybuoàng laùi
àBieán khoù khaên thaønh thoaûi maùi töï nhieân, gaàn guõi, thaân thieát.
- Khoâng öø thì coù buïi
- Khoângöø thì öôùt aùo
+ Nhìn nhau ha ha.
+ Baét tay vôõ roài
à Gioïng ñieäu treû trung tinh nghòch, ñaày chaát lính neâu leân yù chí maïnh meõ, moät tinh thaàn laïc quan, nieàm tin chieán thaéng, cuûa ñoäc laäp töï do, cuûa tuông lai tuôi saùng, aám aùp trong tình ñoàng ñoäi. Cuoäc soáng soâi noåi, voâ tö, hoàn nhieân yeâu ñôøi yù chí söùc maïnh cuûa tuoåi treû.
4. Toång keát : Ghi nhôù ( SGK trang 113 )
4.1. Nội dung.
4.2. Nghệ thuật.
4.3. Ghi nhớ.
C. Luyeän taäp.
IV. Cuûng coá: Khắc sâu kiến thức bài.
- Học toàn bộ nội dung bài, làm các bài tập, học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị: Đ ... rong thôøi ñaïi khoa hoïc kyû thuaät phaùt trieån maïnh meõ.
+ Bieät ngöõ xaõ hoäi:
*Khaùi nieäm:-Bieät ngöõ XH: chæ ñöôïc duøng trong moät taàng lôùp XH nhaát ñònh.
2. Bài tập
V.Trau doài voán töø:
1. Lí thuyết.
+ Reøn luyeän ñeå bieát roõ nghóa cuûa töø vaø caùch duøng töø.
+ Reøn luyeän ñeå laøm taêng voán töø veà soá löôïng.
2. Bài tập. 
Tieát 49-50 
NG: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
 ( Huy Cận )
A.Mục tiêu. thaáy ñöôïc nguồn caûm höùng dạt dào của tác giả trong bài thơ viết về cuộc sống của người lao ñoäng triên biển cả những năm đầu xây dựng CNXH. Thấy được những nét nghệ thuật nổi bật về hình ảnh, bút pháp nghệ thuật, ngông ngữ trong một sáng tác của nhà thơ thuộc thế hệ trưởng thành trong phong trào thơ mới.
- KT: Những hiểu biết bước đầu về tác giả Huy Cận và hoàn cảnh ra đời của bài thơ. Những cảm xúc của nhà thơ trước biển cả rộng lớn và cuộc sống lao đông của ngư dân trên biển. Nghệ thuật ẩn dụ, phóng đại, cách tạo dựng những hình ảnh tráng lệ, lãng mạng.
- KN: + KNBH: Đọc – hiểu một tác phẩm thơ hiện đại. Phân tích được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong bài thơ. Cảm nhận được cảm hứng về thiên nhiên và cuộc sống lao độngncủa tác giả được đề cập trong tác phẩm.
+ KNS: Giao tiếp, lắng nghe tích cực, ra quyết định, tự nhận thức, suy nghĩ sáng tạo...
- TĐ: Giáo dục tình yêu quê hương của hs.
B.Chuẩn bị :
GV: Keá hoaïch tieát daïy. Chaân dung Huy Caän, tranh ñoaøn thuyeàn treân bieån ra khôi.
HS: Ñoïc kó baøi thô, soaïn kó caùc caâu hỏi.
C. Ph­¬ng ph¸p: Sö dông ph­¬ng ph¸p nªu vµ gi¶I quyÕt vÊn ®Ò, gîi më, gi¶ng gi¶i, th¶o luËn.
D. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. Ổn ñònh toå chöùc
2. Kieåm tra baøi cuõ: Ñoïc thuoäc baøi thô “ Tiểu đội xe không kính” vaø nêu nội dung, nghệ thuật của bài thơ.
3. Baøi môùi: Baøi thô “Ñoaøn thuyeàn ñaùnh caù” laø moät khuùc ca, moät traùng khuùc veà lao ñoäng vaø thieân nhieân ñaát nöôùc giaøu ñeïp. Khuùc ca aáy vöøa phôi phôùi, haøo höùng vöøa khoûe khoaén maïnh meõ, keát hôïp caû aâm thanh nhòp ñieäu vaø nhöõng ñoäng taùc nhòp nhaøng cuaû con ngöôøi vôùi söï vaän ñoäng, tuaàn hoaøn cuûa thieân nhieân, vuõ truï. Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu neùt ñoäc ñaùo aáy cuûa baøi thô.
Phương pháp
Nội dung
? HOAÏT ÑOÄNG 1: Tìm hieåu chung veà baøo thô.
? Giôùi thieäu nhöõng hieåu bieát veà taùc giaû Huy Caän:
Giôùi thieäu chaân dung Huy Caän vaø nhaán maïnh ñieåm thô ca cuûa Huy Caän tröôùc vaø sau caùch maïng.
? Hieåu gì veà ñaát nöôùc naêm 1958?
GV nhaán maïnh hoaøn caûnh ñaát nöôùc.
HOAÏT ÑOÄNG 2: Höôùng daãn Đọc –hiểu văn bản.
GV höôùng daãn HS ñoïc vaên baûn.
? Baøi thô neân ñoïc nhö theá naøo aâm höôûng chung cuûa baøi thô?
(Laïc quan, vui töôi, maïnh meõ).
GV ñoïc maãu, goïi HS ñoïc.
Moät soá chuù thích löu yù.
? Boá cuïc baøi thô theo haønh trình chuyeán ra khôi nhö theá naøo?
Gồm 7 khổ thơ.
+Hai khổ thơ đầu:Cảnh lên đường và tâm trạng của người lao động.
+Bốn khổ tiếp cảnh hoạt động của đoàn thuyền đánh cá giữa khung cảnh biển ban đêm.
+Khổ cuối cảnh đoàn thuyền trở về trong buổi bình minh lên.
- HS ñoïc ñoaïn 1.
? Caûm nhaän veà hình aûnh thieân nhieân ôû 2 caâu ñaàu? (Phaân tích ngheä thuaät nhaân hoùa, so saùnh).
- Thieân nhieân ñöôïc mieâu taû baèng nhöõng hình aûnh so saùnh vaø nhaân hoùa ñoäc ñaùo (nhö hoøn löûa, caøi then, saäp cöûa).
Ñaët trong caûnh thieân nhieân ñoù, ngöôøi ra khôi mang caûm höùng nhö theá naøo?
? Phaân tích taâm traïng vaø yù nghóa lôøi haùt cuûa ngöôøi daân chaøi.
?Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong 2 khổ thơ đầu.
So sánh, nhân hóa, miêu tả, phóng đại với những liên tưởng mạnh bạo, cảm hứng lãng mạng.
 Phaân tích caûnh lao ñoäng treân bieån veà ñeâm.
Ñoïc 4 khoå thô tieáp.
? Caûm höùng thieân nhieân hoøa trong caûm höùng lao ñoäng, haõy phaân tích ñeå thaáy yù nghóa ñoù? Caûm höùng lao ñoäng vaø caûm höùng thieân nhieân vuõ truï hoøa hôïp.
? Hình aûnh con thuyeàn xuaát hieän theå hieän caûm höùng gì veà ngöôøi daân chaøi?
?: Em hieåu nhö theá naøo veà khuùc ca lao ñoäng cuûa ngöôøi ñaùnh caù?
? Caûm nhaän ñöôïc vai troø cuûa caûm höùng laõng maïn? (GV bình)
Buùt phaùp laõng maïm laøm giaøu theâm caùi nhìn cuoäc soángà nieàm say söa haøo höùng vaø nhöõng öôùc mô bay boång cuûa con ngöôøi muoán hoøa hôïp vôùi thieân nhieân vaø chinh phuïc thieân nhieân baèng coâng vieäc lao ñoäng cuûa mình.
?Tìm nhöõng caâu thô mieâu taû caûnh bieån ban ñeâm ñeïp loäng laãy?
? Phaân tích taùc duïng cuûa n höõng hình aûnh naøy trong vieäc mieâu taû caûnh lao ñoäng cuûa daân chaøi?
à Trí töôûng töôïng chaáp caùnh cho hieän thöïc trôû neân kyø aûothieân nhieân giaøu coù, ñeïp ñeõ hôn.
HS ñoïc khoå cuoái.
Nhaän xeùt caûnh ñoaøn thuyeàn vaø caùch laëp caâu thô ôû khoå cuoái?
 Höùông daãn toång keát.
GV yêu cầu hs khaùi quaùt noäi dung – ngheä thuaät cuûa baøi thô.
HS ñoïc ghi nhôù (SGK)
- HOAÏT ÑOÄNG 3 Luyeän taäp (GV neâu caâu hoûi)
Haõy phaân tích yù nghóa lôøi haùt ôû khoå 2.
A. Giới thiệu chung.
 1. Taùc giả: (1919-2005).
-Nhaø thô noåi tieáng cuûa phong traøo thô môùi.
-Thô sau caùch maïng traøn ñaày nieàm vui töôi tình yeâu cuoäc soáng.
2. Taùc phaåm. 
Sáng tác năm 1958.
B. Phân tích văn bản.
1. Đọc -. Chú thích
2. Boá cuïc: 3 phaàn
3. Phân tích. 
a. Caûnh ra khôi vaø taâm traïng con ngöôøi
Ñoaøn thuyeàn ra khôi trong không gian rộng lớn của biển.
Sự hài hòa giữa người lao động và thiên nhiên ,vũ trụ.
Hăng say ñaày khí theá haøo huøng, phaán khôûi mang theo khuùc haùt laïc quan phôi phôùi.
b. Caûnh lao ñoäng treân bieån ban ñeâm
Coâng vieäc cuûa ngöôøi lao ñoäng ñaùnh caù nhö gaén lieàn, haøi hoøa vôùi nhòp soáng cuûa thieân nhieân, ñaát trôøi:
- Con thuyeàn: voán nhoû beù ® trôû neân kyø vó, khoång loà hoøa nhaäp vôùi kích thöôùc roäng lôùn cuûa thieân nhieân vuõ truï.
- Coâng vieäc lao ñoäng naëng nhoïc cuûa ngöôøi ñaùnh caù ñaõ thaønh baøi ca ñaày nieàm vui, nhòp nhaøng cuøng thieân nhieân.
- Thieân nhieân treân bieån: ñeïp röïc rỡ ñeán huyeàn aûo cuûa caù, traêng, sao.
c. Caûnh ñoaøn thuyeàn ñaùnh caù trôû veà.
- Khoâng khí töng böøng phaán khôûi vì ñaït thaéng lôïi.
- Hình aûnh con ngöôøi hieän leân laøm chuû thieânnhieân,laømchuûbieånkhôi.
4.TOÅNG KEÁT: 
4.1. Nội dung.
4. 2. Nghệ thuật.
4. 3. Ghi nhớ(SGK).
C. LUYEÄN TAÄP
- Phaân tích yù nghóa lôøi baøi haùt ôû khoå 2.
- Vieát lôøi bình veà lôøi baøi haùt aáy.
IV. Cuûng coá: Khắc sâu kiến thức bài.
- Học toàn bộ nội dung bài, làm các bài tập.
- Chuẩn bị: Chuẩn bị trả bài kiểm tra văn.
E. Rút kinh nghiệm.
--------------------@--------------------
NS: 	 Tieát 51 
NG: NGHỊ LUẬN TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
A.Mục tieâu. Mở rộng kiến thức về vaên baûn töï söï đã học. Thấy được vai trò của nghị luận trong vaên baûn töï söï. Biết cách sử dụng yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự. 
- KT:Yếutố nghị luận trong văn bản tự sự. Mục đích của việc sử dụng yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự. Tác dụng của yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự. - KN:+ KNBH: Nghò luaän trong khi làm vaên töï sö. Phân tích được các yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự vaø vieát ñoaïn vaên töï söï coù söû duïng caùc yeáu toá nghò luaän.
+ KNS: Giao tiếp, lắng nghe tích cực, ra quyết định...
- TĐ: Giáo dục ý thức học tập của hs.
B. Chuaån bò :
GV: Baûng phuï, caùc ñoaïn vaên töï söï coù söû duïng yeáu toá nghị luaän. 
HS: Ñoïc kó baøi trong SGK vaø traû lôøi caùc caâu hoûi.
C. Ph­¬ng ph¸p: Sö dông ph­¬ng ph¸p nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, gîi më, gi¶ng gi¶i, th¶o luËn.
D. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. Ổn ñònh toå chöùc
2. Kieåm tra baøi cuõ : KT việc chuẩn bị bài của hs.
3. Baøi môùi: Trong khi keå, chuùng ta khoâng chæ vaän duïng phöông thöùc mieâu taû maø coøn söû duïng caû phöông thöùc laäp luaän ñeå laøm saùng toû moät quan ñieåm, moät yù kieán. Ñoù chính laø muïc tieâu caàn ñaït vaø laø noäi dung baøi hoïc hoâm nay.
Phöông phaùp
Noäi dung
HOAÏT ÑOÄNG 1:
Höôùng daãn tìm hieåu nghò luaän trong vaên baûn töï söï
- Theo em theá naøo laø nghò luaän?
 Nghò luaän laø neâu leân lyù leõ, daãn chöùng ñeå baûo veä moät quan nieäm naøo ñoù.
-Goïi HS ñoïc hai ñoaïn trích ( SGK)
 ? Döïa vaøo keát luaän ñoù haõy tìm vaø chæ ra nhöõng caâu chöõ coù tính chaát laäp luaän trong hai ví duï?
? Ví duï a: Vaán ñeà oâng giaùo neâu leân suy nghó cuûa mình laø gì? Caâu naøo?
.Neâu vaán ñeà: caâu 1 “Chao oâi!..toaøn nhöõng côù cho ta taøn nhaãn
b.Chöùng minh vaán ñeà:
-Vôï toâi khoâng aùc nhöng khoå quaù neân ích kæ taøn nhaãn. 
-Chöùng minh: Khi ngöôøi ta ñau chaân à nghó ñeán caùi chaân ñau (qui luaät töï nhieân)
-Khoå khoâng nghó ñeán ai
-Vì baûn chaát toát bò lo laéng buoàn ñau che laáp.
c. Keát luaän: Toâi buoàn không nỡ giaän.
Phaùt trieån vaán ñeà baèng nhöõng lí leõ naøo? Caùc lí leõ aáy coù hôïp qui luaät khoâng?
? Caâu keát coù phaûi laø keát luaän vaán ñeà khoâng? 
? Ví duï b: Ñaây coù phaûi laø cuoäc ñoái thoaïi khoâng? Em hình dung caûnh naøy xuaát hieän ôû ñaâu? Ai laø luaät sö, ai laø bò caùo? 
- Cuoäc ñoái thoaïi Kieàu – Hoaïn Thö dieãn ra döôùi hình thöùc nghò luaän
-Kieàu luaät sö buoäc toäi: caøng cay nghieät à caøng chuoát laáy oan traùi (khaúng ñònh caøng caøng)
-Hoaïn Thö bò caùo bieän minh.
+Toâi laø ñaøn baø neân ghen tuoâng laø chuyeän thöôøng
+Toâi ñaõ ñoái xöû toát vôùi coâ ôû gaùc Vieát Kinh.
+Toâi vôùi coâ chung choàng ai nhöôøng cho ai?
+Nhaän loãi nhôø söï khoan dung.àMoät ñoaïn laäp luaän xuaát saéc. 
2. Keát luaän: +Nghò luaän trong vaên baûn töï söï: xuaát hieän ôû caùc ñoaïn vaên ? Tìm caùc yù laäp luaän trong moãi lôøi cuûa töøng nhaân vaät?
? Hoaïn Thö ñöa ra maáy yù ñeå bieän minh cho toäi cuûa mình? HS traû lôøi
? Nhaän xeùt caùc yù maø nhaân vaät ñöa ra? (HS khaù – gioûi)
Giaùo vieân toå chöùc HS thaûo luaän nhoùm.
? Töø hai ví duï treân tìm ra nhöõng daáu hieäu vaø ñaëc ñieåm cuûa nghò luaän trong vaên baûn töï sö ï? 
? Nhaän xeùt caùc töø ngöõ duøng caâu laäp luaän?
Cuûng coá goïi HS ñoïc ghi nhôù SGK.
HOAÏT ÑOÄNG 2
 - Höôùng daãn luyeän taäp:
 Baøi taäp 1:
 - HS ñoïc baøi taäp 1.
 Baøi taäp 2:
Baøi taäp 3: 
Hai HS ñoùng laøm Thuùy Kieàu vaø Hoaïn Thö dieãn laïi.
A. Lí thuyết.
1. Nghò luaän trong vaên baûn töï söï:
a. Ngữ liệu.
b. Phân tích ngữ liệu.
+Ñaëc ñieåm: Neâu lí leõ daãn chöùng thuyeát phuïc ngöôøi noùi, ngöôøi nghe moät vaán ñeà.
+ Dấu hiệu: töø ngöõ laäp luaän: Taïi sao, thaät vaäy, tuy theá caâu khaúng ñònh, phuû ñònh.
2. Ghi nhớ (SGK).
B. Luyeän taäp:
1. Baøi taäp 1:
Trình baøy caùc yù nhö phaàn 1
2.Baøi taäp 2:
Toùm taét laïi 4 yù trong lôøi noùi cuûa Hoaïn Thö.
3.Baøi taäp 3:2 HS diễn. 
IV. Cuûng coá: Khắc sâu kiến thức bài.
- Học toàn bộ nội dung bài.
- Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận.
E. Rút kinh nghiệm.