Giáo án Lớp 9 môn Ngữ văn - Tiết: 74: Luyện nói tự sự kết hợp với biểu cảm, nghị luận, chuyển đổi ngôi kể

Tiết: 74
LUYỆN NÓI 
TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI BIỂU CẢM, NGHỊ LUẬN, CHUYỂN ĐỔI NGÔI KỂ
I. MỤC ĐÍCH CẦN ĐẠT:
	Giúp HS:
	- Biết cách trình bày một vấn đề trước tập thể lớp với nội dung kể lại một sự việc theo ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba. Trong khi kể có kết hợp với miêu tả nội tâm, lập luận, có đối thoại và độc thoại.
II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
	1. Ổn định:
	2. Kiểm tra bài cũ:
	- Vai trò của người kể trong văn bản tự sự.
	- Thường có mấy ngôi kể trong văn bản tự sự.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu bài:
	b. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
- Giáo viên chia lớp ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 1 đề.
- Giáo viên cho học sinh chuẩn bị trước ở nhà.
- Mỗi nhóm cử đại diện lên nói trước lớp.
- Sau đó lớp nhận xét, góp ý.
- Giáo viên tổng kết. 
Hướng dẫn học sinh:
- Không viết thành bài văn, chỉ nêu ý chính.
- Luyện tập ở nhà, sắp xếp trước các ý sẽ nói theo từng phần.
- Nêu yêu cầu về nội dung và hình thức
I. Vạch ra các đề cương các bài tập:
 1. Tâm trạng của em sau khi gây ra một chuyện không hay cho bạn.
 2. Kể lại buổi sinh hoạt lớp, ở đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh Nam là người bạn rất tốt.
 3. Dựa vào nội dung đoạn đầu tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” (từ đầu đến bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ, nhưng việc trót đã qua rồi), hãy đóng vai là Vũ Nương để kể lại câu chuyện trước lớp theo ngôi kể thứ nhất.
 4. Cũng nội dung đoạn trên, hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện theo ngôi thứ nhất.
II. Yêu cầu:
 1. Nội dung: phù hợp với các bài tập.
- Tự sự kết hợp miêu tả, lập luận, đối thoại, độc thoại...
 2. Hình thức: Nói mạch lạc, tự nhiên, rõ ràng, tư thế ngay ngắn
	4. Dặn dò: 
	- Chuẩn bị “Ôn tập tập làm văn”.