Giáo án Lớp 9 - Môn Ngữ văn - Tuần 13 năm 2012

TUẦN 13 NGÀY SOẠN: 05/11/2012
TIẾT 61 NGÀY DẠY : 07/11/2012
	VĂN BẢN 
LÀNG
 (KIM LÂN )	
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
	- CẢM NHẬN ĐƯỢC TÌNH YÊU LÀNG QUÊ THẮM THIẾT THỐNG NHẤT VỚI LÒNG YÊU NƯỚC VÀ TINH THẦN KHÁNG CHIẾN Ở NHÂN VẬT ÔNG HAI. QUA ĐÓ THẤY ĐƯỢC MỘT BIỂU HIỆN CỤ THỂ SINH ĐỘNG VỀ TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA THỜI KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP.
	- THẤY ĐƯỢC NHỮNG NÉT ĐẶC SẮC TRONG NGHỆ THUẬT TRUYỆN: XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG TÂM LÍ, MIÊU TẢ SINH ĐỘNG DIỄN BIẾN TÂM TRẠNG, NGÔN NGỮ NHÂN VẬT, QUẦN CHÚNG.
	- RÈN LUYỆN NĂNG LỰC PHÂN TÍCH NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ, ĐẶC BIỆT LÀ PHÂN TÍCH TÂM LÍ NHÂN VẬT.
 1. KIẾN THỨC
 	- NHÂN VẬT, SỰ VIỆC, CỐT TRUYỆN TRONG MỘT TÁC PHẨM TRUYỆN HIỆN ĐẠI.
	- ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM; SỰ KẾT HỢP VỚI CÁC YẾU TỐ MIÊU TẢ, BIỂU CẢM TRONG VB TỰ SỰ HIỆN ĐẠI.
	- TÌNH YÊU LÀNG, YÊU NƯỚC, TINH THẦN K/CHIẾN CỦA NGƯỜI NÔNG DÂN VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ CHỐNG PHÁP.
 2. KĨ NĂNG
	- ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI ĐƯỢC SÁNG TÁC TRONG THỜI KÌ K/C CHỐNG TD PHÁP.
- VẬN DỤNG KIẾN THỨC VỀ THỂ LOẠI VÀ SỰ KẾT HỢP CÁC PP BIỂU ĐẠT ĐỂ CẢM NHẬN MỘT VB TỰ SỰ HIỆN ĐẠI.
 3. THÁI ĐỘ: TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
B/ CHUẨN BỊ
 1. GV: GIÁO ÁN, SGK - TÀI LIỆU VỀ TÁC GIẢ. 
 2. HS: SOẠN THEO SGK - TÓM TẮT TÁC PHẨM.
C/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 1. ỔN ĐỊNH
 2. KIỂM TRA: KIỂM TRA VỞ SOẠN CỦA HS.
 3. BÀI MỚI
 * GIỚI THIỆU BÀI
	MỖI NGƯỜI VIỆT NAM ĐỀU MANG TRONG MÌNH HÌNH BÓNG CỦA MỘT LÀNG QUÊ YÊU DẤU. YÊU LÀNG CŨNG CHÍNH LÀ YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC. TÌNH YÊU LÀNG ĐÃ ĐI VÀO THƠ CA NHƯ MỘT TÌNH CẢM THIÊNG LIÊNG NHẤT. LÀNG QUÊ TRONG KHÁNG CHIẾN CŨNG VẬY. NHÂN VẬT ÔNG HAI TRONG TRUYỆN NGẮN “LÀNG” CỦA KIM LÂN CŨNG CÓ MỘT TÌNH YÊU LÀNG THIÊNG LIÊNG NHƯ THẾ.
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG: 1TÌM HIỂU CHUNG
- GỌI HS ĐỌC CHÚ THÍCH SGK/171,172
- GV NHẤN MẠNH SỞ TRƯỜNG VIẾT TRUYỆN NGẮN CỦA KIM LÂN. AM HIỂU, GẮN BÓ VỚI NÔNG THÔN VÀ NGƯỜI NÔNG DÂN GIÚP ÔNG THÀNH CÔNG TRONG TRUYỆN NGẮN “LÀNG” VÀ MỘT SỐ TÁC PHẨM KHÁC.
- GV TÓM TẮT PHẦN ĐẦU NỐI TIẾP ĐOẠN TRÍCH SGK.
? HÃY TÓM TẮT NỘI DUNG CỦA ĐOẠN TRÍCH?
- GV: TRUYỆN ĐÃ DIỄN TẢ CHÂN THỰC VÀ SINH ĐỘNG TÌNH YÊU LÀNG QUÊ CỦA ÔNG HAI - MỘT NGƯỜI RỜI LÀNG ĐI TẢN CƯ TRONG THỜI KÌ KHÁNG CHIẾN.
HOẠT ĐỘNG 2
 - HS ĐỌC ĐẦU..."KHÔNG NHÚC NHÍCH"
? NHẮC LẠI MỘT SỐ CHI TIẾT THỂ HIỆN TÌNH YÊU LÀNG QUÊ RẤT ĐẶC BIỆT CỦA NHÂN VẬT ÔNG HAI?
? THEO EM TÁC GIẢ ĐÃ XÂY DỰNG MỘT TÌNH HUỐNG TRUYỆN BỘC LỘ SÂU SẮC TÌNH YÊU LÀNG QUÊ VÀ LÒNG YÊU NƯỚC Ở NHÂN VẬT ÔNG HAI. ĐÓ LÀ TÌNH HUỐNG NÀO?
? TÌNH HUỐNG ẤY THỂ HIỆN ĐƯỢC GÌ Ở NHÂN VẬT ÔNG HAI ?
? ÔNG HAI ĐÃ CÓ NHỮNG BIỂU HIỆN GÌ KHI NGHE TIN TỪ NGƯỜI ĐÀN BÀ TẢN CƯ?
? NHỮNG BIỂU HIỆN ẤY GIÚP TA NHẬN RA THÁI ĐỘ CỦA ÔNG HAI NHƯ THẾ NÀO?
? EM HIỂU GÌ VỀ LỜI NÓI CỦA ÔNG HAI “LIỆU CÓ THẬT KHÔNG HỞ BÁC? HAY LÀ GIỮ LẠI...”?
? TẠI SAO ÔNG HAI LẠI CÓ VẺ NHƯ THẾ TRƯỚC LỜI THÔNG BÁO CỦA NGƯỜI ĐÀN BÀ TẢN CƯ?
? THẾ RỒI, CƠ SỞ NÀO KHIẾN ÔNG HAI PHẢI TIN LỜI HỌ NÓI LÀ THẬT?
? TÂM TRẠNG CỦA ÔNG HAI NHƯ THẾ NÀO KHI LÀNG MÌNH THEO TÂY? TÌM CHI TIẾT MINH HOẠ.
? EM CÓ NHẬN XÉT GÌ VỀ CÁCH MIÊU TẢ NỘI TÂM NHÂN VẬT ÔNG HAI Ở ĐOẠN TRUYỆN TRÊN ?
-HS TRẢ LỜIàGV CHỐT : MIÊU TẢ SINH ĐỘNG, CỤ THỂ DIỄN BIẾN TÂM TRẠNG NHÂN VẬT TRONG TÌNH HUỐNG THỬ THÁCH, GAY GO.
? QUA ĐÓ, TA CẢM NHẬN THẾ NÀO VỀ TÂM TRẠNG CỦA ÔNG HAI Ở TÌNH HUỐNG TRÊN ?
- GV CHỐT Ý (1)
 *GV CHO HS TÓM TẮT PHẦN CHỮ NHỎ SGK.
 ( DIỄN BIẾN TÂM TRẠNG ÔNG HAI KHI NGHE TIN LÀNG MÌNH THEO TÂY)
I/ TÌM HIỂU CHUNG
 1. TÁC GIẢ: KIM LÂN (1920-2007) LÀ NHÀ VĂN CHUYÊN VIẾT TRUYỆN NGẮN VÀ CÓ SÁNG TÁC TỪ TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8.
 2. TÁC PHẨM
- XUẤT XỨ: VĂN BẢN ĐƯỢC VIẾT TRONG THỜI KÌ ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP.
- THỂ LOẠI: TRUYỆN NGẮN
- BỐ CỤC: 
II/ ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
 1. TÂM TRẠNG CỦA ÔNG HAI KHI NGHE LÀNG THEO TÂY
- CỔ NGHẸN ẮNG LẠI, DA MẶT TÊ RÂN RÂN
- LẶNG ĐI, RẶN È È, NUỐT MỘT CÁI GÌ VƯỚNG Ở CỔ.
à BÀNG HOÀNG, SỮNG SỜ VÀ KHÔNG THỂ NGỜ.
- VỜ VỜ LẢNG RA
- CÚI GẰM MẶT MÀ ĐI ..
- VỀ NHÀ NẰM VẬT RA GƯỜNG, TỦI THÂN, NƯỚC MẮT CỨ TRÀN RA. 
- CHÚNG NÓ CŨNG LÀ TRẺ CON LÀNG VIỆT GIAN ĐẤY Ư?...BỊ RẺ RÚNG, HẮT HỦI ĐẤY Ư?
- KHÔNG DÁM ĐI ĐÂU, CHỈ QUANH QUẨN Ở NHÀ, NGHE NGÓNG BINH TÌNH (MỘT ĐÁM ĐÔNG. CHUYỆN ẤY RỒI )
 à KỂ CHUYỆN KẾT HỢP MIÊU TẢ SINH ĐỘNG CỤ THỂ DIỄN BIẾN NỘI TÂM NHÂN VẬT TRONG TÌNH HUỐNG GAY GO THỬ THÁCH ( QUA HÀNH ĐỘNG, NGÔN NGỮ )
=> NỖI ÁM ẢNH, DAY DỨT NẶNG NỀ, NỖI SỢ HÃI VÀ ĐAU XÓT, TỦI NHỤC.
* TÌNH HUỐNG TRUYỆN ĐẶC SẮC, MIÊU TẢ THÀNH CÔNG TÂM TRẠNG CỦA NGƯỜI NÔNG DÂN CÓ Ý THỨC GIÁC NGỘ, CĂM THÙ GIẶC SÂU SẮC.
4. CỦNG CỐ
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 CHUẨN BỊ PHẦN CÒN LẠI CỦA BÀI.
--------------------------------------------------------
 NGÀY SOẠN: 05/11/2012
TIẾT 61 NGÀY DẠY : 07/11/2012
LÀNG
 ( KIM LÂN )	
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
	- CẢM NHẬN ĐƯỢC TÌNH YÊU LÀNG QUÊ THẮM THIẾT THỐNG NHẤT VỚI LÒNG YÊU NƯỚC VÀ TINH THẦN KHÁNG CHIẾN Ở NHÂN VẬT ÔNG HAI. QUA ĐÓ THẤY ĐƯỢC MỘT BIỂU HIỆN CỤ THỂ SINH ĐỘNG VỀ TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA THỜI KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP.
	- THẤY ĐƯỢC NHỮNG NÉT ĐẶC SẮC TRONG NGHỆ THUẬT TRUYỆN: XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG TÂM LÍ, MIÊU TẢ SINH ĐỘNG DIỄN BIẾN TÂM TRẠNG, NGÔN NGỮ NHÂN VẬT, QUẦN CHÚNG.
	- RÈN LUYỆN NĂNG LỰC PHÂN TÍCH NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ, ĐẶC BIỆT LÀ PHÂN TÍCH TÂM LÍ NHÂN VẬT.
 1. KIẾN THỨC
 	- NHÂN VẬT, SỰ VIỆC, CỐT TRUYỆN TRONG MỘT TÁC PHẨM TRUYỆN HIỆN ĐẠI.
	- ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM; SỰ KẾT HỢP VỚI CÁC YẾU TỐ MIÊU TẢ, BIỂU CẢM TRONG VB TỰ SỰ HIỆN ĐẠI.
	- TÌNH YÊU LÀNG, YÊU NƯỚC, TINH THẦN K/CHIẾN CỦA NGƯỜI NÔNG DÂN VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ CHỐNG PHÁP.
 2. KĨ NĂNG
	- ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI ĐƯỢC SÁNG TÁC TRONG THỜI KÌ K/C CHỐNG TD PHÁP.
- VẬN DỤNG KIẾN THỨC VỀ THỂ LOẠI VÀ SỰ KẾT HỢP CÁC PP BIỂU ĐẠT ĐỂ CẢM NHẬN MỘT VB TỰ SỰ HIỆN ĐẠI.
 3. THÁI ĐỘ: TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
B/ CHUẨN BỊ
 1. GV: GIÁO ÁN, SGK - TÀI LIỆU VỀ TÁC GIẢ. 
 2. HS: SOẠN THEO SGK - TÓM TẮT TÁC PHẨM.
C/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 1. ỔN ĐỊNH
 2. KIỂM TRA
 - PHÂN TÍCH TÂM TRẠNG CỦA ÔNG HAI KHI NGHE LÀNG THEO TÂY? (5 ĐIỂM)
(CỔ NGHẸN ẮNG LẠI, DA MẶT TÊ RÂN RÂN, LẶNG ĐI, RẶN È È, NUỐT MỘT CÁI GÌ VƯỚNG Ở CỔ.
à BÀNG HOÀNG, SỮNG SỜ VÀ KHÔNG THỂ NGỜ.
VỜ VỜ LẢNG RA, CÚI GẰM MẶT MÀ ĐI. VỀ NHÀ NẰM VẬT RA GƯỜNG, TỦI THÂN, NƯỚC MẮT CỨ TRÀN RA. KHÔNG DÁM ĐI ĐÂU, CHỈ QUANH QUẨN Ở NHÀ, NGHE NGÓNG BINH TÌNH. 
 à KỂ CHUYỆN KẾT HỢP MIÊU TẢ SINH ĐỘNG CỤ THỂ DIỄN BIẾN NỘI TÂM NHÂN VẬT TRONG TÌNH HUỐNG GAY GO THỬ THÁCH ( QUA HÀNH ĐỘNG, NGÔN NGỮ )
=> NỖI ÁM ẢNH, DAY DỨT NẶNG NỀ, NỖI SỢ HÃI VÀ ĐAU XÓT, TỦI NHỤC.
 - KIỂM TRA VỞ SOẠN. (5 ĐIỂM) 
 3. BÀI MỚI
 * GIỚI THIỆU BÀI
	GV CHUYỂN Ý
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
- GV CHUYỂN Ý (2)
? KHI CÁI TIN LÀNG CHỢ DẦU THEO GIẶC LAN RA, ÔNG HAI VÀ GIA ĐÌNH RƠI VÀO HOÀN CẢNH RA SAO?
? TRƯỚC TÌNH THẾ ẤY, TRONG LÒNG ÔNG HAI DIỄN RA CUỘC XUNG ĐỘT NỘI TÂM DỮ DỘI. EM HÃY PHÂN TÍCH?
? EM CÓ NHẬN XÉT GÌ VỀ MÂU THUẪN NỘI TÂM VÀ TÌNH THẾ CỦA NHÂN VẬT ÔNG HAI ?
- GV: MÂU THUẪN NỘI TÂM VÀ TÌNH THẾ TRỞ 
THÀNH SỰ BẾ TẮC CẦN ĐƯỢC GIẢI QUYẾT à THÀNH CÔNG XÂY DỰNG TRUYỆN CỦA KIM LÂN TẠO TÌNH HUỐNG CĂNG THẲNG, HẤP DẪN.
? CUỐI CÙNG ÔNG HAI LỰA CHỌN CÁCH NÀO ĐỂ GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN ? TÌM CHI TIẾT MINH HOẠ?
? EM HIỂU ĐIỀU GÌ CHẤT CHỨA TRONG LỜI THỦ THỈ CỦA ÔNG HAI VỚI CON ?
? ĐOẠN TRUYỆN ĐÃ THÀNH CÔNG VỀ GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT NÀO CỦA TỰ SỰ ?
? QUA ĐOẠN TRUYỆN, EM CÓ NHẬN XÉT GÌ TÌNH CẢM CỦA ÔNG HAI NÓI RIÊNG VÀ CỦA NGƯỜI NÔNG DÂN NÓI CHUNG?
*GV BÌNH VỀ TÌNH YÊU LÀNG, YÊU NƯỚC CỦA NGƯỜI NÔNG DÂN (TRÍCH LỜI NHÀ VĂN I- Ê REN BUA) 
? TÁC GIẢ KIM LÂN ĐÃ THÀNH CÔNG TRÊN NHỮNG PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT NÀO ?
- GV GỢI Ý: CỐT TRUYỆN CÓ GÌ ĐẶC SẮC ? TÌNH HUỐNG TRUYỆN NHƯ THẾ NÀO ? TÂM LÍ NHÂN VẬT THỂ HIỆN Ở KHÍA CẠNH CƠ BẢN RA SAO? NGÔN NGỮ TRONG TÁC PHẨM CÓ GÌ ĐẶC SẮC?
 ( LỜI TRẦN THUẬT - LỜI NHÂN VẬT )
? TÓM LẠI CẢM NHẬN CỦA EM VỀ GIÁ TRỊ NỘI DUNG TÁC PHẨM? 
- GV CHỐT Ý, GỌI HS ĐỌC GHI NHỚ SGK/174
 2. TÌNH YÊU LÀNG, YÊU NƯỚC CỦA ÔNG HAI
- BIẾT ĐEM NHAU ĐI ĐÂU BÂY GIỜAI NGƯỜI TA CHỨA. à TÌNH THẾ BẾ TẮC, TUYỆT VỌNG.
- HAY LÀ QUAY VỀ LÀNG, QUAY VỀ LÀM GÌ CÁI LÀNG ẤYVỀ LÀNG TỨC LÀ BỎ KHÁNG CHIẾN, BỎ CỤ HỒ
*MÂU THUẪN XUNG ĐỘT NỘI TÂM QUA NGÔN NGỮ ĐỘC THOẠI.
- LÀNG THÌ YÊU THẬT NHƯNG LÀNG THEO TÂY THÌ PHẢI THÙà SUY NGHĨ DỨT KHOÁT, RẠCH RÒI.
- NHÀ TA Ở LÀNG CHỢ DẦUỦNG HỘ CỤ HỒ CHÍ MINH.CÓ BAO GIỜ DÁM
à NGÔN NGỮ ĐỘC THOẠI , BỘC LỘ RÕ TÍNH CÁCH NHÂN VẬT.
=>TÌNH YÊU LÀNG SÂU NẶNG, TẤM LÒNG THUỶ CHUNG SON SẮT VỚI CÁCH MẠNG, VỚI KHÁNG CHIẾN àTÌNH CẢM THIÊNG LIÊNG, BỀN CHẶT, YÊU LÀNG GẮN VỚI YÊU NƯỚC CỦA NGƯỜI NÔNG DÂN.
3. TỔNG KẾT
 A. NGHỆ THUẬT
 - MIÊU TẢ TÂM LÝ NHÂN VẬT: NHÂN VẬT ĐƯỢC ĐẶT VÀO TÌNH HUỐNG THỬ THÁCH BÊN TRONG ĐỂ BỘC LỘ CHIỀU SÂU TÂM TRẠNG.
 - NỘI TÂM NHÂN VẬT ĐƯỢC KHẮC HOẠ CỤ THỂ SINH ĐỘNG QUA SUY NGHĨ, HÀNH ĐỘNG, LỜI NÓI TẠO ẤN TƯỢNG
 - LỜI TRẦN THUẬT, LỜI NHÂN VẬT CÓ SỰ THỐNG NHẤT VỀ GIỌNG ĐIỆU, SẮC THÁI, LỜI NHÂN VẬT VỪA CÓ NÉT CHUNG VỪA CÓ NÉT RIÊNG NÊN SINH ĐỘNG, HẤP DẪN.
 B. NỘI DUNG
* GHI NHỚ SGK/ 174
* LUYỆN TẬP: HS LÀM CÂU 2 SGK/174:
- NHỚ CON SÔNG QUÊ HƯƠNG ( TẾ HANH ) 
- QUÊ HƯƠNG ( GIANG NAM )
4. CỦNG CỐ: CẢM NGHĨ CỦA EM VỀ NHÂN VẬT ÔNG HAI.
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
	- HỌC BÀI.
- TÓM TẮT TÁC PHẨM - PHÂN TÍCH, NÊU CẢM NHẬN VỀ ĐOẠN TRUYỆN
	- HOÀN THÀNH BT 2
	-SOẠN: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT ( SOẠN THEO CÂU HỎI )
---------------------------------------------------------------
 NGÀY SOẠN: 06/11/2012
TIẾT 63 NGÀY DẠY : 08/11/2012
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
PHẦN TIẾNG VIỆT
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: GIÚP HS:
 1. KIẾN THỨC
 CỦNG CỐ CÁC KIẾN THỨC VỀ TỪ ĐỊA PHƯƠNG, PHỤ ÂM ĐẦU, NGUYÊN ÂM ĐÔI GIỮA VẦN, PHỤ ÂM CUỐI. 
 2. KĨ NĂNG
 RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG MHỮNG KIẾN THỨC ĐÓ TRONG HỌC TẬP VÀ GIAO TIẾP.
THÁI ĐỘ
VIỆC CỦNG CỐ VÀ RÈN LUYỆN NÀY ĐƯỢC THÔNG QUA MỘT VĂN BẢN NGHỆ THUẬT, HƠN NỮA VĂN BẢN NÀY LẠI TRỰC TIẾP NGỢI CA TIẾNG VIỆT GIÀU ĐẸP, NHƯ MỘT CHÂN DUNG VĂN HOÁ CỦA DÂN TỘC VỀ NGÔN NGỮ NÊN CẦN KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ KHẢ NĂNG TÍCH HỢP CẢ HAI PHÂN MÔN VĂN VÀ TIẾNG VIỆT.
B/ CHUẨN BỊ
 1. GV: GIÁO ÁN, SGK-SGV, TÀI LIỆU GIÁO DỤCS PHƯƠNG.	
 2. HS: SOẠN THEO CÂU HỎI SGK.
C/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 1.ỔN ĐỊNH
 2. KIỂM TRA
 - TÓM TẮT, NÊU CHỦ ĐỀ ĐOẠN TRÍCH “ LÀNG” CỦA KIM LÂN.
 - PHÂN TÍCH DIỄN BIẾN TÂM TRẠNG ÔNG HAI KHI NGHE TIN LÀNG MÌNH THEO TÂY?
 - PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ NHÂN VẬT ÔNG HAI.
 3. BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
 NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU VĂN BẢN
- GV ĐỌC DIỄN CẢM TOÀN BỘ VĂN BẢN “TIẾNG VIỆT” ( 59/ SGK )à CHÚ Ý ĐỌC ĐÚNG PHỤ ÂM ĐẦU, CUỐI, NGUYÊN ÂM ĐÔI, DẤU HỎI, DẤU NGÃ, TỪ ĐỊA PHƯƠNG
- GỌI HS ĐỌC.
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP
- GV HƯỚNG DẪN CHO HS THỰC HIỆN TỪ CÂU HỎI 1 ĐẾN CÂU HỎI 5 ( PHẦN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN )
* PHƯƠNG PHÁP CHUNG:
- GỌI MỘT HS ĐỌC, MỘT HS KHÁC NGHE ĐỌC VÀ CHÉP LẠI LÊN BẢNG MỘT SỐ ĐOẠN.
- GV HƯỚNG DẪN CHO HS TÌM RA NHỮNG TỪ CÓ PHỤ ÂM ĐẦU, CUỐI, NGUYÊN ÂM ĐÔI, DẤU HỎI, DẤU NGÃ, HAY VIẾT SAIàGỌI HS SỬAà GV VÀ CẢ LỚP NHẬN XÉT, SỬA CHỮA.
- LẦN LƯỢT NHƯ THẾ, GV HƯỚNG DẪN HS GIẢI QUYẾT 5 CÂU HỎI (SGK)
- CHO HS TỰ NHẬN XÉT: NHỮNG LỖI THƯỜNG MẮC KHI PHÁT ÂMà GV HƯỚNG DẪN CÁCH KHẮC PHỤC.
- GV GIÁO DỤC CHO HS BIẾT TRÂN TRỌNG, YÊU QUÍ VÀ CÓ Ý THỨC GIỨ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT.
I/ TÌM HIỂU VĂN BẢN: TIẾNG VIỆT
 ( SGK / 59/)
II/LUYỆN TẬP
1/ PHỤ ÂM ĐẦU:
2/ PHỤ ÂM CUỐI:
3/ NGUYÊN ÂM ĐÔI:
4/ DẤU HỎI, DẤU NGÃ:
5/ TỪ ĐỊA PHƯƠNG:
4. CỦNG CỐ
 KHẲNG ĐỊNH SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT.
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
SƯU TẦM 3 CÂU THƠ HOẶC 3 BÀI THƠ CA NGỢI TIẾNG VIỆT.
PHÂN BIỆT CÁC PHỤ ÂM ĐẦU, CUỐI, NGUYÊN ÂM ĐÔI CÓ TRONG BÀI THƠ ĐÓ.
RÈN LUYỆN Ý THỨC GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT Ở MỌI NƠI, MỌI LÚC.
SOẠN BÀI: ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI, ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.
 NGÀY SOẠN: 08/11/2012
TIẾT 64 NGÀY DẠY : 10/11/2012 
ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI,
ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: GIÚP HS:
 - HIỂU ĐƯỢC THẾ NÀO LÀ ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI, ĐỘC THOẠI NỘI TÂM; ĐỒNG THỜI THẤY ĐƯỢC TÁC DỤNG CỦA CHÚNG TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.
 - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG, NHẬN DIỆN VÀ TẬP KẾT HỢP CÁC YẾU TỐ NÀY TRONG KHI ĐỌC CŨNG NHƯ KHI VIẾT VĂN TỰ SỰ.
 1. KIẾN THỨC
 - ĐỐI THOẠI, ĐỌC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VB TỰ SỰ.
 - TÁC DỤNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VB TỰ SỰ.
 2. KĨ NĂNG
 - PHÂN BIỆT ĐƯỢC ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM.
 - PHÂN TÍCH ĐƯỢC VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG VB TỰ SỰ.
 3. THÁI ĐỘ
 - CÓ Ý THỨC SỬ DỤNG ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI TRONG NÓI, VIẾT.
B/ CHUẨN BỊ
 1. GV: GIÁO ÁN, BẢNG PHỤ, PHẤN MÀU, SGK, SGV.
 2. HS: SOẠN THEO CÂU HỎI SGK.
C/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 1. ỔN ĐỊNH
 2. KIỂM TRA 
 VẬN DỤNG VỐN KIẾN THỨC VỀ TỪ VỰNG TIẾNG VIỆT, PHÂN TÍCH CÁI HAY TRONG NHỮNG CÂU THƠ SAU: 
 “ MỌC GIỮA DÒNG SÔNG XANH
 MỘT BÔNG HOA TÍM BIẾC
 ƠI CON CHIM CHIỀN CHIỆN
 HÓT CHI MÀ VANG TRỜI ”
3. BÀI MỚI
 * GIỚI THIỆU BÀI
 GV ĐỌC CHO HS NGHE MỘT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ CẢ LỜI ĐỐI THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI. SAU ĐÓ ĐẶT CÂU HỎI: ĐÂU LÀ LỜI NHÂN VẬT HƯỚNG TỚI NGƯỜI ĐANG NÓI CHUYỆN VỚI MÌNH? ĐÂU LÀ LỜI CỦA NHÂN VẬT NÓI VỚI CHÍNH MÌNH?
 TỪ ĐÓ GV DẪN: ĐÓ CHÍNH LÀ NHỮNG LỜI ĐỐI THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI. VẬY TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ, LỜI ĐỐI THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI CÓ Ý NGHĨA GÌ TRONG VIỆC KHẮC HOẠ TÍNH CÁCH NHÂN VẬT? CHÚNG TA CÙNG TÌM HIỂU BÀI HỌC HÔM NAY.
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU YẾU TỐ ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ:
- GỌI HS ĐỌC ĐOẠN TRÍCH (SGK/176, 177)
? TRONG 3 CÂU ĐẦU CỦA ĐOẠN TRÍCH AI NÓI VỚI AI? THAM GIA CÂU CHUYỆN CÓ ÍT NHẤT MẤY NGƯỜI ?
? DẤU HIỆU NÀO CHO THẤY ĐÓ LÀ MỘT CUỘC TRÒ CHUYỆN THAY ĐỔI QUA LẠI?
- GV: GỌI NHỮNG CÂU TRÊN LÀ ĐỐI THOẠI. 
? EM HIỂU THẾ NÀO LÀ ĐỐI THOẠI? CHO VÍ DỤ.
? CÂU “HÀ, NẮNG GỚM, VỀ NÀO...” ÔNG HAI NÓI VỚI AI ? ĐÂY CÓ PHẢI LÀ MỘT CÂU ĐỐI THOẠI KHÔNG ? VÌ SAO ?
? TÌM NHỮNG CÂU KIỂU NHƯ TRÊN TRONG ĐOẠN TRÍCH TRÊN?
- GV: GỌI NHỮNG CÂU ẤY LÀ ĐỘC THOẠI.
? EM HIỂU GÌ VỀ ĐỘC THOẠI?
? NHỮNG CÂU NHƯ “ CHÚNG NÓ CŨNG LÀ TRẺ CON LÀNG VIỆT GIAN ĐẤY Ư ? CHÚNG NÓ CŨNG BỊĐẤY Ư?KHỐN NẠN, BẰNG ẤY TUỔI ĐẦU ” LÀ NHỮNG CÂU AI HỎI AI ?
? CÁCH NÓI Ở NHỮNG CÂU NÀY KHÁC VỚI CÂU “HÀ, NẮNG GỚM, VỀ NÀO ” RA SAO ?
? TẠI SAO TRƯỚC NHỮNG CÂU NÀY KHÔNG CÓ DẤU GẠCH ĐẦU DÒNG NHƯ NHỮNG CÂU ĐÃ NÊU Ở ĐIỂM (A), (B)?
- GV: ĐÓ LÀ NHỮNG CÂU ĐỘC THOẠI NỘI TÂM
? NÊU HIỂU BIẾT CỦA EM VỀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM?
? CÁC HÌNH THỨC BIỂU ĐẠT TRÊN CÓ TÁC DỤNG NHƯ THẾ NÀO TRONG VIỆC THỂ HIỆN DIỄN BIẾN CỦA CÂU CHUYỆN VÀ THÁI ĐỘ CỦA NHỮNG NGƯỜI TẢN CƯ TRONG BUỔI TRƯA ÔNG HAI GẶP HỌ VÀ CÓ TÁC DỤNG GÌ TẠO THÀNH CÔNG CHO NHÀ VĂN KHI XÂY DỰNG NHÂN VẬT ÔNG HAI?
- GV CHỐT Ý à GỌI HS ĐỌC GHI NHỚ SGK 
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP
- CHO HS ĐỌC XÁC ĐỊNH YÊU CẦU BT1 (178/SGK) 
? CÓ NHỮNG NHÂN VẬT NÀO NÓI CHUYỆN VỚI NHAU? 
? TÌM LƯỢT LỜI THOẠI CỦA TỪNG NHÂN VẬT.
? EM NHẬN XÉT NHƯ THẾ NÀO VỀ CUỘC ĐỐI THOẠI CUẢ ÔNG BÀ HAI? DỤNG Ý CỦA TÁC GIẢ KHI TÁI HIỆN CUỘC ĐỐI THOẠI TRÊN?
-CHO H-CHO HS ĐỌC, XÁC ĐỊNH YÊU CẦU BT2àGV HƯỚNG HƯỚNG DẪN HS VIẾT THEO TỔ ( NHÓM) LÊN BẢNG PHỤà PHỤ àGV NHẬN XÉT, SỬA CHỮA, BỔ SUNG.
I/ TÌM HIỂU YẾU TỐ ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
 1. XÉT VÍ DỤ
ĐOẠN TRÍCH (SGK/176,177)
*NHẬN XÉT
A.- “SAO BẢO LÀNG CHỢ DẦUCƠ MÀ?...
 - ẤY THẾ MÀ BÂY GIỜ ĐỔ ĐỐN RA THẾ ĐẤY ! ”
à HAI LƯỢT LỜI QUA LẠI CỦA HAI NGƯỜI ĐÀN BÀ TẢN CƯ. HAI GẠCH ĐẦU DÒNG ĐẶT TRƯỚC HAI LỜI THOẠI.
=> ĐỐI THOẠIà TẠO CÂU CHUYỆN CÓ KHÔNG KHÍ NHƯ THẬT VÀ THÁI ĐỘ CĂM THÙ GIẶC, CĂM GIẬN CỦA NHỮNG NGƯỜI DÂN TẢN CƯ.
B. – “HÀ, NẮNG GỚM, VỀ NÀO”
à ÔNG HAI NÓI BÂNG QUƠ VỚI CHÍNH MÌNH- LỜI NÓI KHÔNG HƯỚNG TỚI MỘT NGƯỜI TIẾP CHUYỆN CỤ THỂ NÀO CẢ.
- ÔNG LÃO NẮM CHẶT HAI TAY LẠI MÀ HÉT LÊN:
- CHÚNG BAY ĂN MIẾNG CƠM HAY MIẾNG GÌ 
THẾ NÀY !
=> ĐỘC THOẠI à TÂM TRẠNG ĐAU XÓT, CĂM GIẬN CỦA ÔNG HAI.
C. “CHÚNG NÓ CŨNG LÀ TRẺ CON LÀNG VIỆT GIAN ĐẤY Ư ? CHÚNG NÓ CŨNG BỊ NGƯỜI TA RẺ RÚNG, HẮT HỦI ĐẤY Ư ?KHỐN NẠN, BẰNG ẤY TUỔI ĐẦU..”
à ÔNG HAI HỎI VỚI CHÍNH MÌNH, LÀ SUY NGHĨ KHÔNG PHÁT RA THÀNH TIẾNG( ÂM THẦM ) NÊN KHÔNG CÓ DẤU GẠCH NGANG ĐẦU DÒNG.
=> ĐỘC THOẠI NỘI TÂM - TÂM TRẠNG ĐAU ĐỚN DẰN VẶT CỦA ÔNG HAI KHI NGHE TIN LÀNG THEO TÂY.
2. GHI NHỚ (178/SGK)
II/ LUYỆN TẬP
BT1/178
- BÀ HAI: 3 LỜI THOẠI 
- ÔNG HAI: 2 LỜI THOẠI
à CUỘC ĐỐI THOẠI KHÔNG BÌNH THƯỜNG ĐƯỢC TÁI HIỆN NHẰM LÀM NỔI BẬT TÂM TRẠNG CHÁN CHƯỜNG, BUỒN BÃ, THẤT VỌNG CỦA ÔNG HAI TRONG CÁI ĐÊM NGHE TIN LÀNG MÌNH THEO GIẶC.
BT2/179: VIẾT ĐOẠN VĂN CÓ DÙNG NGÔN NGỮ ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI, ĐỘC THOẠI NỘI TÂM.
4. CỦNG CỐ
 - PHÂN BIỆT ĐỘC THOẠI VÀ ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM - TÌM RA ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU?
 - TẠI SAO TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ CẦN CÓ NHỮNG YẾU TỐ TRÊN.
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - HỌC BÀI.
 - HOÀN THIỆN BT2/179
 - SOẠN: LUYỆN NÓI TỰ SỰ KẾT HỢP NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM.
 GV PHÂN CÔNG TỔ (NHÓM) CHUẨN BỊ THEO YÊU CẦU 
--------------------------------------------------------------
 NGÀY SOẠN: 9/11/2012
TIẾT 65 NGÀY DẠY : 11/11/2012 
LUYỆN NÓI: TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI
NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: GIÚP HS:
 BIẾT CÁCH TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ TRƯỚC TẬP THỂ LỚP VỚI NỘI DUNG KỂ LẠI MỘT SỰ VIỆC THEO NGÔI KỂ THỨ NHẤT HOẶT NGÔI KỂ THỨ BA. TRONG KHI KỂ CÓ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ NỘI TÂM, NGHỊ LUẬN, CÓ ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI.
1. KIẾN THỨC
 - TỰ SỰ, NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG KỂ CHUYỆN.
 - TÁC DỤNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG KỂ CHUYỆN.
2. KĨ NĂNG
 - NHẬN BIẾT ĐƯỢC CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG MỘT VĂN BẢN.
 - SỬ DỤNG CÁC YẾU TỐ TRÊN TRONG VĂN KỂ CHUYỆN.
 3. THÁI ĐỘ
 CÓ Ý THỨC VẬN DỤNG VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN.
B/ CHUẨN BỊ 
 1. GV: GIÁO ÁN, ĐỀ CƯƠNG CÁC ĐỀ, PHÂN CÔNG CÁC TỔ.
 2. HS: LẬP ĐỀ CƯƠNG THEO SỰ PHÂN CÔNG CỦA GV.
C/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1. ỔN ĐỊNH
2. KIỂM TRA
 - PHÂN BIỆT CÁC HÌNH THỨC: ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI, ĐỘC THOẠI NỘI TÂM.
 - TÌM TRONG CÁC VĂN BẢN ĐÃ HỌC MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÊN.
 - KIỂM TRA BÀI TẬP VỀ NHÀ.
3. BÀI MỚI:
 * GIỚI THIỆU BÀI: GV NÓI VỀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA TIẾT LUYỆN NÓI.
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: LẬP ĐỀ CƯƠNG
- CHO HS ĐỌC LẠI CÁC ĐỀ BÀI (SGK)àCHO HS THẢO LUẬN THEO TỔ ĐỂ BỔ SUNG ĐỀ CƯƠNG HOÀN CHỈNH CHO TỔ MÌNH.
- CÁC TỔ KHÁC NHẬN XÉT, BỔ SUNGà GV NHẬN XÉT, SỬA CHỮA.
? HÃY XÁC ĐỊNH YÊU CẦU BT2.
? Ở ĐỀ TRÊN, Ý NÀO CÓ THỂ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM (ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI, ĐỘC THOẠI NỘI TÂM )?
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN NÓI
- GV GỌI HS TRÌNH BÀY MIỆNG TRƯỚC LỚP THEO ĐỀ CƯƠNG 1, 2.
- LỚP GÓP Ý NHẬN XÉT, GV CHO ĐIỂM.
- GV CHÚ TRỌNG CÁC ĐỐI TƯỢNG HS YẾU, TRUNG BÌNH.
- GV CHỐT LẠI GIỜ LUYỆN NÓI.
*GVLƯU Ý HS:
I/ LẬP ĐỀ CƯƠNG
 1. ĐỀ 1/179
 TÂM TRẠNG CỦA EM SAU KHI ĐỂ XẢY RA MỘT CÂU CHUYỆN CÓ LỖI ĐỐI VỚI BẠN.
- GIỚI THIỆU NHÂN VẬT VÀ SỰ VIỆC 
- DIỄN BIẾN, KẾT QUẢ SỰ VIỆC (VIỆC XẢY RA VÀO LÚC NÀO? Ở ĐÂU? NHƯ THẾ NÀO? )
- THÁI ĐỘ CỦA BẢN THÂN KHI SỰ VIỆC XẢY RA 
( LỜI NÓI, HÀNH ĐỘNG )?
- TÂM TRẠNG ĂN NĂN, ÂN HẬN SAU SỰ VIỆC, KHI HIỂU RA SAI LẦM CỦA MÌNH.
- HÀNH ĐỘNG GIẢI QUYẾT SỰ VIỆC.
- BÀI HỌC RÚT RA TỪ SỰ VIỆC TRÊN.
 2. ĐỀ 2/179
 KỂ LẠI BUỔI SINH HOẠT LỚP MÀ EM ĐÃ PHÁT BIỂU Ý KIẾN CHỨNG MINH NAM LÀ NGƯỜI BẠN RẤT TỐT.
- GIỚI THIỆU BUỔI SINH HOẠT LỚP (THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN, KHÔNG KHÍ BUỔI SINH HOẠT)
- NỘI DUNG BUỔI SINH HOẠT RA SAO? BẢN THÂN EM ĐÃ PHÁT BIỂU NHỮNG GÌ? TÂM TRẠNG CỦA EM KHI PHÁT BIỂU NHƯ THẾ NÀO?
 + TẠI SAO EM CHO RẰNG NAM LÀ NGƯỜI TỐT ( LÍ LẼ, DẪN CHỨNG NÀO THUYẾT PHỤC) ? 
 + TÂM TRẠNG CỦA BẢN THÂN NHƯ THẾ NÀO SAU KHI THUYẾT PHỤC ? THÁI ĐỘ CỦA MỌI NGƯỜI RA SAO?
- BÀI HỌC RÚT RA TỪ VẤN ĐỀ TRÊN?
II/ LUYỆN NÓI
 1. KHI LUYỆN NÓI
 - TÁC PHONG CẦN NHANH NHẸN, TỰ TIN
 - NÓI ĐÚNG THEO YÊU CẦU (CHÚ Ý SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM: ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ ĐỘC THOẠI NỘI TÂM )
 - DIỄN ĐẠT TO, RÕ THEO DẠNG VĂN NÓI, KHÔNG ĐƯỢC HỌC THUỘC LÒNG.
 2. KHI NGHE CẦN
 NHẬN XÉT ĐỂ LUYỆN NÓI TỐT HƠN, CÓ KINH NGHIỆM NÓI.
 4. CỦNG CỐ: GV TỔNG HỢP, KHẮC SÂU VỀ NGHỊ LUẬN, NỘI TÂM TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ.
 5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: 
 - HOÀN THÀNH BT1, 2/178 VÀO VỞ.
 - GV GỢI Ý BT 3àCHO HS VỀ NHÀ LÀM 
 + NGÔI KỂ THỨ NHẤT - ĐÓNG VAI TRƯƠNG SINH
 + LỜI KỂ SINH ĐỘNG (LỜI TRƯƠNG SINH, LỜI VŨ NƯƠNG, ĐỨA CON )
 + YẾU TỐ NỘI TÂM ( ĐỘC THOẠI, ĐỘC THOẠI NỘI TÂM ) BỘC LỘ NỖI ÂN HẬN CỦA TRƯƠNG SINH KHI HIỂU RA NỖI OAN CỦA VỢ.
 + YẾU TỐ NGHỊ LUẬN: SUY NGẪM, BÀI HỌC CUỘC ĐỜI CỦA TRƯƠNG SINH RÚT RA.
 + DỰA VÀO NỘI DUNG ĐOẠN ĐẦU CỦA TÁC PHẨM VIẾT ĐỀ BÀI 3/179
 - SOẠN: LẶNG LẼ SA PA
 + PHÁT HIỆN CHỦ ĐỀ CỦA TRUYỆN.
 + TÌM HIỂU NHÂN VẬT ANH THANH NIÊN VÀ CÁCH SỐNG CAO ĐẸP CỦA ANH
 + GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT CỦA TRUYỆN.
 + TÌNH HUỐNG TRUYỆN NHƯ THẾ NÀO.
 -----------------------------------------------------------------