Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm 2009 Tuần 10 - Tiết 20 - Bài 20: Thực hành: Quan sát và lắp mô hình ADN

Tuần 10	Ngày soạn: 07/10/2009
Tiết 20	Ngày dạy: 22/10/2009
Bài 20. Thực hành: 
Quan sát và lắp mô hình ADN
I. Mục tiêu: 
Học xong bài thực hành này Hs có những khả năng sau:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức về cấu trúc phân tử AND.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích trên kênh hình (Trên mô hình AND).
- Rèn kĩ năng hoạt động hợp tác nhóm nhỏ.
3. Thái độ 
- Rèn tinh thần học tập độc lập, sáng tạo và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: 
 	- Giáo án.
- Mô hình phân tử ADN.
- Dụng cụ để thực hiện bài thực hành: 4 hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử AND ở dạng tháo rời.
 III. Hoạt động trên lớp:
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: 
Kết hợp trong quá trình thực hành.
3. Bài mới: 
Giáo viên vào bài: Trong bài 15 chúng ta đã tìm hiểu về ADN và nắm được cấu trúc của nó. Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu cách lắp ráp mô hình AND để hiểu rõ hơn cấu trúc không gian của nó.
Hoạt động 1
Tìm hiểu mục tiêu bài thực hành.
* Mục tiêu 1: Học sinh hiểu rõ mục tiêu bài thực hành từ đó định hướng cho quá trình thực hành.
Hoạt động 2
QUAN SÁT MÔ HÌNH KHÔNG GIAN CỦA PHÂN TỬ AND
* Mục tiêu 2: Học sinh nắm chắc cấu trúc không gian của AND.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Chia nhóm HS, (mỗi nhóm 5 – 6 HS) và cho một số nhóm lần lượt thay nhau quan sát mô hình phân tử ADN. Những nhóm còn lại quan sát hình chiếu phân tử ADN trên màn hình. Sau đó, cho các nhóm đổi nhiệm vụ quan sát để xác định được:
- Số cặp nuclêôtit trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu?
- Các nuclêôtit liên kết với nhau như thế nào?
* Nhận xét, bổ sung và kết luận.
- Một số nhóm HS quan sát mô hình phân tử ADN, một số nhóm còn lại quan sát hình chiếu của phân tử ADN trên màn hình. Sau đó, đổi công việc quan sát cho nhau để mỗi nhóm đều quan sát được cả mô hình và hình chiếu của ADN lên bảng.
- Sau đó, các nhóm thảo luận để rút ra nhận xét về cấu trúc phân tử ADN.
- Đại diện các nhóm (được GV chỉ định) trình bày ý kiến của nhóm.
Kết luận:
* Số cặp nuclêôtit trong mỗi chu kì xoắn là 10 cặp.
* Các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS: A –T, G – X (và ngược lại).
Hoạt động 3
LẮP RÁP MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA PHÂN TỬ ADNN
* Cho các nhóm HS thay nhau lắp ráp mô hình phân tử ADN.
* Hướng dẫn HS: Nên tiến hành lắp một mạch hoàn chỉnh , rồi mới lắp mạch còn lại. Có thể bắt đầu từ dưới lên hay từ trên xuống. Khi lắp mạch thứ hai, nên chú ý các nuclêôtit liên kết với mạch thứ nhất theo NTBS.
* Các nhóm HS thảo luận và lần lượt lắp ráp mô hình phân tử ADN.
* Các nhóm khác nhận xét, GV theo dõi và đánh giá kết quả thực hành của HS.
Hoạt động 4
XEM PHIM HOẠT ĐỘNG LẮP RÁP ADN
* Chiếu lên màn ảnh những hoạt động lắp ráp mô hình phân tử ADN.
* Cần giới thiệu cho HS nắm được nội dung phim: các hoạt động lắp ráp; mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN (có 10 cặp nuclêôtit ở mỗi vòng xoắn, các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau theo NTBS).
* Theo dõi phim và lời giới thiệu của GV, ghi những nội dung cơ bản vào vở.
4. Củng cố 
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1 trang 59 SGK.
- Hs đọc phần kết luận.
- Nếu còn thời gian sẽ làm bài tập 2, 3 trang 59 SGK.
5. Dặn dò 
- Học bài theo vở ghi và làm bài tập 2, 3 trang 59SGK.
- Vẽ hình 19.1, Sơ đồ 19.2 vào vở.
- Chuẩn bị cho bài thực hành 20: Quan sát và lắp mô hình AND (Yêu cầu Hs về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức về AND, đặc biệt là cấu trúc không gian của phân tử AND).
˜˜˜&™™™