Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm 2009 Tuần 16 - Tiết 31 - Bài 30 : Di truyền học với con người

Tuần 16 Ngày soạn: 28 /11/ 09
 Tiết 31 Ngày dạy: 7 /12 / 09
Bài 30 : di truyền học với con người
I. Mục tiêu:
*Kiến thức: Học xong bài này học sinh có khả năng : Nêu được di truyền y học tư vấn là gì và nội dung của nó
- Giải thích được cơ sở di truyền học của việc cấm một người lấy nhiều vợ hay nhiều chồng và không kết hôn với nhau trong vòng bốn đời.
 -Giải thích được tại sao phụ nữ không sinh con ở tuổi ngoài 35
*Kĩ năng: Nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm
*Thái độ: Hiểu nguyên nhân của các bệnh, di truyền học và kế hoạch hoá gia đình, hậu quả của ô nhiễm môi trường từ đó biết cách phòng tránh
II.Phương pháp:Trực quan , đàm thoại, hợp tác nhóm
III.Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Nội dung của bảng 30.1, 30.2 SGK
 - Học sinh: Xem trước bài nhà
IV. Tiến trình lên lớp
1. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh 
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nguyên nhân phát sinh các tật bệnh di truyền ở người, một số biện pháp hạn chế phát sinh các tật bệnh đó ?
? Kể một số bệnh tật di truyền ở người ?
3.Bài mới :
a. Mở bài: Những hiểu biết về di truyền học giúp con người bảo vệ mình và bảo vệ tương lai
b. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
*Hoạt động 1:Tìm hiểu di truyền y học tư vấn
GV :Những hiểu biết về di truyền học giúp con người bảo vệ mình và bảo vệ tương lai di truyền loài người
GV :Yêu cầu học sinh đọc mục I SGK,thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
? Di truyền học tư vấn là gì ?
? Chức năng của ngành này ?
HS : Nghiên cứu trường hợp sau : Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ 2 gia đình đã có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh .
? Hãy thông tin cho đôi trai gái biết đây là loại bệnh gì ? (bệnh di truyền )
? Bệnh do gen trội hay gen lặn quy định ? Tại sao? (Do gen lặn kiểm soát vì trong gia đình đã có người mắc bệnh )
? Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên sinh con nữa hay không?
 ? Tại sao ?
(không nên sinh nữa. Vì cả hai người đều có gen lặn gây câm điếc bẩm sinh ở trạng thái dị hợp )
*Hoạt động 2:Tìm hiểu di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình
- Giáo viên cho học sinh nghiên cứu mục II SGK trả lời câu hỏi
? Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống ?
 (Vì các đột biến lặn có hại có nhiều cơ hội biểu hiện)
? Tại sao người có quan hệ huyết thống từ 5 đời trở đi thì được phép kết hôn ?
 (Vì khả năng xuất hiện các cơ thể đồng hợp về các đột biến lặn có hại là rất ít)
GV :Treo bảng phụ ghi nội dung bảng 30.1
HS: Theo dõi bảng , thảo luận nhóm
 ? Luật hôn nhân gia đình quy định 1 người chỉ lấy 1 vợ hoặc 1 chồng? Vì tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ 1:1
? Vì sao nên cấm chuẩn đoán thai nhi ?
 ( Hạn chế việc mất cân đối tỉ lệ nam, nữ
GV : Treo bảng phụ ghi nội dung bảng 30.2
HS : Theo dõi bảng , thảo luận nhóm trả lời
? Nên sinh con ở lứa tuổi nào để đảm bảo học tập và công tác ? (tuổi 25->34)
? Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35 
 ( Trẻ dễ bị bệnh đao )
- Đại diên nhóm trả lời , em khác theo dõi, nhận xét bổ sung 
- Giáo viên nhận xét bổ sung, đưa ra đáp án đúng 
*Hoạt động 3: Tìm hiểu hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường
- Giáo viên cho học sinh đọc thông tin SGK
? Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đối với cơ sở vật chất di truyền ? ví dụ ?
GV giảng: Các chất đồng vị phóng xạ được tích luỹ trong khí quyển rồi suống đất, phân rã xâm nhập vào cơ thể động vật, thực vật, con ngườigây ung thư và các đột biến. Các hoá chất mới có thể gây đột biến gấp rất nhiều lần chất phóng xạ -> phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và ô nhiễm môi trường
I. Di truyền y học tư vấn
- Được hình thành do sự phối hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên cứu phả hệ
- Chức năng: Chuẩn đoán, cung cấp thông tin và có lời khuyên liên quan đến các tật và bệnh di truyền
II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình
1- Di truyền học với hôn nhân
- Hôn nhân một vợ một chồng
- Cơ sở khoa học của điều luật quy định những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được lấy nhau
2. Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình
- Nên sinh con ở tuổi 25 đến 34 để học tập và công tác
- Từ độ tuổi trên 35 không nên sinh con vì dễ sinh ra tật ,bệnh di truyền )
III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường
- Các tác nhân vật lí, hóa học gây ô nhiễm môi trường làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền .
c.Tổng kết : Học sinh đọc phần tóm tắt cuối bài
4. Kiểm tra đánh giá :
? Di truyền học tư vấn là gì ? Gồm những nội dung nào ?
? Tại sao phụ nữ không sinh con ở độ tuổi ngoài 35 
5. Dặn dò: - Học bài + trả lời 3 câu hỏi SGK
- Xem trước bài : 31 “ Công nghệ tế bào”
 V.Rút kinh nghiệm :