Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm 2010 Tiết 22 - Bài 21: Đột biến gen

 Ngày soạn: 26/10/2010 
 Ngày dạy: 9a: 29/10/2010
 9b: 28/10/2010 
 CHƯƠNG IV: BIếN Dị
 Tiết 22 Bài 21: ĐộT BIếN GEN. 
 I . Muc tiêu:.
 1. Kiến thức: HS:
- HS Biếtđược khái niệm và nguyên nhân đột biến gen. 
- Hiểu được bản chất của đột biến gen có vai trò đối với sinh vật và người . . 2. Kĩ năng: 
-Rèn kĩ năng phân tích và quan sát kên hình.
-Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ 
 HS có thái độ học tập tích cực
 II. Đồ dùng dạy học:
1. GV: -Tranh phóng to hình 21.1 sgk. 
 -Tranh minh họa đột biến gen có lợi , có hại (nếu có).
 -Mô hình đoạn ADN 
2. HS: Đọc trước bài 
 III. Phương pháp
 Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm 
 IV. Tổ chức giờ học:
1. ổn định tổ chức (1p) 
 2. Kiểm tra bài cũ: (5p)
 Sửa và trả bài kiểm tra 1 tiết. . 
 3. Bài mới: - Giới thiệu cho HS hiện tượng biến dị.
 -Thông báo biến dị có thể di truyền hoặc không di truyền.
 -Biến dị di truyền có các biến đổi trong NST và ADN
 a. Hoạt động 1: Đột biến gen là gì? (15p)
 Mục tiêu: hiểu và Biếtđược khái niệm đột biến gen. 
 Đồ dùng: -Tranh phóng to hình 21.1 sgk. 
Hoạt động GV, HS
Nội dung
- B1: GV cho HS quan sát hình 21.1 thảo luận nhóm.
 +Cấu trúc đoạn gen biến đổi khác với cấu trúc đoạn gen đầu như thế nào?
 +Hãy đặc tên cho từng dạng biến đổi đó?
-Đột biến gen là gì?
- B2: HS thảo luận nhóm 5phút
 Yêu cầu:
 +Mất , thêm, thay thế 1 cặp nuclêôtíc.
 +Nêu khái niệm .
- B3: HS các nhóm trả lời và rút ra kết luận
- Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc gen.
- Các dạng đột biến gen: mất, thêm, thay thế 1 cặp nuclêôtíc. 
b. Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen (10p)
 Muc tiêu: Chỉ ra được các nguyên nhân phát sinh đột biến gen.
Hoạt động GV, HS
Nội dung
- B1: GV y/c HS nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen?
- B2: HS tự nghiên cứu thông tin và nêu được:
 +Do ảnh hưởng của môi trường.
 +Con người gây nên 
- B3: GV nhấn mạnh: trong điều kiện tự nhiên do sao chép nhầm của phân tử ADN dưới tác động của môi trường.
-Do ảnh hưởng phúc tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử ADN trong điều kiện tự nhiên.
-Do con người gây ra.
c. Hoạt động 3: Vai trò của đột biến gen. (8p)
Mục tiêu: HS biết vai trò của đột biến gen
Hoạt động GV, HS
Nội dung
- B1: Cho HS quan sát hình 21.2; 21.3; 21.4 và tranh ảnh sưu tầm -> trả lời câu hỏi.
 + Đột biến nào có lợi cho sinh sật và con người?
 + Đột biến nào có hại cho sinh vật?
- B2: HS nêu được:
 +Cây cứng nhiều bông ở lúa.
 +Đột biến có hại: mạ màu trắng, đầu và chân sau của lợn bị dị dạng.
- B3: Cho HS đọc kết luận.
-Đột biến gen thường có hại cho sinh vật và con người, đôi khi có lợi .
-Đột biến có lợi có ý nghĩa lớn trong chăn nuôi và trồng trọt.
4. Tổng kết và hướng dẫn về nhà: 6p
 - Trả lời câu hỏi:
 1. Đột biến gen là gì? Kể tên các dạng đột biến ?
 2. Tại sao đột biến gen thường có hại cho sinh vật?
 - Học bài theo nội dung sgk.
 - Trả lời câu hỏi .
 - Đọc trước bài 22.