Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm học 2011 Tiết 62: Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã

Ngày soạn: 15/4/11
Ngày giảng: 9a: 18/4/11
 9b: 19/4/11
Tiết 62: 
KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ .
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS biết được vì sao cần khôi phục môi trường , giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
- HS nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã .
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng tư duy lô gíc , khả năng tổng hợp kiến thức .
- Kĩ năng hoạt động nhóm .
3. Thái độ : Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên .
II. Đồ dùng :
HS: Tranh ảnh có nôi dung như: Trồng rừng , khu bảo tồn thiên thiên , rừng đầu nguồn .
GV: Tư liệu về công việc bảo tồn gen động vật , tranh ảnh phóng to phù hợp với nôi dung bài ,...
III, Phương pháp .
 Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm
IV. Tổ chức giờ học
1. Ổn định tổ chức : 1p
2. KTBC: 4p
? Hãy phân biệt các tài nguyên thiên thiên cho VD 
? Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên ?
3. Bài mới :
Hoạt động 1: Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường . (10p)
MT: HS chỉ ra được việc khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần duy trì cân bằng sinh thái .
Hoạt động của GV, HS
Nội dung
- B1: HS: n/c SGK trả lời câu hỏi :
? Vì sao cần giữ gìn và khôi phục thiên nhiên hoang dã ?
? Tại sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần duy trì cân bằng sinh thái ?
- B2: HS trả lời và rút ra KL
- Môi trường đang bị suy thoái .
- Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ sinh vật và môi trường sống của chúng tránh ô nhiễm , lũ lụt , hạn hán .
Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên . (15p)
MT: Chỉ ra được các biện pháp chính để bảo vệ thiên nhiên Liên hệ thực tế về vấn đề bảo vệ thiên nhiên .
Hoạt động của GV, HS
Nội dung
- B1: GV: treo tranh phóng to H59.SGK cho HS qs để thực hiện lệnh ∆ /178SGK
? Ở đâu có rừng đầu nguồn ? Có những vườn quốc gia nổi tiếng nào ? Ở địa phương thừng làm gì để baqỏ vệ tài nguyên sinh vật ?
( xd khu rừng quốc gia Ba Vì , Cát Bà., khôi phục rừng chàm ,...)
Bảo vệ các SV có tên trong sách đỏ .
- B2: HS: n/c nội dung các biện pháp , ghi nhớ kiến thức .
- B3: Trao đổi nhóm – hoàn thành cột 2 bảng 59 SGK 179
GV kẻ sẵn bảng 
1. Bảo vệ tài nguyên sinh vật 
- Bảo vệ tài nguyên sinh vật 
+ Bảo vệ rừng già , rừng đầu nguồn .
+ Trồng cây gây rừng .
+ Xây dựng khu bảo tồn , giữ nguồn gen quý .
+ Cấm săn bắn và khai thác bừa bãi .
2. Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá .
KL: bảng 2 . 
Các biện pháp 
Hiệu quả 
Với vùng đất trống đồi trọc thì trồng cây gây rừng 
Tăng cường thuỷ lợi tưới tiêu hợp lí .
Bón phân hợp lí và hợp vệ sinh 
Thay đổi cây trồng hợp lí 
Chọn giống thích hợp 
Hạn chế chống sói mòn đất , hạn hán , lũ lụt , cải tạo khí hậu tạo môi trường sống cho sinh vật 
Điều hoà lượng nước , mở rộng diện tích đất trồng trọt .
Tăng độ màu cho đất , ko mang mầm bệnh .
Luân canh xen canh, đất ko bị cạn kiệt nguồn dinh dưỡng .
Cho năng suất cao , lợi ích kinh tế , tăng vốn đầu tư cho cải tạo đất .
Hoạt động 3: Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã (10p)
MT: Nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên . Tuyên truyền về vấn đề bảo vệ thiên nhiên .
Hoạt động của GV, HS
Nội dung
- B1: GV: Đưa vấn đề để HS thảo luận .
Vai trò của HS trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã ?
( Trồng cây - boả vệ cây. Ko xả rắc bừa bãi )
Tìm hiểu thông tin trên sách báo về việc bảo vệ thiên nhiên ?
- B2: HS thảo luận
- B3: HS báo cáo
- Tham gia tuyên truyền giá trị của thiên nhiên và mục đích bảo vệ thiên nhiên cho bạn bè và cộng đồng .
- Có nhiều biện pháp bảo vệ thiên nhiên nhưng phải nâng cao ý thức và trách nhiệm của mỗi người học sinh về vấn đề này .
4. Tổng kết và hướng dẫn về nhà (5p)
 Kiểm tra đánh giá :GV: y/c trả lời câu hỏi : “ Mỗi học sinh cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên”
 Dặn dò : Học bài trả lời câu hỏi SGK. Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái .