Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Nguyễn Lê Minh Quân - Tiết 58: Ô nhiễm môi trường

Tiết PPCT : 58 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tt)
Ngày dạy : 
 1/ Mục tiêu :
	a- Kiến thức :
- HS nêu được các nguyên nhân gây ô nhiễm, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống.
- Mỗi HS hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
	b- Kĩ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát tranh hình phát hiện kiến thức.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
- Khả năng khái quát hóa kiến thức.
c- Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
2/ Chuẩn bị :
	a- Giáo viên : 
- Tranh hình SGK, tranh ảnh thu thập trên sách báo.
- Tư liệu về ô nhiễm môi trường.
	b- Học sinh :
- Chuẩn bị nội dung về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, công việc mà con người đã và đang làm để hạn chế ô nhiễm môi trường.
3/ Phương pháp dạy học :
	- Quan sát, phân tích.	
4/ Tiến trình :
	4.1 Oån định tổ chức :
	Kiểm tra sỉ số HS. Dụng cụ học tập.
	4.2 Kiểm tra bài cũ :
	- Có những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường? (10đ)
	- Ô nhiễm do các chất khí thải ra tử hoạt động công nghiệp và sinh hoạt: (2đ)
+ Các chất thải ra từ nhà máy, phương tiện giao thông, đun nấu sinh hoạt là CO2, SO2  gây ô nhiễm không khí.
- Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học: (2đ)
Các chất hóa học độc hại được phát tán và tích tựu:
+ Hóa chất (dạng hơi) nước mưa đất tích tụ ô nhiễm mạch nước ngầm.
+ Hóa chất (dạng hơi) nước mưa ao, sông, biển tích tụ.
+Hóa chất còn bám và ngấm vào cơ thể sinh vật.
- Ô nhiễm do các chất phóng xạ: (2đ)
+ Gây đột biến ở người và sinh vật.
+ Gây một số bệnh di truyền và bệnh ung thư.
- Ô nhiễm do các chất thải rắn: (2đ)
+ Các chất thải rắn gây ô nhiễm gồm: Đồ nhựa, giấy vụn, mảnh cao su, bông kim tiêm y tế, vôi gạch vụn 
- Ô nhiễm do vi sinh vật gây bệnh:(2đ)
+ Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ chất thải không được xử lí (phân, nước thải sinh hoạt, xác động vật ).
+ Sinh vật gây bệnh vào cơ thể gây bệnh cho người do một số thói quen sinh hoạt như: ăn gỏi, ăn tái, ngủ không màn 
 4.3 Giảng bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
I/ HOẠT ĐỘNG3:
* Mục tiêu: 
- GV tổ chức nội dung bài dưới dạng cuộc thi.
- Thể lệ:
+ Các nhóm bốc thăm câu hỏi chuẩn bị 10 phút.
+ Mỗi nhóm 4 6 HS (đã chuẩn bị)
+ Trình bày từ 5 7 phút.
+ Trả ; lời đúng được điểm.
- Câu hỏi:
- Nguyên nhân nào làm ô nhiễm không khí? Biện pháp hạn chế ô nhiễm là gì? Bản thân em đã làm gì để góp phần giảm ô nhiễm không khí?
- Tương tự như vậy với các nội dung ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật, ô nhiễm do chất thải rắn ).
- Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi chuẩn bị yêu cầu:
+ Ghi nhanh ý kiến lên giấy.
+ Cử đại diện trình bày đáp án.
- Các nhóm trình bày:
+ Yêu cầu: nội dung lần lượt trình bày theo trình tự câu hỏi:
. Nguyên nhân.
. Biện pháp.
. Đóng góp của bản thân.
+ Trong nhóm được phép bổ sung.
+ Các nhóm khác có thể hỏi và nhóm trình bày sẽ trả lời câu hỏi nếu không trả lời được thì bị trừ điểm.
- GV và 2 HS làm giám khảo chấm.
- GV lưu ý không để HS trình bày lan man và hỏi ngoài trọng tâm, nếu có coi như phạm luật và trừ điểm.
- Sau khi các nhóm trình bày lần lượt xong các nội dung thì BGK sẽ đánh giá và công bố kết quả.
+ Nhóm trả lời tốt nhất được 1 cả nhóm đạt điểm 10.
+ Nhóm trả lời khá đạt điểm 9.
- GV mở rộng: có bảo vệ được môi trường không bị ô nhiễm thì các thế hệ hiện tại và tương lai mới được sống trong bầu không khí trong lành, đó là sự bền vững.
III/ HẠN CHẾ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG:
* Kết luận:
- Kết luận: nội dung biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường trong bảng 55 SGK tr.168.
4.4 Củng cố luyện tập :
- GV cho HS nhắc lại biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.
 4.5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Các nhóm chuẩn bị nội dung: “Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường” ở các bảng 56.1 56.3 SGK tr.170 172.
 	 5- Rút kinh nghiệm: