Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Phạm Thị Hạnh - Tuần 7 - Tiết 14 - Bài 14: Thực hành: Quan sát Hình thái nhiễm sắc thể

Tuần 7 Ngày soạn: 30/9/2009
Tiết : 14 Ngày dạy: /10/2009	
BÀI 14 : 	THỰC HÀNH : QUAN SÁT
A/ MỤC TIÊU : 
Kiến thức : HS biết nhận dạng hình thái NST ở các kì
Kỹ năng : 
Phát triển kỹ năng sử dụng và quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi
Rèn kỹ năng vẽ hình
Thái độ : Giữ gìn dụng cụ thí nghiệm
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Kính hiển vi : 10 cái cho HS + 1 cái cho GV 
Bộ tiêu bản NST : 11 cái
Tranh : các kì của nguyên phân .
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Oån định tổ chức (2’)
91 
92 
Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu 1: Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết trong tiến hoa và chọn giống?
ĐA: Trong chọn giống ngừơi ta có thể chọn những nhóm tính trạng tốt đi kèm nhau.
-Hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp 
-Đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng được qui định bởi các gen trên NST.	­ Câu 2: Nêu các bước sử dụng kính hiển vi 	?
ĐA: - Đặt và cố định tiêu bản trên bàn kính.
-Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu ánh sáng.
-Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ mẫu.
Dạy bài mới: (32’)
 *Giới thiệu: (2’)
­ Gv nêu yêu cầu của bài thực hành :
Biết nhận dạng hình thái của NST ở các kì
Vẽ lại hình khi quan sát được 
 * Phát triển bài: (30’) 
Hoạt động 1 : (25’)
Quan sát tiêu bản NST
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nêu các bước để tiến hành quan sát tiêu bản NST ( biễu diễn thao tác trên bảng cho lớp quan sát ) 
- GV cần lưu ý HS khi quan sát :
Kỹ năng sử dụng kín hiển vi
Mỗi tiêu bản gồm nhiều tế bào à cần tìm tế bào mang NST nhìn rõ nhất.
- GV yêu cầu các nhóm thực hiện theo qui trình đã hướng dẫn.
- GV chốt lại kiến thức : hình thái NST rõ nhất ở kì giữa của quá trình phân chia tế bào.
- GV quan sát tiêu bản của các nhóm à xác nhận kết quả của từng nhóm.
1 HS trình bày các thao tác .
yêu cầu nêu được :
-Đặt tiêu bản lên bàn kính : quan sát ở bội giác nhỏ rồi chuyển sang lớn à nhận dạng tế bào đang ở kì nào?
* Các nhóm lần lượt quan sát các tiêu bản 
* Khi nhận dạng được hình thái NST à cả nhóm lần lựơt quan sát à vẽ hình.
Hoạt động 2 : (5’)
BÁO CÁO THU HOẠCH
- GV treo tranh : các kì của nguyên phân để HS đối chiếu 
- GV nhấn mạnh thêm : ở kì trung gian à tế bào nhìn thấy nhân.
- Các kì khác thì căn cứ vào vị trí của NST trong tế bào
Thí dụ : ở kì giữa , NST tập trung ở mặt phẳng xích đạo xếp thành hàng, có hình thái rõ nhất.
- HS quan sát tranh, đối chiếu hình vẽ với tranh à nhận dạng NST ở kì nào? 
- Từng thành viên vẽ và chú thích các hình đã quan sát vào tập.
Củng cố: (4’)
GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của các nhóm 
Yêu cầu HS làm bài thực hành ( theo các câu hỏi ở phiếu thực hành ) 
Dặn dò: (2’)
Học bài 13
Đọc trước bài 15 : AD N ( chú ý phần I : đọc thông tin và quan sát H.15 ) 
­CHỈNH LÍ : Do trường chưa nhận được tiêu bản về NST nên thay bằng : cho HS xem phim về : hình thái của NST qua các kì của quá trình nguyên phân và giảm phân . 
Tư liệu sử dụng cho tiết thực hành : CD-R GENETICS