Giáo án lớp 9 môn Sinh học - THCS Mường Cang – Than Uyên – Lai Châu - Tuần : 24 - Tiết : 47,48 - Bài 45 -46 : Thực hành – Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

Tuần : 24 Tiết : 47,48
BÀI 45 -46 : THỰC HÀNH – TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN 
ĐỜI SỐNG SINH VẬT
I/ MỤC TIÊU
 1/ Kiến Thức : học xong bài này Hs phải
Học sinh tìm được dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.
 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết 
 3/ Thái độ: qua bài học, học sinh thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên
 II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1/ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm
 2/ Đồ dùng dạy học:
Kẹp ép cây, giấy bào, kéo cắt cây.
Giấy kẻ li có kích thước mỗi ô lớn, trong ô lớn có các ô nhỏ
Bút chì
Vợt bắt côn trùng. lọ hoặc túi nilon đựng động vật nhỏ
Dụng cụ đào đất nhỏ
Băng hình về môi trường sống của sinh vật
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1/ Ổn định
 2/ Kiểm tra bài cũ
Các sinh vật cùng loài có những mối quan hệ gì? Trong đìêu kiện nào? Có ý nghĩa gì?
Các sinh vật khác loài có những mối quan hệ gì? Các mối quan hế đó khác nhau như thế nào?
 3/ Bài mới:
 Mở bài: Để tìm hiểu rõ hơn về môi trường sống của sinh vật, hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài thực hành
 Tiến trình tổ chức tiết học
 I/ HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT
 * Mục tiêu: Hs xác định được môi trường sống của một số loài sinh vật
 * Tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn Hs quan sát và gọi tên các loài sinh vật, môi trường sống của chúng và điền vào bảng 45.1 SGK
- Gv nhận xét, hoàn chỉnh
- Hs quan sát, gọi tên các loài sinh vật, môi trường sống của chúng và hoàn thành bảng 45.1
 II/ HOẠT ĐỘNG II: NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI LÀ CÂY VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG TỚI HÌNH THÁI LÁ CÂY
 * Mục tiêu: Hs nêu được ảnh hưởng của ánh sáng tới đặc điểm hình thái của lá cây
 * Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Tổ chức cho HS hoạt động độc lập, mỗi em tự chọn và hái 10 lá loại cây ở các môi trường khác nhau. lập bảng so sánh các đặc điểm của lá và xếp chúng thành nhóm các lá ưa sáng hay ưa bóng, hoặc môi trường sống khác nhau bằng cách điền vào bảng 45.2
- Gv nhận xét, hoàn chỉnh
- Yêu cầu HS đặt lá đã hái lên giấy kẻ ô li và vẽ hình dạng lá
- Yêu cầu Hs thảo luận trong nhóm rút ra đặc điểm chung của lá cây đã quan sát
- Gv nhận xét, hoàn chỉnh
- Hs tiến hành theo hướng dẫn của GV và hoàn thành bảng 45.2
- Hs tiến hành vẽ hình dạng các lá
- Hs thảo luận và rút ra kết luận
- HS trình bày kết quả thảo luận
 II/ HOẠT ĐỘNG III: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT
 * Mục tiêu: Hs xác định được môi trường sống của các loài động vật
 * Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV tổ chức cho HS quan sát các loài động vật dễ thấy trong môi trường, gọi tên các loài động vật và hoàn thành bảng 45.3
- GV nhận xét, hoàn chỉnh
- HS tiến hành quan sát theo hướng dẫn của GV và hoàn thành bảng 45.3
IV/ CỦNG CỐ:
- GV nhận xét về tiết thực hành
V/ DẶN DÒ:
Về nhà làm bài báo cáo thu hoạch theo gợi ý cảu mục IV/ 138
Soạn bài 47, kẻ bảng 47.1 vào vở bài tập