Giáo án lớp 9 môn Sinh học - THCS Mường Cang – Than UYên – Lai Châu - Tuần : 3 - Tiết : 6 - Bài 6 : Thực hành: Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại

Tuần : 3 Tiết : 6
 BÀI 6 : THỰC HÀNH: 
TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI
I/ MỤC TIÊU
 1/ Kiến Thức : học xong bài này Hs phải
Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại
Biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ kiểu gen trong lai một cặp tính trạng
 2/ Kỹ năng: Gieo đồng kim loại 
 3/ Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành
 II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1/ Phương pháp: Hoạt động nhóm
 2/ Đồ dùng dạy học:
Gv : chuẩn bị đồng kim loại
Hs : kẻ sẵn bảng 6.1, 6.2
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1/ Ổn định
 2/ Kiểm tra bài cũ
Cho biết P tc và khác nhau về một cặp tính trạng tương phản. Hãy xác định tỉ lệ kiểu hình ở F1, F2
Kiểu gen Aa tạo ra tỉ lệ các loại giao tử như thế nào? F1:Aa X Aa à F2 có tỉ lệ kiểu gen như thế nào? 
 3/ Bài mới:
 Mở bài: Để kiểm chứng tỉ lệ giao tử F1 và tỉ lệ kiểu gen ở F2 của phép lai 1 cặp tính trạng, chúng ta tiến hành làm bài thực hành
 Tiến trình tổ chức tiết học
 I/ HOẠT ĐỘNG 1: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA MỘT ĐỒNG KIM LOẠI
 * Mục tiêu: Xác định tỉ lệ giao tử được tạo ra từ con lai F1 : Aa
 * Tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giao mỗi nhóm một đồng kim loại, yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin mục 1 SGK để tiến hành gieo một đồng kim loại ( 100 lần)
- Yêu cầu Hs ghi kết quả vào bảng 6.1
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
* Tỉ lệ này càng chính xác nếu gieo càng nhiều lần vì vậy trong thí nghiệm số lượng cá thể thống kê phải lớn à Tỉ lệ này dùng để kiểm chứng tỉ lệ giao tử tạo ra từ con lai F1 (Aa) : tạo 2 loại giao tử A và a với tỉ lệ ngang nhau
- Hs nhận đồng kim loại, đọc thông tin và tiến hành gieo một đồng kim loại
- Hs ghi kết quả vào bàng 6.1
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
 II/ HOẠT ĐỘNG II: TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN HAI MẶT CỦA HAI ĐỒNG KIM LOẠI
 * Mục tiêu: Xác định tỉ lệ kiểu gen ở F2 trong lai một cặp tính trạng
 * Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Gv giao thêm cho mỗi nhóm 1 đồng kim loại
- Yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin mục 2 SGK và tiến hành gieo 2 đồng kim loại ( 100 lần)
- Yêu cầu Hs ghi kết quả vào bảng 6.2
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
* Thí nghiệm này dùng để kiểm chứng tỉ lệ kiểu gen ở F2. Có 3 trường hợp xảy ra là SS: SN: NN tương ứng cho kiểu gen AA:Aa:aa à tỉ lệ SS : SN : NN tương ứng cho tỉ lệ AA : Aa : aa
- Hs nhận thêm một đồng kim loại nữa, đọc thông tin và tiến hành gieo 2 đồng kim loại
- Ghi kết quả vào bảng 6.2
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
 IV/ THU HOẠCH
 Hoàn thành bảng 6.1, 6.2
V/ DẶN DÒ: Xem lại các qui luạt của Menđen