Giáo án lớp 9 môn Sinh học - THCS Mường Cang – Than UYên – Lai Châu - Tuần : 5 - Tiết : 10 - Bài 10 : Giảm phân

Tuần : 5 Tiết : 10
 BÀI 10 : GIẢM PHÂN 
I/ MỤC TIÊU
 1/ Kiến Thức : học xong bài này Hs phải
Trình bày được những diễn biến cơ bản của NST qua các kỳ của giảm phân
Nêu được những điểm khác nhau cơ bản ở từng kỳ của giàm phân I và giảm phân II
Phân tích được những sự kiện quan trọng có liên quan tới các cặp NST tương đồng
 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân tích kênh hình 
 3/ Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê môn học
 II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1/ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm
 2/ Đồ dùng dạy học:
GV : tranh phóng to hình 10 SGK
 Bảng phụ: bảng 10
HS : Kẻ bảng 10
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1/ Ổn định
 2/ Kiểm tra bài cũ
Cho biết những biến đổi hình thái của NST trong chu kỳ tế bào. Tại sao sự đóng và duỗi xoắn của NST có tính chất chu kỳ.
Nêu những biến đổi cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân. Cho biết ý nghĩa của nguyên phân.
 3/ Bài mới:
 Mở bài: Để hình thành cơ thể mới phải có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái, để duy trì bộ NST ổn định của loài thì trong giao tử bộ NST phải giảm đi một nửa, đó là cơ chế của quá trình giảm phân. Vậy quá trình giảmphân diễn ra như thế nào
 Tiến trình tổ chức tiết học
 I/ HOẠT ĐỘNG 1: NHỮNG DIỄN BIẾN CƠ BẢN CỦA NST TROONG GIẢM PHÂN
 * Mục tiêu: Trình bày được những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân I và giảm phân II
 Nêu được những đỉem khác nhau của giảm phân I và giảm phân II
 * Tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS tự đọc thông tin mở đầu, cho biết
? Quá trình giảm phân xảy ra ở loại tế bào nào? Vào lúc nào?
- GV nhận xét, chốt ý
- Treo tranh phóng to hình 10, yêu cầu HS quan sát tranh, nghiên cứu thông tin mục I,II .Thảo luận nhóm hàon thành bảng 10
- GV lưu ý HS: hiện tượng trao đổi chéo các đoạn NST trong lúc tiếp hợp
- GV treo bảng phụ, yêu cầu đại diện các nhóm lên điền kết quả vào bảng phụ
- GV nhận xét, hoàn chỉnh và chốt ý
- Yêu cầu Hs quan sát lại hình 10, cho biết
? Qua 2 lần phân bào thì kết quả cuối cùng như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt ý 
- HS đọc thông tin, phát biểu
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS quan sát tranh, đọc thông tin, thảo luận nhóm thống nhất hoàn thành bảng 10
- Đại diện nhóm lên điền kết quả vào bảng phụ của GV
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Hs dựa vào hình 10, phát biểu
- HS khác nhận xét, bổ sung
 * Tiểu kết: 
- Giảm phân là sự phân chia của tế bào sinh dục (2n) vào thời kỳ chín
- Gồm kỳ trung gian và 2 lần phân bào liên tiếp
Giảm phân
Những diễn biến cơ bản của NST ở các kỳ
Kỳ trung gian
- NST ở dạng sợi mảnh, các NST tự nhân đôi thành NST kép gồn 2 NST đơn dính nhau ở tâm động
Các kỳ
Giảm phân lần I
Giảm phân lần II
Kỳ đầu
- Các NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn
- Các NST kép trong cặp tương đồng tiếp hợp theo chiều dọc, có thể bắt chéo nhau, sau đó lại tách rời
NST co lại cho thấy số lượng NST kép trong bộ đơn bội
Kỳ giữa
Các NST kép trong cặp tương đồng tập trung và xếp song song thành 2 hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
NST kép xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
Kỳ sau
Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với nhau về 2 cực của tế bào
Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành 2 NST đơn phân li về 2 cực của tế bào
Kỳ cuối
Các NST kép nằm gọn trong 2 nhân mới được tạo thành với số lượng là bộ đơn bội (kép)
Các NST đơn nằm gọn trong nhân mới được tạo thành với số lượng là bộ đơn bội
Kết quả: từ một tế bào mẹ (2n) qua 2 lần phân bào liên tiếp tạo ra 4 tế bào con đều mang bộ NST đơn bội (n)
 II/ HOẠT ĐỘNG II: Ý NGHĨA CỦA GIẢM PHÂN
 * Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa của quá trình giảm phâm, phân tích được những hiện tượng có liên quan tới cặp NST tương đồng.
 * Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS dựa vào các kiến thức ở hoạt động I, cho biết
? Vì sao trong giảm phân các tế bào con có bộ NST giảm đi một nửa.
- GV nhận xét, hoàn chỉnh kiến thức
* Chính sự phân li độc lập của các NST kép trong cặp tương đồng là cơ chế tạo ra các giao tử khácnhau về tổ hợp NST 
? Quá trình giảm phân có ý nghĩa gì?
- Gv nhận xét, chốt ý
- Hs dựa vào hoạt động I, phát biểu
- Hskhac 1nhận xét, bổ sung
* Yêu cầu nêu được: giảm phân gồm 2 lần phân bào liên tiếp nhưng NST chỉ nhân đôi 1 lần ở kỳ trung gian của lần phân bào I
- HS trả lời, HS khác nhận xét
 * Tiểu kết: 
- Hình thành các tế bào mang bộ NST đơn bội (n) à là cơ sở để tạo giao tử
- Các cặp NST trong cặp tương đồng phân li độc lập nói lên sự khác nhau về nguồn gốc của các NSt trong giao tử
IV/ CỦNG CỐ:
Nêu những diễn biến cơ bản của NST qua các kỳ của giảm phân.
Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản của nguyên phân và giảm phân.
Ruồi giấm có 2n = 8. Một tế bào của ruồi giấm đang ở kỳ sau của giảm phân II, cho biết tế bào đó có bao nhiêu NST đơn.
V/ DẶN DÒ:
Học bài, trả lời các câu hỏi SGK/33
Soạn bài 11