Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 46: Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

	Ngày soạn: ......./..... /.
Tiết 46 
THỰC HÀNH:
TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Nhận biết được các môi trường sống của sinh vật
2. Kỹ năng: 
- Nhận biết một số nhân tố sinh thái trong môi trường.
3. Thái độ: 
- Xây dựng tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng thu nhập và xử lý thông tin khi đọc SGK và các tài liệu khác, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về môi trường, các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của chúng lên đời sống sinh vật.
- Kĩ năng ứng phó với các tình huống có thể xảy ra trong quá trình tìm kiếm thông tin (động vật, thực vật)
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp
C. Phương pháp giảng dạy: 
+ Hoạt động nhóm
+ Thực hành.
+ Quan sát - Tái hiện
D. Chuẩn bị giáo cụ: 
1. Giáo viên: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và ví dụ thực tế có liên quan đến bài học
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài ở nhà
E. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1’)
2. Kiểm tra bài củ: (5’) Bài tập1,2 sgk trang 129
3. Nội dung bài mới: 
a, Đặt vấn đề: (2’) Môi trường xung quanh chúng ta thường ảnh hưởng đến hình thái, giải phẫu và sinh lí của thực vật. Trong đó, yếu tố nhiệt độ, độ ẩm ảnh hưởng nhiều đến thực vật mà ta có thể quan sát được. Để thấy rỏ mức độ ảnh hưởng như thế nào, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu xung quanh trường và địa phương.
b, Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV chia nhóm, phân công địa điểm cho từng nhóm, kiểm tra dụng cụ, tổ chức cho các nhóm quan sát, tìm hiểu môi trường theo 3 nội dung.
Hoạt động 1:Môi trường sống của sinh vật
GV yêu cầu HS quan sát môi trường và ghi chép lại các loài sinh vật đã quan sát được và nơi sống của chúng.
HS tiến hành quan sát theo sự hướng dẫn của GV.
Hoạt động 2Tìm hiểu ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng lên hình thái lá cây
GV yêu cầu HS tìm và quan sát 10 lá cây trong môi trường, ghi lại đặc điểm lá cây
* Lưu ý: Nên chọn lá của các cây sống ở những nơi có ánh sáng khác nhau.
HS quan sát, ghi lại đặc điểm hình thái của từng loại lá cây.
Hoạt động 3Tìm hiểu môi trường sống của động vật
GV yêu cầu HS tìm, quan sát các loài động vật sống trong khu vực quan sát và gi lại đặc điểm của chúng, tìm những đặc điểm của sinh vật thích nghi với môi trường đó.
HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
1. Môi trường sống của sinh vật
Ví dụ:
TV: Phi lao, Bạch đàn, tre, dưới,...
ĐV: Chim, giun đất,...
Địa y
Nấm: Nấm gỗ, nấm rơm, mộc nhĩ, nấm tràm,...
2. Tìm hiểu ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng lên hình thái lá cây
3. Tìm hiểu môi trường sống của động vật
4. Củng cố: (5’)
GV nhận xét thái độ học tập của HS.
5. Dặn dò: (2’)
- Thống kê, tổng kết lại những gì đã quan sát được.