Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 52 - Bài 51, 52: Thực hành hệ sinh thái

Ngày soạn: 01.02. 2012 
Ngày giảng .... 03. 2012
Tiết 52 - Bài 51 & 52
Thực hành hệ sinh thái
I. Mục tiêu 
	- HS biết cách thành lập được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn của HST đã được quan sát.
2. Kỹ năng.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK, để tìm hiểu phương pháp thực hành, xây dựng kế hoạch tìm ra mối quan hệ giữa sinh vật với sinh vật trong hệ sinh thái. 
-Kỹ năng hợp tác nhóm và kỹ năng giao tiếp
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được giao.	 
3. Thái độ. Gd sự yêu thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị.
1.GV: lưới thức ăn, chuỗi thức ăn.
2. HS: (ôn lại bài hệ sinh thái): Tìm hiểu nội dung bài Th 51 - 52..
	 Kẻ trước các bảng 51 . 4 vào vở.
III. Phương pháp: quan sát, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức dạy và học: 
1. ổn định(1') 9A1 / 37, 9A2 / , 9A3 / , 9A4 / 9A5 / 
2. Kiểm tra. (3’)
3. Bài mới
Mở bài
HĐ1. xây dựng sơ đồ chuỗi thức ăn( 35 phút).
-Mục tiêu: Hs biết cách thành lập được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn của hệ sinh thái đã được quan sát.
Hoạt động dạy và học
Nội dung
- GV phân nhóm (4 học sinh/nhóm).
- Cử nhóm trưởng, thư kí.
- GV hướng dẫn cách làm bảng 51. 4
+ Bước 1: Điền nội dung bảng 51.4 các thành phần sinh vật trong hệ sinh thái.
- GV kẻ bảng 51.4 gọi HS ghi kết quả.
- GV nhận xét và sửa nếu cần. 
+ Bước 2: Vẽ sơ đồ từng chuỗi thức ăn đơn giản:
Ví dụ: Cho 1 số sinh vật Cỏ, Gà, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, Cáo, rừng, vi sinh vật.
a. Hãy lập các chuỗi thức ăn có thể có? bắt đầu chuỗi là cỏ " cuối chuỗi là VSV, mỗi chuỗi thức ăn tối thiểu có 4 mắt xích?
b. Vẽ sơ đồ lưới thức ăn có quần xã trên và chỉ ra mặt xích chung?
- Cho HS đề xuất các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái.
I. Xây dựng sơ đồ về chuỗi thức ăn và lưới thức ăn.
(Hoàn thiện bảng 51.4)
a. Các chuỗi thức ăn.
+ TV"C. chấu"gà "SVPH.
+ Tv"Sâu"gà " SVPH.
+ TV "dê "hổ " SVPH.
+ TV" dê "hổ " SVPH.
+ TV" thỏ " cáo" đại bàng"SV PH.
b. Lưới thức ăn:
C. chấu"ếch"Rắn→Đ.bàng
TV " Dê" Hổ " VSV
	 Thỏ"Cáo 
4. Tổng kết(3 phút)
- Nhận xét ưu nhược điểm giờ thực hành
5. Hướng dẫn học(2 'phút).- Cho học sinh làm bài thu hoạch.