Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 62 - Bài 56 - 57: Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Ngày soạn: 07/4/2010
Ngày dạy: 08/4/2010
Tiết 62/Bài 56 - 57
 Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở 
địa phương
I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu được nội dung và nhiệm vụ của bài thực hành
II. Chuẩn bị
- Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
III. Hoạt động dạy và học
1, ổn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ: Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường?
3. Bài mới.
Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết:
- Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môi trường.
- Tiết 2: Báo cáo tại lớp.
Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
 Địa điểm điều tra: Khu vực xung quanh trường, 1 khu rừng đã bị cháy và 1 khu dân cư gần trường
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.1
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh .
+ Con người có những hoạt động nào gây ô nhiễm môi trường.
+ Điền VD minh hoạ.
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô nhiễm: rác, phân động vật, ...
+ Mức độ: thải nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác chưa xử lí, phân động vật còn chưa ủ thải trực tiếp ra môi trường...
+ Biện pháp khắc phục: làm gì để ngăn chặn các tác nhân.
- GV cho HS chọn môi trường mà con người đã tác động làm biến đổi.
- GV nêu cách điều tra: 4 bước như SGK.
- Nội dung bảng 56.3: Xác định rõ thành phần của hệ sinh thái đang có 
" Xu hướng biến đổi các thành phần trong tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu 
" Hoạt động của con người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái.
1. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường
- HS nghe GV hướng dẫn, ghi nhớ để tiến hành điều tra.
- Nội dung các bảng 56.1 và 56.2.
2. Điều tra tác động của con người tới môi trường
- HS có thể chọn khu vực điều tra: khu đất hoang được cải tạo thành khu sinh thái VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xây nhà...
- Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành điều tra.
- Nắm được yêu cầu của bài thực hành.
- HIểu rõ nội dung bảng 56.3.
- HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ, ghi lại kết quả.
Hoạt động 2: Giáo viên chia nhóm.
Gv chia nhóm: Chia lớp ra làm 4 nhóm, cử nhóm trưởng, khuyến khích có hình ảnh minh hoạ.
Nhóm 1: Điều tra khu vực xung quanh trường
Nhóm 2; Điều tra 1 khu rừng bị cháy
Nhóm 3: 1 khu dân cư gần trường
4. Dặn dò
- Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK trang 172, để giờ sau báo cáo yêu cầu trình bày trên giấy tôki.