Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 8: Nhiễm sắc thể

	CHƯƠNG: II	NHIỄM SẮC THỂ
Tiết 8: NHIỄM SẮC THỂ
I. Mục tiêu yêu cầu:
	- Nêu được tính đặc trưng của bộ NST ở mỗi loài.
	- Mô tả được cấu trúc hiển vi của NST ở kỳ giữa của nguyên phân.
	- Hiểu được chức năng của NST đối với sự di truyền các tính trạng.
	- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích.
II. Phương tiện dạy học:	
- Tranh 8.1 - 8.5.
	- Phiếu học tập + phiếu đánh giá.
III. Phương pháp:	
- Quan sát, tìm tòi.
	- Nêu và giải quyết vấn đề.
IV. Hoạt động dạy và học:	
1. Ổn định.
	2. Kiểm tra bài cũ 	
	3. Bài mới:
	CHƯƠNG: II	NHIỄM SẮC THỂ
Tiết 8: NHIỄM SẮC THỂ
T\g
Hoạt đông giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu tính đặc trưng của bộ nhiệm sắc thể.
- Treo tranh 8.1.
- Yêu cầu HS quan sát, đọc SGK và trả lời các câu hỏi ở phiếu học tập.
- Phát phiếu học tập.
- GV chốt ý:
- Yêu cầu nghiên cứu bảng 8.
? Số lượng NST trong bộ lưỡng bội có phản ánh trình độ tiến hoá của loài không.
- Yêu cầu quan sát H 8.2.
? Mô tả bộ NST của ruồi giấm về số lượng và hình dạng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc của nhiễm sắc thể
- Yêu cầu HS quan sát H 8.4 - 8.5 - đọc SGK.
- Dựa trên H 8.3 giáo viên mô tả cấu trúc của NST.
? Quan sát H 8.5 cho biết các số 1, 2 chỉ những thành phần cấu trúc nào của NST.
? NST có cấu trúc ntn.
Hoạt động 3: Tìm hiểu chức năng của NST.
- GV thuyết trình theo SGK.
Chú ý: - NST là cấu trúc mang gen (nhân tố di truyền).
- NST có khả năng nhân đôi của AND => sự tự nhân đôi của NST.
? NST có chức năng gì.
- HS làm việc nhóm.
- Quan sát H 8.1.
- Đọc sách giáo khoa.
- Trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Nghiên cứu bảng 8.
- Trả lời câu hỏi.
- Quan sát H 8.2.
- Xác định số lượng và hình dạng bộ NST của ruồi giấm.
Đọc SGK
- Rút ra kết luận.
I. Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể.
(SGK)
II. Cấu trúc của NST.
- Ở kỳ giữa của quá trình phân chia tế bào NST có cấu trúc điển hình gồm hai crômatit dính với nhau ở tâm động
III. Chức năng của nhiễm sắc thể.
- NST là cấu trúc mang gen qui định các tính trạng của cơ thể.
- Nhờ có đặc tính tự nhân đôi, mà các gen qui định tính trạng đuợc sao chép lại qua các thế hệ.
	4. Củng cố - Đánh giá.
	1. Nêu ví dụ về tính năng đặc trưng của bộ NST của mỗi loại sinh vật. Phân biệt bộ NST lưỡng bội và bộ NST đơn bội.
	2. Nêu vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng.
	A. Cấu trúc điển hình của NST biểu hiện rõ nhất vào thời kỳ nào.
	a. Kỳ đầu.
	b. Kỳ giữa.
	c. Kỳ sau.
	5. Dặn dò: 	
- Học bài - vẽ hình 8.1 - 8.3.
	- Kẽ bảng 9.1 ( 9.2 vào vở BT.