Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Trường PT Cấp 2-3 Võ Thị Sáu - Tuần : 3 - Tiết 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

Ngày soạn : 25/ 8/ 11Trường PT Cấp 2-3 Võ Thị Sáu Giáo án sinh 9
Tuần : 3 Tiết:5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)	
I/ Mục tiêu :
 -Học sinh nắm được: Cách giải thích kết quả thí nghiệm của Menđen.
 - Quy luật phân li độc lập có ý nghĩa gì trong chọn giống và tiến hoá.
 -Quan sát tranh, phân tích, so sánh, khái quát hoá và thảo luận nhóm, liên hệ thực tế. 
 -Có ý thức học tập tốt, bồ dưỡng quan điểm duy vật , tạo niềm tin khoa học. 
II/ Chuẩn bị:
 -Phóng to h5 sgk
IV/ Tiến trình lên lớp:
1/Kiểm tra bài cũ: 
?Trình bày cách thí nghiệm và quy luật phân li độc lập?
? Biến dị tổ hợp là gì?Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì?
2/ Mở bài : Vậy Menđen giải thích thí nghiệm này ntn?	
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
I/ Menđen giải thích kết quả thí nghiệm:
 -Menđen cho rằng các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử.
II/ Ý nghĩa của quy luật phân li độc lập:
 Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do sẽ làm đa dạng và phong phú hơn các KGở loài giao phối , có ý nghĩa quan trọng trong chọn giống và tiến hoá.
HĐ 1:
GV yêu cầu học sinh nhắc lại tỷ lệ phân li từng cặp tính trạng ở F2?
?GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin à giải thích kết quả thí nghiệm theo quan niệm của Menđen.
Gợi ý:
? Do đâu ở F1 gồm toàn hạt vàng trơn?( dựa vào lai 1 cặp tính trạng )
? Khi cơ thể lai F1 hình thành giao tử , các cặp nhân tố di truyền Aa, Bb phân li về giao tử ntn?
?Do đâu ở F2 xuất hiện 2 kiểu hình mới?
? Ởû F2 có mấy KG ? do đâu có nhiều như vậy ?
- GV lưu ý cho học sinh ở cơ thể lai F1 khi hình thành giao tử do khả năng tổ hợp tự do giữa A và a với B và b như nhau à tạo ra 4 giao tử có tỷ lệ ngang nhau
- Gv hướng dẫn cách xác định KH và KG ở F2 è yêu cầu học sinh hoàn thành bảng.
GV kẻ bảng cho đại diện nhóm trình bày-> nhóm khác bổ sung GV nhận xét
HĐ 2:
GV: Aa cho ra mấy loại giao tử?( 2 loại giao tử= 2*1 )
 AaBb cho ra mấy loại giao tử?( 4 loại giao tử= 2*2) 
 AaBbCc cho ra mấy loại giao tử?( 8 loại giao tử= 2*2*2 )
?Vây nếu có n cặp dị hợp sẽ cho ra mấy loại giao tử?( cho 2n giao tử)
?Như vậy sự phân li độc lập và tổ hợp tự do có ý nghĩa ntn?
VI/ Củng cố: 
- Cho đọc ghi nhớ và em có biết.
 - Giải thích kết quả thí nghiệm của Menđen Quy luật phân li độc lập có ý nghĩa gì ?
 V/ Dặn dò: Học và trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập 4 vào vở bài tập Tìm hiểu bài thực hành tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại. (GV cho học sinh gieo đồng tiền trước ở nhà)
 5 GV: Triệu Thị Thu Vân