Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và 1 chuỗi thức ăn.
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
2.Kỹ năng : - Quan sát phân tích nhận biết TN
3.Thái độ : - HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
II.PHƯƠNG tiện thực hiện
1. Giáo viên : - Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng
- Túi ni lông thu nhặt mẫu sinh vật
Tuần 29 Ngày soạn : 16/3/2010 Tiết 54-55: Thực hành Hệ sinh thái I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và 1 chuỗi thức ăn. - Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường 2.Kỹ năng : - Quan sát phân tích nhận biết TN 3.Thái độ : - HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II.PHƯƠNG tiện thực hiện 1. Giáo viên : - Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng Túi ni lông thu nhặt mẫu sinh vật Kính lúp 2. Học sinh : - Giấy, bút chì III. Cách thức Tiến hành : Sử dụng phương pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, phương pháp trực quan IV. Tiến trình dạy học 1. Tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường Hoạt động của GV và học sinh Nội dung - Chọn môi trường để điều tra + GV lưu ý: Tuỳ từng địa phương mà đề xuất địa điểm điều tra: VD: ở Hải Dương sông Bạch Đằng bị ô nhiễm, một khu chợ, một khu dân cư... - HS nghe GV hướng dẫn, ghi nhớ để tiến hành điều tra. - GV hướng dẫn nội dung bảng 56.1 - Yêu cầu HS: + Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh . + Con người có những hoạt động nào gây ô nhiễm môi trường. + Điền VD minh hoạ. - GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2 + Tác nhân gây ô nhiễm: rác, phân động vật, ... + Mức độ: thải nhiều hay ít. + Nguyên nhân: rác chưa xử lí, phân động vật còn chưa ủ thải trực tiếp ra môi trường... + Biện pháp khắc phục: làm gì để ngăn chặn các tác nhân. - GV cho HS chọn môi trường mà con người đã tác động làm biến đổi. - GV nêu cách điều tra: 4 bước như SGK. - Nội dung bảng 56.3: Xác định thành phần của hệ sinh thái đang có " xu hướng biến đổi các thành phần trong tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu " Hoạt động của con người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái. 1. Điều trả tình hình ô nhiễm môi trường - Nội dung các bảng 56.1 và 56.2. 2. Điều tra tác động của con người tới môi trường - HS có thể chọn khu vực điều tra: khu đất hoang được cải tạo thành khu sinh thái VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xây nhà... - Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành điều tra. - Nắm được yêu cầu của bài thực hành. - HIểu rõ nội dung bảng 56.3. - HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ, ghi lại kết quả. Hoạt động 3: Thu hoạch - GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK. 4/ Củng cố : - GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành. 5/ Hướng dẫn : - Hoàn thành báo cáo thu hoạch. - Sưu tầm các nội sung: + Tác động của con người với môi trường trong xã hội chủ nghĩa. + Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên. + Hoạt động của con người để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên
Tài liệu đính kèm: