Giáo án Lớp 9 môn Sinh học - Tuần thứ 14 - Tiết 28 - Bài 27: Thực hành: Quan sát thường biến

Ngày soạn:3-12 -2005 
Ngày dạy:7 -12 -2005
Tuần 14 __ Tiết 28	
Bài 27 thực hành: QUAN SÁT THƯỜNG biến.
A/ Mục tiêu:
	* Học xong bài này, HS có khả năng:
1/ Kiến thức :
	- Nhận biết được một số dạng thường biến ở một số đối tượng thường gặp.
	- Phân biệt được thường bviến với đột biến.
	- Thấy được tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, tính trạng số lượng 	phụ thuộc chủ yếu vào tác động của môi trường.
2/ Kĩ năng:
	- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích , tranh ảnh , mẫu vật để rút ra kiến thức.
	- Rèn kĩ năng hoạt động cộng tác theo nhóm nhỏ.
3/ Thái độ:
	- GD thế giới quan duy vật biện chứng, chống tư tưởng mê tín dị đoan.
B/ Chuẩn bị:
	- Tranh ảnh minh họa các dạng thường biến: Aûnh chụp 2 chậu gieo hạt thuần chủng của cùng 	một giống lúa , 1 chậu đặt ngoài nắng, 1 chậu đặt trong tối.
	- Aûnh minh họa thường biến là biến dị không di truyền.
	- Aûnh minh họa các ảnh hưởng khác nhau của cùng một điều kiện môi trường đối với tính 	trạng số lượng và tính trạng chất lượng.
	- Mẫu vật: Mầm khoai lang mọc trong bóng tối và ngoài sáng; 2 củ su hào giống nhau nhưng 	được bón phân tưới nước khác nhau.
C/ Tổ chức hoạt động:
1/ Vào bài: Để phân biệt được đột biến với thường biến ta dựa vào những đặc điểm nào? Trong tự nhiên 	chúng ta nhận biết các dạng thường biến như thế nào?
2/ Phát triển bài:
Hoạt động 1: QUAN SÁT NHẬN BIẾT CÁC DẠNG THƯỜNG BIẾN TRÊN TRANH MINH HỌA.
	* Mục tiêu: - Hs nhận biết các dạng thường biến qua tranh minh họa.
	* Thực hiện:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và mẫu vật về các dạng thường biến, để nhận biết được các dạng thường biến và nguyên nhân gây ra hiện tượng thường biến.
- Lưu ý HS:
+ So sánh màu sắc của 2 loại mầm khoai và 2 chậu mạ ở trong tối và ngoài sáng.
+ So sánh màu sắc của con thằn lằn khi ở ngoài nắng và trong bóng dâm.
- GV yêu cầu nhóm HS trình bày kết quả quan sát của nhóm mình.
- GV nhận xét, bổ sung và nêu kết luận.
- HS quan sát tranh, mẫu vật về các dạng thường biến, trao đổi theo nhóm để nêu sự khác nhau và nguyên nhân của các dạng thường biến.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình.
* Kết luận: 
- Màu sắc của mầm khoai tây và chậu mạ để ngoài ánh sáng xanh hơn. Màu sắc con thằn lằn trong bóng dâm sậm hơn.
- Nguyên nhân của sự khác nhau trên là do sự tác động của môi trường khác nhau lên cơ thể sinh vật.
Hoạt động 2: QUAN SÁT VÀ PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ MINH HỌA THƯỜNG BIẾN KHÔNG DI TRUYỀN ĐƯỢC. 
	* Mục tiêu: - HS phân tích được sơ đồ minh họa thường biến không di truyền được.
	* Thực hiện:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh về ruộng lúa gieo từ những hạt thóc bắt nguồn từ các cây mạ vên bờ và trong ruộng, rút ra nhận xét.
- GV hướng dẫn hoạt động tương tự như trên đối với việc quan sát đoạn thân cây rau dừa nước ở trên cạn được chuyển sang sống trong môi trường nước. 
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm , cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm.
- Dưới sự chỉ đạo của GV các nhóm khác nhận xét bổ sung và cúng đưa ra nhận xét:
+ Ruộng lúa bao gồm những cây lúa phát triển đồng đều ( không có gì khác nhau nhiều ) .
+ Thường biến ( sự khác nhau từ đời trước) không di truyền được.
Hoạt động 3: NHẬN BIẾT NHỮNG ẢNH HƯỞNG KHÁC NHAU CỦA CÙNG MỘT ĐIỀU KIỆN MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI TÍNH TRẠNG SỐ LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG.
	* Mục tiêu: - HS nhận biết được những ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất 	lượng.
	* Thực hiện:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV hướng dẫn HS quan sát tranh 2 luống su hào cùng một giống nhưng được chăm bón khác nhau để rút ra kết luận về sự ảnh hưởng của môi trường đến tính trạng chất lượng và số lượng.
- GV yêu cầu nhóm đưa ra ý kiến của mình, điều khiển các nhóm nhận xét, bổ sung rút ra kết luận về sự ảnh hưởng của môi trường đến tính trạng số lượng và chất lượng.
- HS quan sát tranh , thảo luận theo nhóm cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm.
- Đại diện một vài nhóm HS trình bày , các nhóm nhận xét, bổ sung và đưa ra kết luận chính xác.
* Kết luận: 
- Kích thước của các củ su hào ở luống được chăm sóc nhiều thì to hơn luống ít được chăm sóc. Từ đó chứng tỏ tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng nhiều của điều kiện ngoại cảnh.
- Hình dạng các củ su hào ở 2 luống giống nhau, điều đó chứng tỏ tính trạng chất lượng ít chịu ảnh hưởng của điều kiện môi trường.
3/ Củng cố:
	- Hãy cho biết những điểm khác nhau giữa thường biến với đột biến.
4/ Dặn dò:
	- VN học bài, chuẩn bị nội dung bài tiếp theo.