Giáo án Mĩ thuật Lớp 9 - Chương trình cả năm - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Giang

Giáo án Mĩ thuật Lớp 9 - Chương trình cả năm - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Giang

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Hs hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh tế - chính trị xã hội thời Nguyễn.

2.Kỹ năng: HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc

3.Thái độ : Học sinh trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ người đi trước.

II.CHUẨN BỊ

1.Tà i liệu tham khảo:Lược sử mĩ thuật và mĩ thuật học của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

2.Đồ dùng dạy học

a. Gv: Tranh tham khảo " Cố đô Huế", bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế

- Bộ đồ dùng DHMT lớp 9, ảnh chụp các công trình kiến trúc của kinh đô Huế, tranh ảnh về mỹ thuật thời Nguyễn.

b.Hs: Tranh ảnh liên quan đến bài học.

3.Phương pháp

-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở

-Luyện tập , thực hành nhóm

 

doc 49 trang Người đăng Phan Khanh Ngày đăng 22/06/2023 Lượt xem 491Lượt tải 2 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Mĩ thuật Lớp 9 - Chương trình cả năm - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Giang", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:18/8/2019
Ngày dạy :20 / 8 / 2019( 9C)
Tiết 1 Thường thức mĩ thuật
Sơ lược về mỹ thuật thời Nguyễn (1802 - 1945) 
I.Mục tiêu
1.Kiến thức : Hs hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh tế - chính trị xã hội thời Nguyễn.
2.Kỹ năng: HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc 
3.Thái độ : Học sinh trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ người đi trước.
II.Chuẩn bị
1.Tà i liệu tham khảo:Lược sử mĩ thuật và mĩ thuật học của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
2.Đồ dùng dạy học 
a. Gv: Tranh tham khảo " Cố đô Huế", bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế
- Bộ đồ dùng DHMT lớp 9, ảnh chụp các công trình kiến trúc của kinh đô Huế, tranh ảnh về mỹ thuật thời Nguyễn.
b.Hs: Tranh ảnh liên quan đến bài học.
3.Phương pháp
-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
III-Tiến trình dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới 
* Khởi động (1’): M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những công trình Kiến trúc , điêu khắc vô cùng quý giá. Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1 phương hướng cho nền mĩ thuật VN bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu sáng tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới.
 *GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Nhóm trưởng lên nhận phiếu học tập.
 -Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài liệu sưu tầm và SGK.
 - Nhóm trưởng tổng hợp vào viết vào phiếu.
 -Các nhóm cử đại diện lên trình bày.
*Câu hỏi thảo luận: Nêu vài nét về bối cảnh lịch sử?
Hoạt động của GV
TBTL
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1 (5’)
? Vì sao nhà Nguyễn ra đời 
I.Vài nét về bối cảnh lịch sử
+ Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua 
? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì 
? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với nền KT-XH 
? Trong giai đoạn đó, MT phát triển như thế nào
-Nhà nguyễn có năm mở đầu 1802 kết thúc 1945.Song trên thực tế thì 1884 đã bộc lộ là 1 triều đình nửa PK, nửa thực dân
+Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc 
+" Bế quan toả cảng ", ít giao thiệp với bên ngoài 
+MT phát triển nhưng rất hạn chế, đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lưu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu
*Hoạt động 2 (27’)
? Mĩ thuật thời Nguyễn có những loại hình nghệ thuật nào
-Kiến trúc, điêu khắc,đồ hoạ, hội hoạ
-Mĩ thuật phát triển đa dạng và phong phú để lại nhiều công trìng có qui mô lớn gồm nhiều quần thể kiến trúc
? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những loại kiến trúc nào
? Vị trí kinh thành
-Xem sơ đồ
? Kinh thành gồm mấy vòng
-GV giải thích thêm 3vòng gần vuông lồng vào nhau lệch về phía trước
* Vòng ngoài: là vòng thành chu vi chừng khoảng 10 km, mặt trước trên đường trục dựng kì đài, xung quanh trổ 10 cửa có hào sâu bao quanh
* Vòng giữa: là Hoàng thành trên đường trục có Ngọ Môn là cửa chính phía trước, cửa Hoà Bình ở phía sau, bên phải cửa Chương Đức dành cho nữ, bên trái có cửa Hiển
 Nhơn
- Cửa chính là Ngọ Môn ->Hồ Thái Dịch -> ven hồ có hàng cây đại -> cầu Trung Đạo bắc qua hồ Thái Dịch -> điện Thái Hoà nơi tổ chức các lễ lớn và sinh hoạt của Hoàng gia
* Vòng trong: là Tử Cấm Thành hình vuông cạnh dài 300m có các điện để vua ở và làm việc. Bên trái có các viện, sảnh ,lâu phục vụ s/h của vua,bên phải có cung điện
- Ngoài vòng thành là nơi sinh hoạt của nhân 
 Xem hình minh hoạ
? Em kể tên những lăng tẩm em biết
 -Xem 1 số lăng mộ
? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ thuật điêu khắc ?
? Các tượng con vật được miêu tả như thế nào?
? các tượng người và tượng thờ được tạc như thế nào 
? Đồ hoạ phát triển như thế nào , mô tả Nội dung của Bách khoa thư văn hoá vật chất của người Việt ?
II- Một số thành tựu về Mĩ Thuật 
1.Kiến trúc kinh đô Huế
a.Kinh thành 
-Nằm bên bờ sông Hương là quần thể KT rộng lớn khởi công năm 1804.Đây là vị trí lí tưởng về phong thuỷ và khí hậu
-3 vòng: Vòng ngoài , vòng giữa, vòng trong
b.Lăng Tẩm: : lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự Đức -> Công trình có giá trị nghệ thuật cao
+ Thiên nhiên và cảnh quan được coi trong trong KT cung đình.
* Cố Đô Huế được Unes co công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993. 
2. Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ
a.Điêu khắc
- Điêu khắc mang tính tượng trưng cao (tượng người và các con vật bằng xi măng; các con nghê, cửu đỉnh đúc bằng đồng)
- Điêu khắc tiếp tục phát huy truyền thống khuynh hướng dân gian làng xã(Tượng la Hán, Kim Cương, Thánh mẫu...thanh tao và trang nhã, hiền hậu đầy vẻ uy nghiêm.
b. Đồ hoạ, hội hoạ 
- Tranh dân gian phát triển" bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những công cụ đồ dùng của Việt Bắc
- Tranh dân gian
- Tranh ghép khảm sành, vẽ trên kính
- MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở ra một hướng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam.
*Hoạt động 3 (6’)
? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn
III.Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn 
- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT trang trí với kết cầu tổng thể
- ĐK, ĐH, HH đã phát triển đa dạng tiếp thu NT Châu âu mở ra một hướng mới cho MT dân tộc 
3- Củng cố(5’): Đánh giá kết quả học tập
? Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ? 
? Công trình kiến trúc cố đô có gì đặc biệt ?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những em trả lời tốt , động viên những em trả lời chưa tốt.
4- Dặn dò(1’)
- vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3) 
- Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả 
- Giấy chì, màu, tẩy 
==================================================================
Ngày soạn:25/08/2019
Ngày dạy : 27/ 08 / 2019 (9C), 28/ 08 / 2019 (9D) 
Tiết 2 vẽ theo mẫu - Tĩnh vật ( tiết 1 )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )
2. Kỹ năng : HS vẽ được hình tương đối giống mẫu 
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc.
II.Chuẩn bị
1.Tài liệu tham khảo: Hình hoạ 
2.Đồ dùng dạy học 
a.GV:- Đồ dùng dạy học tự làm, Bài mẫu của hs
 - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trước
b.HS : giấy, chì, màu, tẩy
3. Phương pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập
iii.Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra bài cũ (3'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
2.Bài mới 
*Khởi động (1’): Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con người .(gv ghi bảng)
Hoạt động của giáo viên
TBTL
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1(8’)
GV bày mẫu theo các cách khác nhau
HS lựa trọn mẫu hợp lí
?Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển như thế nào
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
?Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn
?Khung hình chung của mẫu
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì
I.Quan sát nhận xét
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trước lọ
-Từ phải sang trái
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
*Hoạt động 2 (8’)
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo 
mẫu
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị sẵn
*GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh năm trước
II.Cách vẽ
-Xác định điểm đặt thấp nhất cao nhất, bên trái bên phải-> Tìm ra khung hình chung
-Vẽ phác khung hình chung cho đúng tỉ lệ
-Ước lượng tỉ lệ các bộ phận->Vẽ phác hình bằng nét thẳng 
Vẽ chi tiết
*Hoạt động3 (20’)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài 
-GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ chưa được
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
III.Thực hành
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
3- Củng cố (4’): Đánh giá kết quả học tập
 -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, 
-? Bố cục của mẫu như thế nào 
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung ) 
4.Dặn dò (1’)
- Vễ nhà không được sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ chuẩn bị cho bài 3- Vẽ màu 
- Nghiên cứu màu của mẫu , đặc biệt là màu nền chung và màu riêng của hoa. 
Ngày soạn:1/9/2019
Ngày dạy : 3/9/2019(9C), 4/9/2019(9D),
Tiết 3: vẽ theo mẫu - Tĩnh vật ( tiết 2 )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )
2. Kỹ năng : HS vẽ được hình tương đối giống mẫu 
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc.
ii.Chuẩn bị
1.tltk: Hình hoạ 
2.Đồ dùng DH 
a.GV:- Đồ dùng dạy học tự làm, Bài mẫu của
 - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trước
b.HS : giấy, chì, màu, tẩy
3. Phương pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập
iii.Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra bài cũ (5'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
2.Bài mới 
*Khởi động (1’): Tiết trước chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu . 
Hoạt động của giáo viên
TBTL
Hoạt động của học sinh
*HĐ1 (8’)
-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu như (T1)
-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng như T1 
? Màu sắc của lọ như thế nào
? Màu sắc của quả như thế nào 
? Màu của quả so với lọ như thế nào
? Độ chuyển màu trên lọ và quả như thế nào
? Màu sắc của hoa như thế nào 
? Màu sắc của phông nền như thế nào 
I.Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu
Lọ có màu đậm và tối
-quả có màu vàng ,
-Màu của quả sáng hơn lọ
-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng 
-Hoa màu vàng có cánh tươi sáng , vàng nhạt, màu vàng đậm
- Nền sáng màu xanh nhạt 
*HĐ2(7’)
- Gv cho HS xem các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu (bài màu )
? Trình bày các bước của một bài vẽ theo mẫu
-GV yêu cầu học sinh phân tích các bước trên đồ dùng dạy học 
*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của học sinh năm trước
II.Cách vẽ màu
-B1:Vẽ hình
-B2:Phác nét phân chia cac mảng màu đậm nhạt chính
B3:Vẽ màu theo các mảng màu đậm nhạt
*HĐ3 (20’)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài 
-GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ chưa được
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
III.Thực hành
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ màu )
3. Củng cố: Đánh giá kết quả học tập
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, 
-? Bố cục của mẫu như thế nào 
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không 
- ? Màu sắc của bài vẽ so với mẫu như thế nào
-(GV kết luận bổ sung ) 
4.Dặn dò 
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu để vẽ
-Chuẩn bị bài 4- Tạo dáng và trang trí túi xách, phác thảo nét
- Sưu tầm túi xách thời trang, túi thật với các loại chất liệu khác nhau
===============================================================
Ngày soạn:01/9/2019
Ngày dạy :03/ 9/ 2019(9C), 04/ 9/ 2019(9D).
Tiết 4:  ... cẩm thạch và xa thạch màu đỏ,xung quanh 4 vòm nhỏ,4góc là 4 tháp nhọn cao 40m
Kết thỳc :1654
S=580mx304m
Tổng hợp kiến trỳc Thổ Nhĩ Kỳ Ba Tư, Ân Độ, Hồi Giỏo
Nằm bờn bờ sụng Jumna
? Vài nét về Mt Trung Quốc?
- Vị trí địa lý và dân số: Trung Quốc là đấ nước rộng lớn và đông dân nhất thế giới, có nền văn hoá phát triển rất sớm.
? Tư tưởng nào ảnh hưởng đến MT Trung Quốc và ảnh hưởng như thế nào ?
 - Về kiến trúc: Trung Quốc có rất nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng trên khắp đất nước nổi bật là kiến trúc cung đình, kiến trúc tôn giáo và lăng mộ.
 ? Kể tên những công trình kiến trúc điêu khắc nổi tiếng ?
- Cố cung, Thiên Am Môn, Di Hoà viên, lăng vua Minh Thành Tổ... ở khu vực Bắc Kinh là những công trình đồ sộ nguy nga, tráng lệ. Đặc biệt là Vạn Lý Trường Thành, một công trình kỳ vĩ có một không hai được xây dựng từ thế kỷ III trước công nguyên và 
Vạn lí trường thành :XDtừ 3đến 400 năm TCN.Năm 221TCN Tần Thuỷ Hoàngcho XD nối liền các đoạn tường thành ở phía bắc 3 nước( Tần-Yên-Triệu) đồng thời cho XD thêm dãy tường thành dài trên 3.000km, chiều cao Tb tường thành 9m,nóc rộng5,5m 
 còn tồn tại đến ngày nay, là niềm tự hào của nhân dân Trung Quốc.
- Hội hoạ Trung Quốc nổi tiếng bởi những bức
tranh bích hoạ vẽ trên đá ở hang Mạc Cao (Đôn Hoàng). Ngoài ra còn rất nhiều những bức tranh đẹp được vẽ trên lụa, trên giấy lấy đề tài từ phật giáo hoặc các nhân vật nổi tiếng như bức tranh Dương Quý Phi tắm xong, Phu nhân nước Quắc đi chơi....
- Đặc biệt là loại tranh sơn thuỷ lấy cảnh vật làm đối tượng chủ đạo với hai yếu tố chính là núi và nước để diễn tả đã tạo nên một phong cách độc đáo của hội hoạ Trung Quốc.
*Giải thích Quốc hoạ :TQ có 2lối vẽ,lối dụng bút
+Công bút thiên:vẽ công phu tỉ mỉ hoàn chỉnh-> công bút
+Thần bút thiên:Vẽ phóng khoáng linh hoạt nảy xinh lúc xuất thần-> y bút
=> Hai lối cẽ nàyqui về P/C mang tinh thần dân tộc “quốc hoạ”
 GV giới thiệu vị trí địa lý
- Vị trí địa lý của Nhật Bản: Là một quần đảo hình cánh cung ở ngoài khơi phía đông lục địa Châu á. Nhật Bản không có bình nguyên mênh mông như ở Trung Quốc hoặc những mùa nắng mưa khốc liệt như ở ấn Độ. Nhưng thiên nhiên Nhật Bản rất khắc
 nghiệt với động đất, núi lửa, giá lạnh... Ngọn núi cao nhất được coi là biểu tượng của Nhật Bản là núi Phú Sĩ (cao 3775,6 mét). 
? Đặc điểm mĩ thuật Nhật bản ?
- Về kiến trúc có hai đặc điểm:
+ Kiến trúc nguyên thuỷ theo tinh thần Thần Đạo, thường nguyên sơ, ít gia công chạm trổ hoặc trau chuốt, chịu ảnh hưởng của kiến trúc phật giáo Trung Quốc. Kiến trúc phật giáo hài hoà với cảnh trí thiên nhiên và bền vững với thời gian.
+ Vườn kết hợp với kiến trúc là một nét đặc sắc riêng trong phong cách kiến trúc của người Nhật. Họ luôn hướng tới một cuộc sống hài hoà với thiên nhiên, để tâm hồn con người hoà đồng với thiên nhiên.
? Nêu vài nét về NT điêu khắc và đồ hoạ ?
- Về đồ hoạ và hội hoạ: 
+ Hội hoạ Nhật Bản phát triển gắn với đạo phật từ cuối thế kỷ VI. Người Nhật Bản coi chữ viết là một nghệ thuật, nên đã hình thành nghệ thuật thư pháp với những phong cách sáng tạo riêng của người viết.
+ Đồ hoạ Nhật Bản nổi tiếng với tranh khắc gỗ màu. Tranh không diễn tả theo lối hiện thực mà chú ý nhiều đến những yếu tố trang trí, ước lệ thể hiện ở bố cục, đường nét, màu sắc...
?Nêu vài nét về Thạt Luổng
v:Theo truyền thuyết của Lào vào TK III (TCN) tháp thạt luổng để XD chôn cất xá lị phật (xương phật ở trạng thái kết tinh thành từng viên như ngọc bích)
- Tháp Thạt Luổng là kiến trúc chính của chùa Thạt Luổng, là một trong những tháp phật giáo tiêu biểu, độc đáo và mang bản sắc riệng của dân tộc Lào.
- Hội Thạt Luổng được tổ chức vào tháng 11 hàng năm.
? Nêu đặc điểm kiến trúc của ăng co thom?
 Ăng - Co - Thom (Cam Pu Chia).
- Ăng - Co - Thom thuộc loại công trình kiến trúc "Đền núi" được cách điệu, xây dựng theo một kết cấu hết sức tự do, bay bổng. ấn tượng nổi bật ở ngôi đền là 54 ngọn tháp, chóp tháp là tượng phật 4 mặt, mỗi mặt mang một nụ cười khác nhau, gọi là "Nụ cười Bayon.
II.Vài nét về mĩ thuật của một số nước Châu á 
1.Mĩ thuật ấn Độ
Hình thành và phát triển rực rỡ từ 3000 năm TCN
- Tư tưởng ấn Độ giáo ( Đạo Hin Đu) 
* Đền thờ Thần mặt trời 
 - Thần Shiva
 - Thánh tích MahabariPuri( 630-715 sau công nguyên )
* Lăng TátMaHa
- Điêu khắc: Thầy Tăng cầm phất trần hầu lễ
gMT độc đáo và đặc sắc 
2. Mĩ Thuật Trung Quốc 
* MT Trung quốc chiếm vị trí quan trọng vì thể hiện ở nhiều phương diện phong phú và độc đáo .
- MT chịu ảnh hưởng của 3 luồng tư tưởng nho giáo , đạo giáo và phật giáo ....
a.Kiến trúc
* Vạn lí trường thành
- Cố Cung, Thiên An Môn, Di Hoa Viên 
b.Hội hoạ
* Bích Hoạ : chùa hang Macao, tranh lụa , tranh thuỷ mặc được đề cao trở thành quốc hoạ của Trung Quốc .
- Hoạ sĩ Tề Bạch Thạch, đưa hội hoạ trung quốc và được UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá thế giới.
3. Mĩ thuật Nhật Bản 
- Mĩ thuật mang đậm tính dân tộc 
a. Kiến trúc :
- Phát triển rầm rộ, được xây dựng rất đồ sộ đặc biệt là chùa TÔĐAIDI
-Các công trình kiến trúc hài hoà với cảnh trí thiên nhiên,bền vững với thời gian
- + Vườn kết hợp với kiến trúc là một nét đặc sắc riêng trong phong cách kiến trúc của người Nhật.
b. Hội hoạ và đồ hoạ :
- Đặc biệt là nghệ thuật khắc gỗ, tạo ra bản sắc riêng .
- Hoạ sĩ Hôkusai , Utamarô có nhiều tác phẩm nổi tiếng 
 + Núi phú sĩ 
 +Điểm trang 
gMT Nhật Bản mang một phong thái riêng
4. Các công trình kiến trúc của lào và Campuchia
a. Thạt luổng : 1566 vua Xét –Thả- Thi-Lạt cho xây dựng lại, là công trình kiến trúc tiêu biểu( Phật giáo ) của Lào .Tháp Thạt Luổng là kiến trúc chính .Trung tâm tháp là khối vươn cao,xung quanh là tháp nhỏ.Hội Thạt luổng được tổ choc vào tháng 11 hàng năm
b. Ăng co Thom: 
- Kiến trúc thuộc loại đền núi , xây dựng thế kỉ XIII , cổng thắng lợi khắc hình mặt người. 
VD:Ngôi đền là 54 ngọn tháp, chap tháp là tượng phật 4 mặt ,mỗi mặt mang 1 nụ cười khác nhau
HĐ3 (4’):Đánh giá kết quả học tập 
- Gv dán một số bức tranh yêu cầu học sinh nêu tên và cho biết địa chỉ của chúng. 
? Nêu những nét đặc sắc của nghệ thuật Trung Quốc 
? Kể tên những hoạ sĩ mà em biết ? 
.Dặn dò:-Học thuộc bài , chuẩn bị bài 17. 
-Vẽ biểu trưng.
- Sưu tầm biểu tượng .
-Tập vẽ đậm nhạt 
-Chì, tẩy 
--------------------------- ************ ----------------------------
Ngày dạy: 24/ 12 / 2018 (9C) 
 Ngày dạy : 26/12/2018 (9A) 
 Ngày dạy: 27/ 12 / 2018 (9D) 
 Ngày dạy: 29/ 12 / 2018 (9E, 9B) 
Tiết 18: Kiểm tra học kỳ (PGD ra đề)
I.Mục tiêu.
1.Kiến thức:-HS phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo để trang trí .
2.Kỹ năng:-Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thể hiện một bài vẽ trang trí
3.Thái độ:-Học sinh trang trí theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau.
II.Chuẩn bị.
1.TLTK
2.đồ dùng dh
a.GV :Đề thi, giấy thi 
b. HS : chì, màu ,tẩy
III.Tiến trình kiểm tra
1. Nội dung kiểm tra 
A-Ra đề: 
Câu 1( 4 đ): Em hãy nêu các bước tiến hành một bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách
Câu 2( 6 điểm): Em hãy tạo dáng và trang trí một chiếc túi xách theo ý thích 
Đáp án
Câu1: 
1. Tạo dáng
Phác khung hình, kẻ trục
Tạo dáng cho phù hợp
2. Trang trí
 - Vẽ trang trí các mảng hình cho phù hợp
Vẽ màu
Câu 2:
Tạo dáng được dáng túi đẹp hợp lý ( 3đ )
Trang trí và vẽ màu tươi đẹp rõ nét phù hợp ( 3đ )
===============================================================
Ngày dạy: 31/ 12 / 2018 (9C) 
 Ngày dạy : 02/01/2019 (9A) 
 Ngày dạy: 03/01 / 2019 (9D) 
 Ngày dạy: 05/01 / 2019 (9E, 9B) 
Ôn tập ( Hết chương trình )
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức đã học từ đầu năm đến tiết 15
2.Kỹ năng: Cách ôn lại các kiến thức cơ bản
3.Thái độ
II.Chuẩn bị
 1.tltk
2.Đồ dùng DH 
a.GV: Các kiến thức
b.HS : Sách, vở, đồ dùng
3. Phương pháp
- Vấn đáp , luyện tập
III.Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra bài cũ : Không
2.Bài ôn tập
HĐ1
Câu1 : Nêu cách vẽ tranh đề tài
Câu 2: Nêu cách tạo dáng và trang trí túi xách
Câu 3: Cách tập phóng tranh ảnh
Câu 4 Trang trí hội trường
Câu 5: Tạo dáng và trang trí thời trang
Câu 6: Những thành tựu của mĩ thuật thời Nguyễn
Câu7: Nêu nôi dung và nghệ thuật của chạm khắc gỗ đình làng VN? Kể tên và địa điểm những ngôi đình làng mà em biết
Câu 8:Nêu một số loại hình và đặc điểm mĩ thuật các dân tộc ít người ở VN
HĐ2 
I. Lý thuyết
B1 : Chọn nội dung
B2: Tìm bố cục
 + Vẽ phác hình
 +Vẽ hình 
B3: Tô màu
Câu 2
1.Tạo dáng
-B1:Tìm hình dáng túi xách
-B2:Vẽ trục đối xứng và tìm tỉ lệ các bộ phận
-B3:Xác định các vị trí của túi
-B4:Hoàn thiện dáng túi
2.Trang trí
-B1:Tìm các mảng hình trang trí
-B2:Tìm và vẽ các hoạ tiết vào cá mảng hình
 -B3: Vẽ màu
Câu 3 
1.Kẻ ô vuông:
- Xác định chiều cao, ngang hình định phóng, kẻ các ô vuông bằng nhau.
- Muốn phóng to kích thước của tranh gấp bao nhiêu lần thì tăng tỉ lệ ô vuông lên bấy nhiêu lần so với ở hình mẫu
- Dựa vào các ô đã kẻ để vẽ hình
2.Kẻ đường chéo:
- Kẻ đường chéo, hình chữ nhật ở hình mẫu.
- Đặt tranh ảnh mẫu vào góc dưới bên trái tờ giấy
- Dùng thước kẻ kéo dài đường chéo của tranh ảnh định phóng. Dựa vào đường chéo có thể phóng hình với tỷ lệ theo ý định
 +Lấy điểm bất kỳ trên đường chéo kẻ các đường vuông góc tới mép giấy ta sẽ có khung hình đồng dạng với khung hình mẫu
- Kẻ ô lớn ở hình lớn
- Dựa vào hình mẫu tìm vị trí hình để phóng chính xác.
- Nhìn mẫu, điều chỉnh hoàn thành bài vẽ.
II.Thực hành
- Xem lại các bài vẽ tranh và bài trang trí
HĐ3 ( 5’): Đánh giá kết quả 
- Về nhà: Học bài theo nội dung ôn tập
- Đi thi mang đầy đủ đồ dùng học tập
- - - - - - * * * * * = = = * * * * * - - - - - - - 
Ngày dạy: 20/02/2019 (9C)
Ngày dạy : 27/02/2019 (9E- 9B)
Ôn tập ( Hết chương trình )
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. 
2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ được một tranh phong cảnh theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hương, đất nước. 
ii. Chuẩn bị :
1.tltk:
2. Đồ dùng 
a. GV: - Các bước vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu của học sinh lớp trước 
b. HS: Giấy, chì, màu, tẩy
3. Phương pháp:
- Quan sát - vấn đáp - trực quan
- Luyện tập 
iii. Tiến trình dạy học
* Bài tập : Vẽ một tranh mà em thích
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ 
- Học sinh làm bài tập.
==============================================================
Ngày dạy: 29/02/2019 (9C)
Ngày dạy : 03/2019 (9E- 9B)
Ôn tập ( Hết chương trình )
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS ôn lại về cách vẽ trang trí 
2. Kỹ năng: HS biết trang trí một trang phục mà em theo ý thích
3. Thái độ : HS thích thời trang trong cuộc sống
ii. Chuẩn bị :
1.tltk:
2. Đồ dùng 
a. GV:
- Bài mẫu của học sinh lớp trước 
b. HS: Giấy, chì, màu, tẩy
3. Phương pháp:
- Quan sát- vấn đáp- Luyện tập 
iii. Tiến trình dạy học
* Bài tập : Tạo dáng và trang trí một trang phục mà em thích
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ 
- Học sinh làm bài tập.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_mi_thuat_lop_9_chuong_trinh_ca_nam_nam_hoc_2019_2020.doc