A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS nắm được khái niệm góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox, khái niệm hệ số góc của đường thẳng y = ax + b và biết được hệ số góc của đường thẳng liên quan mật thiết với góc tạo bởi đường thẳng đó và trục Ox
2. Kỹ năng : HS biết tính góc hợp bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox trong trường hợp a > 0 và a < 0="">
3. Thái độ: Cẩn thận, trung thực và chính xác
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi
2. Học sinh: Ôn tập cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a 0 )
Thước thẳng, bút chì, máy tính bỏ túi
C – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Ngày soạn: 23/11 Ngày giảng: 25/11-9BC Tiết 27 Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a 0) A. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm được khái niệm góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox, khái niệm hệ số góc của đường thẳng y = ax + b và biết được hệ số góc của đường thẳng liên quan mật thiết với góc tạo bởi đường thẳng đó và trục Ox 2. Kỹ năng : HS biết tính góc hợp bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox trong trường hợp a > 0 và a < 0 3. Thái độ: Cẩn thận, trung thực và chính xác B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi 2. Học sinh: Ôn tập cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a 0 ) Thước thẳng, bút chì, máy tính bỏ túi C – Tiến trình dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Khái niệm hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a 0 ) GV đặt vấn đề: Khi vẽ đường thẳng y = ax + b (a 0 ) trên mặt phẳng toạ độ Oxy, gọi A là giao điểm của đường thẳng này với trục Ox Vậy góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b (a 0 ) và trục Ox là góc nào và góc đó phụ thuộc vào các hệ số của hàm số không ? Gv đưa hình vẽ 10a và 10b rồi giới thiệu khái niệm góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b (a 0) và trục Ox A O x T y a > 0 y = ax + b x A O T y a < 0 1, Khái niệm hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a 0 ) a, Góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b (a 0) và trục Ox HS nắm bắt và thu thập thông tin Gv giới thiệu: cới góc như trên thì ta thấy " các đường thẳng song song với nahu sẽ tạo với trục Ox các góc bằng nhau" Từ đó ta có Các đường thẳng có cùng hệ số a thì tạo với trục Ox các góc bằng nhau Gv cho các nhóm thảo luận câu ? ( SGK - 56) GV đánh giá và thống nhất kết quả đúng. + Nếu a > 0 thì góc có độ lớn như thế nào ? + Nếu a < 0 thì góc có độ lớn như thế nào ? GV cho HS đọc nhận xét và chú ý ( SGK - 57) b, Hệ số góc HS nắm bắt và thu thập thông tin ?(SGK - 56): HS các nhóm quan sát hình 11 - SGK và thảo luận câu ? ( SGK) sau đó báo cáo kết quả a, 0 < a1 < a2 < a3 b, a1 < a2 < a3 < 0 + HS: góc là góc nhọn + HS: góc là góc tù * Nhận xét ( SGK - 57) HS đọc nội dung nhận xét và chú ý ( SGK - 57) HĐ2 : Ví dụ Gv hướng dẫn HS tìm hiểu ví dụ 1 + Y/C 1 HS lên vẽ đồ thị hàm số y = 3x + 2 x = 0 => y = 2 => A(0 ; 2) y = 0 => x = => B( ; 0) HD HS câu b ? Xác định góc cần tính ? Tính góc như thế nào ? Đoạn thẳng OA, OB = ? + Y/C 1 HS lên thực hiện câu b GV nhận xét và đánh giá sửa chữa Ví dụ1 HS nắm bắt và thực hiện theo GV y = 3x + 2 x O 2 A y B + 1HS lên bảng thực hiện vẽ đồ thị hàm số + HS: góc ABO = + HS: tg = + OA = 2 ; OB = 2/3 * Xét tam giác vuông OAB có tg = = 3 = 710 34' HS nhận xét và đánh giá GV tổ chức HS nghiên cứu ví dụ 2 + Y/C 1HS lên vẽ đồ thị hàm số y = -3x + 3 x = 0 => y = 3 => A(0;3) y = 0 => x = 1 => B(1;0) + GV y/c HS xác định góc + Gv hướng dẫn HS tính góc : Tính góc ABO = ? ta có = 1800 - ABO = ? GV đánh giá và nhận xét HS nghiên cứu ví dụ 2 B 1 x O 3 A y + HS1 lên vẽ đồ thị hàm số y = -3x + 3 + HS xác định góc + 1HS lên tính góc ABO sau đó tính tgABO = OA / OB = 3 ABO = 710 34' Do đó: = 1800 - ABO = 108026' HS nhận xét, bổ sung HĐ3: Hướng dẫn về nhà + Học thuộc và ghi nhớ mối quan hệ giữa hệ số a và và cách tính + BTVN 27, 28, 29 ( SGK - 58 + 59) + Tiết sau tiến hành luyện tập
Tài liệu đính kèm: