A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản của chương. Giúp HS hiểu sâu hơn, nhớ lâu hơn về các kiến thức hàm số, hàm số bặc nhất . và các ĐK về 2 đường thẳng song song , trùng nhau, cắt nhau
2. Kỹ năng :
Giúp HS vẽ thành thạo đồ thị hàm số bậc nhất, xác định được góc của đường thẳng y = ax + b và các trục toạ độ, xác định được hàm số y = ax + b thoả mãn ĐK của đề bài
3. Thái độ: Cẩn thân, trung thực, kiên trì
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, êke
2. Học sinh: Ôn tập và trả lời các câu hỏi ôn tập chương II
C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Ngày soạn: 30/11 Ngày giảng: 2/11-9BC Tiết 29 ôn tập chương ii A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản của chương. Giúp HS hiểu sâu hơn, nhớ lâu hơn về các kiến thức hàm số, hàm số bặc nhất .... và các ĐK về 2 đường thẳng song song , trùng nhau, cắt nhau 2. Kỹ năng : Giúp HS vẽ thành thạo đồ thị hàm số bậc nhất, xác định được góc của đường thẳng y = ax + b và các trục toạ độ, xác định được hàm số y = ax + b thoả mãn ĐK của đề bài 3. Thái độ: Cẩn thân, trung thực, kiên trì B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, êke 2. Học sinh: Ôn tập và trả lời các câu hỏi ôn tập chương II C. Tiến trình dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết GV y/c HS lần lượt trả lời các câu hỏi : ? Nêu định nghĩa về hàm số ? HS được cho bằng những cách nào ? Đồ thị hàm số y = f(x) là gì ? Thế nào là hàm số bậc nhất ? H/số y = ax + b (a 0 ) có những t/c gì ? Khi nào 2 đường thẳng (d) và (d') song song, cắt nhau, trùng nhau. ? Góc a hợp bởi đường thẳng y = ax +b và trục Ox như thế nào? GV nhấn mạnh lại các kiến thức cơ bản + 1HS nêu định nghĩa về hàm số + HS: hàm số được cho bằng bảng, công thức ... + 1HS nêu định nghĩa hàm số bậc nhất + Hàm số có dạng y = ax + b (a 0 ) trong đó a,b là những số cho trước : Đồng biến khi a > 0, nghịch biến khi a < 0 Hai đường thẳng : y = ax + b (a 0) (d) và y = a'x + b' (a' 0) (d') * (d) // (d') khi : * (d) cắt (d') khi: a a' * (d) trùng (d') khi: HS nhận xét bổ sung và nhắc lại cho chính xác HĐ2: Bài tập GV cho HS thảo luận nhóm làm các bài 32, 33, 34, 35 (SGK - 61) Dãy lớp 1: Làm các bài 32, 33 Dãy 2: làm bài 34, 35 Bài 32-SGK: a, Hàm số y = (m-1)x + 3 đồng biến Gv giao nhiện vụ: + Một nửa lớp làm bài 32, 33 (SGK) + Một nửa còn lại làm các bài 34, 35 (SGK) GV y/c các nhóm báo cáo kết quả và hướng giải GV kiểm tra bài làm của các nhóm góp ý và sửa chữa GV hướng dẫn HS luyện giải tiếp bài 37a (SGK) GV y/c 2HS lên bảng vẽ YC HS dưới lớp vẽ và kiểm tra chéo lẫn nhau YC HS nhận xét GV nhận xét và đánh giá m-1>0 m > 1 b, Hàm só y = (5 -k)x +1 nghịch biến 5 - k 5 Bài 33-SGK: Hàm số y = 2x + (3 + m ) và hàm số y = 3x + (5 - m) đều là các hàm số bậc nhất , đồ thị của chúng cắt nhau tại một điểm trên trục tung 3 + m = 5 - m 2m = 2 m = 1 Bài 34-SGK : Hai đường thẳng y = (a-1)x + 2 (a 1) và y = (3 - a )x + 1 ( a 3) đã có tung độ gốc b b' Hai đường thẳng song song a - 1 = 3 - a a = 2 Bài 35-SGK: Hai đường thẳn y = kx + m - 2 (k 0 )và y = (5 - k)x + 4 - m trùng nhau: k = 2,5 và m = 3 (TMĐK) HS nắm bắt và ghi vở HS luyện giải bài 37 SGK Bài 37-SGK: Hai hs lên bảng vẽ y = 0,5x + 2 x 0 -4 y 2 0 x 2 -4 O y = 0,5x + 2 y = -2x + 5 y x 0 2,5 y 5 0 y =-2x + 5 HĐ3: Hướng dẫn về nhà + Xem lại nội dung kiến thức đã ôn tập trong lý thuyết và bài tập + Bài tập về nhà : 37b, 38(SGK), 35 (SBT) + Giời sau kiểm ta 1 tiết chương II
Tài liệu đính kèm: