Giáo án môn Đại số 9 - Tuần 11 - Tiết 21: Hàm số bậc nhất

Ngày Soạn: 22/11/06
Ngày dạy:.
Tiết
21
§2. HÀM SỐ BẬC NHẤT
A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt được:
	1. Về kiến thức: 
- Nắm được dạng và tính chất của hàm số bậc nhất
	2. Về kỷ năng: 
	- Nhận dạng hàm số bậc nhất.
- Xác định được các hệ số. 
- Xác định được hàm số bậc nhất đồng biến hay nghịch biến
	3. Về thái độ: Suy luận
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên
Học sinh
Sgk, thước
Sgk, MTBT
D. Tiến trình lên lớp:
	I.Ổn định lớp:( 1')
	II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Câu hỏi hoặc bài tập
Đáp án
Cho hàm số y = 2x + 1
Tính f(-1); f(0); f(1/2)
f(-1) = -1; f(0) = 1; f(1/2) = 2
	III.Bài mới: (30')
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
HĐ1: Khái niệm (10')
GV: Giới thiệu dạng của hàm số bậc nhất
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
GV: Hãy cho ví dụ về hàm số bậc nhất ?
HS: y = 2x + 1; y = -3x – 2
GV: Xác định hệ số a, b trong các hàm số?
HS: (a = 2; b = 1); (a = -3; b = -2)
1. Khái niệm
*Hàm số bậc nhất là hàm số cho bởi công thức y = ax + b, trong đó a, b là các số cho trước và a khác không
*Hàm số xác định với mọi x trên R
Ví dụ:
y = 2x + 1; y = -3x – 2
y = ; y = 7x
HĐ2: Tính chất (20')
GV: Cho hàm số y = ax + b. Xét sự đồng biến và nghịch biến của hàm số 
HS: Suy nghĩ
GV: Với x1 < x2, xét dấu y2 – y1 ?
HS: y2 – y1 = a(x2 – x1)
Nếu a > 0 thì y2 - y1 > 0
Nếu a 0
GV: Rút ra kết luận về sự đồng biến và nghịch biến của hàm số ?
HS: Phát biểu tính chất sgk/47
GV: Bổ sung, ghi bảng
2. Tính chất: 
*Hàm số y = ax + b (a khác không)
đồng biến khi a > 0
*Hàm số y = ax + b (a khác không)
nghịch biến khi a < 0
IV. Củng cố: (8')
	Giáo viên
Học sinh
Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 8, 9, 10 sgk/48
Bài 9: a) m>2 b) m < 2
	V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(1')
	1. Ghi nhớ dạng và tính chất của hàm số bậc nhất một ẩn
	2. Thực hiện bài tập: 11, 12, 13, 14 sgk/48