A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
+Biết được điều kiện để 2 đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau.
2. Về kỷ năng:
+Xác định điều kiện để 2 đường thẳng song song, cắt nhau
3. Về thái độ: Suy luận
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên Học sinh
Sgk, thước Sgk, thước, MTBT
Ngày Soạn: 13/12/06 Ngày dạy:. Tiết 25 §4. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU A. Mục tiêu: Giúp học sinh: 1. Về kiến thức: +Biết được điều kiện để 2 đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau. 2. Về kỷ năng: +Xác định điều kiện để 2 đường thẳng song song, cắt nhau 3. Về thái độ: Suy luận B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên: Giáo viên Học sinh Sgk, thước Sgk, thước, MTBT D. Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II. Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi hoặc bài tập Đáp án Đồ thị hàm số y = ax + b ( a khác không) có dạng như thế nào ? Nêu cách vẽ ? Đường thẳng y = 7x+1 có quan hệ gì với đường thẳng y = 7x ? Là một đường thẳng Xác định 2 điểm thuộc đồ thị và vẽ đường thẳng đi qua hai điểm đó Song song III.Bài mới: (35') Giáo viên Học sinh (d1) y = a1x + b1 và (d2) y = a2x + b2. Với điều kiện nào thì chúng cắt nhau, song song, trùng nhau ? Suy nghĩ HĐ1: Đường thẳng song (15’) GV: Vẽ đường thẳng: y = 2x + 3 và đường thẳng y = 2x – 2, trên cùng một hệ trục tọa độ ? HS: Thực hiện GV: Hai đường thẳng đó có song song với nhau không? Vì sao ? HS: Hai đường thẳng đó song song với nhau vì chúng cùng song song với đường thẳng y = 2x GV: Trong trường hợp tổng quát, với điều nào thì (d1) y = a1x + b1 và (d2) y = a2x + b2. Khi nào thì chúng song song, trùng nhau ? HS: Khi a1 = a2 và b1 khác b2 chúng song song; Khi a1 = a2 và b1 = b2 thì chúng trùng nhau Cho hai đường thẳng: (d1): y=a1x+b1 (a1 khác 0) (d2): y=a2x+b2 (a2 khác 0) *Nếu a1 = a2 và b1 khác b2 thì (d1)//(d2) *Nếu a1 = a2 và b1 = b2 thì (d1) trùng với (d2) HĐ2: Đường thẳng cắt nhau (10’) GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?2 HS: y=0,5x+2 và y=1,5x+2; y=0,5x-1 và y=1,5x+2 GV: Vì sao ? HS: Vì các cặp đường thẳng đó không song song, không trùng nhau thì chúng phải cắt nhau GV: Tổng quát với điều kiện nào thì (d1) và (d2) cắt nhau ? HS: a1 khác a2 Nếu a1 khác a2 thì d1 cắt d2 HĐ3: Bài toán áp dụng (10’) GV: Cho hai đường thẳng: (d1): y=2mx+5 và (d2) y=(m+1)x– 3. Tìm m để (d1)//(d2) HS: m = 1 GV: Tìm m để (d1) cắt (d2) HS: m khác 1 Bài tập: Cho hai đường thẳng: (d1)y=2mx+5 và (d2)y= (m + 1)x – 3 a) Tìm m để (d1)//(d2) b) Tìm m để (d1) cắt (d2) IV. Củng cố: (3') Giáo viên Học sinh (d1) y = a1x + b1 và (d2) y = a2x + b2. Khi nào thì chúng cắt nhau, song song, trùng nhau ? *Nếu a1 = a2 và b1 khác b2 thì (d1)//(d2) *Nếu a1 = a2 và b1 = b2 thì (d1) trùng với (d2) *Nếu a1 khác a2 thì (d1) cắt (d2) V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(1') 1. Ghi nhớ điều kiện để hai đường thẳng song song với nhau 2. Thực hiện bài tập: 20, 21, 22 sgk/54, 55
Tài liệu đính kèm: