Giáo án môn Đại số 9 - Tuần 13 - Tiết 26: Luyện tập

Ngày Soạn: 14/12/06
Ngày dạy:.
Tiết
26
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu:
	1. Về kiến thức: Giúp học sinh củng cố:
	+Điều kiện để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau.
	2. Về kỷ năng: Rèn luyện cho học sinh:
+Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất
+Tìm điều kiện để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau.
	3. Về thài độ: Suy luận
B. Phương pháp: Luyện tập
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên
Học sinh
Hệ thống bài tập
Sgk, thước, MTBT
D. Tiến trình lên lớp:
	I.Ổn định lớp:( 1')
	II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Câu hỏi hoặc bài tập
Đáp án
Cho đường thẳng (d) y=mx+2 (m khác 0)
a) m=? thì (d) song song với đường thẳng y = -3x
b) m=? thì (d) cắt đường thẳng y = 2x + 1
a) m = -3
b) m khác 2 và m khác 0
	III.Luyện tập: (35')
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
HĐ1: Bài 1 (10’)
GV: Cho 2 đường thẳng y=3x–k và y=(m-1)x + 2k-1. Tìm k và m sao cho 2 đường thẳng cắt nhau ?
HS: m khác 4 và khác 1, k tùy ý
GV: Tìm k và m sao cho 2 đường thẳng song song với nhau ?
HS: m = 4 và k khác 1/3
GV: Tìm k và m sao cho 2đường thẳng trùng nhau ?
HS: m = 4 và k = 1/3
Bài 1: Cho 2 đường thẳng y=3x – k và y=(3m-1)x + 2k-1. Tìm k và m sao cho:
a) Hai đường thẳng cắt nhau
b) Hai đường thẳng song song với nhau
c) Hai đường thẳng trùng nhau
HĐ2: Bài 2 (10’)
GV: Cho hàm số y = x + b. Tìm b sao cho đồ thị hàm số cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng –5 ?
HS: Điểm nằm trên trục tung có tung độ bằng –5 là B(0; -5). Do B thuộc đồ thị hàm số nên 0 + b = -5. Suy ra b = -5
GV: Tìm b sao cho đồ thị hàm số đi qua điểm A(2; -2) ?
HS: A thuộc đồ thị hàm số nên 2 + b = -2. Suy ra b = -4
Bài 2: Cho hàm số y = x + b. 
a) Tìm b sao cho đồ thị hàm số cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng –5
b) Tìm b sao cho đồ thị hàm số đi qua điểm A(2; -2)
HĐ3: Bài 3 (10’)
GV: Điểm có hoành độ bằng –2 thuộc đồ thị hàm số y = 2x + 1 có tung độ là bao nhiêu ? 
HS: -3
GV: Đường thằng y=2x+1 cắt đường thẳng y = ax + 2 tại điểm có hoành độ bằng –2. Suy ra đường thẳng y=ax+2 đi qua điểm nào ? 
HS: Điểm A(-2; -3)
GV: Suy ra a = ? 
HS: a = 5/2
Bài 3: Tìm a, biết đường thằng y=2x+1 cắt đường thẳng y = ax + 2 tại điểm có hoành độ bằng -2
HĐ4: Bài 4 (5’)
GV: Vẽ hai đường thẳng y=2x và trên cùng một hệ trục tọa độ
HS: Thực hiện
GV: Đường thẳng c song song với Oy và cắt Ox tại điểm có hoành độ bằng 1 
HS: Thực hiện
GV: Gọi A, B là giao của c với hai đường thẳng a, b. Tính OA2 + OB2 và AB2
HS: OA2 + OB2 = AB2 = 25/4
GV: Kết luận gì về quan hệ giữa a và b ?
HS: a vuông góc với b
Bài 4: Chứng minh đường thẳng a có phương trình y = 2x và đường thẳng b có phương trình . Chứng minh a vuông góc với b 
	IV. Củng cố: (2')
Giáo viên
Học sinh
Cho (d1) y = a1x + b1 và (d2) y = a2x + b2. Khi nào thì chúng cắt nhau, song song, trùng nhau ?
(d1)//(d2) nếu a1 = a1 và b1 khác b2
(d1) cắt (d2) nếu a1 khác a1 
(d1)/ trùng (d2) nếu a1 = a1 và b1= b2
	V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(2')	
	Thực hiện bài tập: 23, 24, 25, 26 sgk/55
	Làm thêm: 	Cho (d1) y = a1x + b1 và (d2) y = a2x + b2. 
	Chứng minh: (d1) ^(d2) nếu a1.a2 = -1