A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp học sinh củng cố và hệ thống:
+Các kiến thức về căn bậc hai
+Các kiến thức về hàm số bậc nhất
2. Về kỷ năng: Giúp học sinh củng cố và nâng cao kỷ năng:
+Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai
+Giải các bài toán về hàm số bậc nhất
3. Về thái độ: Tính hệ thống
B. Phương pháp: Luyện tập
C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên Học sinh
Hệ thống bài tập Sgk, MTBT
Ngày soạn: 30/12/06 Ngày dạy:............... Tiết 35 ÔN TẬP HỌC KỲ A. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Giúp học sinh củng cố và hệ thống: +Các kiến thức về căn bậc hai +Các kiến thức về hàm số bậc nhất 2. Về kỷ năng: Giúp học sinh củng cố và nâng cao kỷ năng: +Rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai +Giải các bài toán về hàm số bậc nhất 3. Về thái độ: Tính hệ thống B. Phương pháp: Luyện tập C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Giáo viên Học sinh Hệ thống bài tập Sgk, MTBT D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định lớp: (1') II. Kiểm tra bài cũ: III. Luyện tập : (40') HĐ1: Kiến thức (15’) GV: Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau: 1.Tìm x để căn thức có nghĩa: 2.Tính Kết quả khác 3. Hàm số y = -2x + 5 đồng biến hay nghịch biến ? a) Đồng biến b) Nghịch biến 4.Hai đường thẳng a) cắt nhau b) song song c) vuông góc d) trùng nhau 5. Đồ thị hàm số đí qua 2 điểm A(1; 3) và B(0; 2) là đường thẳng có phương trình là: a) y=2x+1 b) y = 3x + 2 c) y = x + 2 d) y = -3x + 2 6. Đường thẳng có phương trình tạo với trục hoành một góc là: a) 300 b) 450 c) 600 d) 750 Đáp án: 1.d 2. b 3. Nghịch biến 4.b 5. c 6. c HĐ2: Bài tập vận dụng (25’) GV: ; ; xác định khi nào? HS: GV: Suy ra A xác định khi nào ? HS: GV: HS: GV: Suy ra A = ? HS: GV: Khi x = thi A = ? HS: A = GV: A = thì x = ? HS: x = 9 GV: Cho hàm số y = (m-1)x + 3. Xác định m để đồ thị hàm số song song với đường thẳng y = 3x HS: m = 2 GV: Tìm m để điểm M(2; 5) thuộc đồ thị hàm số HS: Do M(1; 5) thuộc đồ thị hàm số nên: (m-1).2 + 3 = -5 Suy ra: m = -1 Bài 1: Cho biểu thức Tìm điều kiện xác định của A Rút gọn A Tính giá trị của A khi x = Tìm x để A = Bài 2: Cho hàm số y = (m-1)x + 3 Xác định m để đồ thị hàm số song song với đường thẳng y= 3x Tìm m để điểm M(2; -5) thuộc đồ thị hàm số IV. Củng cố: V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà (2') Xem lại các câu hỏi ở cuối chương I và chương II Thực hiện bài tập: 105, 106, 107, 108 sbt/20; 34; 36 sbt/62, 63
Tài liệu đính kèm: