A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- H/s nắm được các trường hợp bằng nhau của 2 vuông.
- Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền, cạnh góc vuông của 2 vuông.
- Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận, phân tích tìm cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập, tích cực trong hoạt động.
B. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập ?1 ; bút dạ.
HS: Ôn các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác, 2 vuông.
C. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
Ngày soạn: 03/02/2010 Ngày giảng: 05/02/2010-7A Tiết 41 Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông A. Mục tiêu 1. Kiến thức: - H/s nắm được các trường hợp bằng nhau của 2 D vuông. - Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền, cạnh góc vuông của 2D vuông. - Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận, phân tích tìm cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, tích cực trong hoạt động. B. Chuẩn bị GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập ?1 ; bút dạ. HS: Ôn các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác, 2 D vuông. C. Tiến trình dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ HS1: hãy nêu các trường hợp = nhau của 2D ? c.c.c ; g.c.g ; c.g.c. HS2: Hãy nêu trường hợp = nhau cuả 2D vuông được suy ra từ trường hợp c.g.c ? HS3: Hãy nêu trường hợp 2 D vuông = nhau còn lại ? - Gọi H/s nhận xét - G/v sửa sai - chốt kiến thức cho điểm ? Vậy hai D vuông bằng nhau khi chúng có yếu tố nào bằng nhau ? Ngoài 3 trường hợp bằng nhau của 2 D vuông còn trường hợp nào khác nữa. => Bài mới + 3 HS trình bày - Hai D vuông = nhau khi có: 1. Hai cạnh góc vuông = nhau 2. Cạnh góc vuông - góc nhọn kề cạnh ấy bằng nhau. 3. Cạnh huyền- góc nhọn = nhau + Nắm bắt HĐ2: Các trường hợp bằng nhau đã biết của tam giác vuông - Gọi 1 h/s nhắc lại - H/s khác ghi vở - G/v cho h/s làm ?1 ; treo bảng phụ - 1 h/s đọc yêu cầu ? 1 - suy nghĩ 2' - Gọi 3 h/s lên bảng trình bày -3 h/s nhận xét bài bạn => Sửa sai - cho điểm Ngoài 3 trường hợp 2 cạnh góc vuông, cạnh góc cạnh, góc nhọn kề cạnh ấy, cạnh huyền - góc nhọn. Hôm nay ta biết thêm 1 trường hợp bằng nhau nữa => ND phần 2 + 1 HS nhắc lại + Ghi vở ?4: H.143: DAHB = DAHC (2 cạnh góc vuông) Vì AH chung và HB = HC H.144: DDKE = DDKF (cạnh góc vuông - góc nhọn) Vì góc EDK = FDK và DK cạnh chung H.145: D0MI = D0NI (c.h-góc nh) Vì MÔI = NÔI ; 0I chung HĐ3: Trường hợp bằng nhau về cạnh huyền và cạnh góc vuông - Gọi 2 h/s đọc nội dung SGK 135 xác định giả thiết, kết luận định lý ? ? Vẽ hình, ghi giả thiết kết luận ? - Gọi 1 h/s vẽ hình lên bảng ghi GT,KL - Gọi 1 h/s nhận xét ? - Muốn chứng minh DABC = DDEF ta làm như thế nào ? Có AC = DF (gt) BC = EF(gt) Cần AB = DE => Tính AB ; DE theo định lý Pitago - Gọi 1 h/s trình bày miệng tính AB ; DE - G.v ghi bảng - 1 h/s trình bày tiếp chứng minh Sau khi chứng minh xong ta có KL gì? (thêm 1 cách CM đt = nhau) - Gọi 1 h/s nhắc lại trường hợp cạnh huyền , cạnh góc vuông. - Vận dụng các trường hợp băng nhau làm ?2 - G/v treo bảng phụ - Gọi 1 h/s đọc ?2 - 1 h/s ghi GT ; KL và chứng minh - Gọi 1 h/s nhẫn ét - G/v sửa sai ? Còn cách 2 - Gọi h/s khác thực hiện A B C D E F GT: DABC ; Â = 900 DDEF ; BC = EF AC = DF KL DABC = DDEF Chứng minh: Đặt BC = EF = a AC = DF = b Xét DABC vuông tại A, theo ĐL Pitago có BC2 = AB2 + AC2 => AB2 = BC2 - AC2 = a2 - b2 (1) Xét DDEF vuông tại D theo ĐL Pitago có EF2 = DE2 + DF2 => DE2 = EF2 - DF2 = a2 - b2 (2) Từ (1) (2) => AB2 = DE2 =>AB = DE và AC = DF (gt) BC = EF (gt) B C H A => DABC = DDEF (c.c.c) ?2: GT: DABC ; AB = AC ; AH ^ BC KL: DAHB = DAHC Chứng minh: Cách 1: Xét DAHB và DAHC Góc AHB = AHC = 900 AB = AC ; AH chung => DAHB = DAHC ( C.h - Cgv) Cách 2: DAHB và DAHC Góc AHB = AHC = 900 AB = AC (gt) Góc B = C (vì DABC cân tại A) DAHB = DAHC (C.h - góc nhọn) B C H A HĐ4: Củng cố - Luyện tập ? Qua bài ta có bao nhiêu cách để chứng minh 2D vuông bằng nhau ? (4 cách) - Cho h/s làm bài tập 63 (SGK - 136) - 1 h/s đọc đề - 1 h/s lên vẽ hình ghi GT ; KL ? - H/s khác làm vở nháp - Gọi h/s nhận xét - G/v sửa sai ? Để chứng minh HB = HC ta làm ntn? HB = HC DAHB = DAHC C - g bằng nhau - Gọi 1 h/s trình bày chứng minh - 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai - cho điểm Nếu còn thời gian cho h/s làm bài tập 64 SGK-136 (Chuẩn bị bảng phụ) Bài 63 (SGK-136) GT: DABC ; AB = AC AH ^ BC (H ẻ BC) KL: a. HB = HC b. Góc BAH = CAH Chứng minh: Xét DAHB và D AHC Có góc H1 = H2 = 900 AH cạnh chung AB = AC (gt) => DAHB = DAHC (C.h - C.g.v) =>HB = HC (cạnh tương ứng) => Góc BAH = CAH (góc tương ứng) d. dặn dò - Học thuộc các trường hợp = nhau của hai D vuông. - Bài tập 64 ; 65; 66 (SGK-136 ; 137). - Giờ sau luyện tập.
Tài liệu đính kèm: