I. MỤC TIÊU
• Củng cố cho học sinh dùng các quy tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai trong tính toán và trong biến đổi biểu thức
• Tập cho học sinh cách tính nhẩm, tính nhanh và vận dụng làm các bài tập chứng minh
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ , phấn màu, Bảng các bài tập ghi sẵn
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ(5’)
HS1 Phát biểu quy tắc khai phương một tích làm bài tập 20 trang 15 SGK
HS2: Phát biểu quy tắc nhân các căn bậc hai, làm bài tập 21 tr 15 SGK
3. Luyện tập(30’)
Ngày soạn: 27/08/2008 Ngày dạy: 28/08/2008 Tiết 5. LUYỆN TẬP MỤC TIÊU · Củng cố cho học sinh dùng các quy tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai trong tính toán và trong biến đổi biểu thức · Tập cho học sinh cách tính nhẩm, tính nhanh và vận dụng làm các bài tập chứng minh CHUẨN BỊ Bảng phụ , phấn màu, Bảng các bài tập ghi sẵn TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp(1’) Kiểm tra bài cũ(5’) HS1 Phát biểu quy tắc khai phương một tích làm bài tập 20 trang 15 SGK HS2: Phát biểu quy tắc nhân các căn bậc hai, làm bài tập 21 tr 15 SGK Luyện tập(30’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Dạng 1 (Tính giá trị của biểu thức ) BT 22 tr 15 SGK Gv nhìn vào đề bài em có nhận xét gì về biểu thức trong dấu căn? ? Hãy biến đổi hằng đẳng thức rồi tính GV gọi hs lên bảng làm GV cho học sinh làm BT 24 sgk GV hướng dẫn học sinh làm. HS: 22a. 22b. 24 tr 15 sgk a. 2. Dạng 2: Chứng minh Bài tập 23 SGK ? Để chứng minh 2 số là nghịch đảo của nhau ta làm thế nào. Vậy để CM và ta làm thế nào? Bài tập 26 tr 16 SGK GV để so sánh các biểu thức trên ta phải rút gọn các biểu thức đó. GV tổng quát lên ta có bài b ? hãy chứng minh bài tập 26b 23 SGK. Xét tích: ().() = = 2006 - 2005 = 1 Vậy hai số đó là nghịch đảo của nhau Bài tập 26 tr 16 SGK a. Þ b. Với a > 0, b > 0 Þ 2 > 0 3. Dạng 3: tìm x GV làm BT 25a,d tr 16 SGK GV vận dụng định nghĩa can bậc hai để tìm x GV Ngoài ra ta còn có cách nào khác nữa không ? GV cho hs hoạt động nhóm làm bài tập 25d GV làm bài tập 33 a SBT ? Biểu thức A phải thoả mãn điều kiện gì để xác định ? Vậy biểu thức trên có nghĩa khi nào. GV hương dẫn học sinh làm. 25a. 25d. * 1 - x = 3 Û x = -2 * 1 - x = -3 Û x = 4 33a sbt. có nghĩa khi x £ -2 hoặc x ³ 2 có nghĩa khi x ³ 2 Þ x ³ 2 thì biểu thức có nghĩa V. Hướng dẫn về nhà(2’) - Học thuộc định lí và các quy tắc , chứng minh lại định lí - Xem các bài tập đã làm - Làm các bài tập 22 ® 27 tr 15, 16 SGK
Tài liệu đính kèm: