Giáo án môn học lớp 3 - Tuần 21

Tuần 21
Thứ hai ngày 6 tháng 2năm 2006
Ngày soạn :2/2/2006
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I- Mục đích, yêu cầu :
 A- Tập đọc: 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Đọcđúng các từ : lầu ,lọng ,lẩm nhẩm ,nếm , nặn ,chè lam ,đốt củi, vỏ trứng, triều đình, mỉm cười , nhàn rỗi .
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu : 
-Hiểu nghĩa các từ ngũ mới được chú gải cuối bài: đi sứ ,lọng ,bức tường ,chè lam ,nhập tâm,bình an vô sự.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh ham học hỏi ,giàu trì sáng tạo, chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốcvà dạy lại cho nhân dân.
B- Kể chuyện:
 1- Rèn kỹ năng nói: Biết khái quát ,đặt đúng tên cho từng đoạncủa câu chuyện- Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện, lời kể tự nhiên ,giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện .
2- Rèn kỹ năng nghe 
3-giáo dục chăm học
II- Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh họa , 1 sản phẩm thêu đẹp
III- Các hoạt động dạy học:
1-Ổn định: hát
2- Bài cũ : Gọi 2 em đọc 2 đoạn bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh
- Tìm hình ảnh cho thấy bộ đội đang vượt 1 cái dốc rất cao ? Nhận xét bài cũ 
3- Bài mới : Giới thiệu chủ điểm ,giới thiệu bài 
- Cho HS quan sát sản phẩm thêu .
* Luyện đọc : GV đọc mẫu : Giọng chậm rãi ,khoan thai ,nhấn giọng những từ ngư õthể hiện sự bình tĩnh, ung dung ,tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách củavuaTrung Quốc
- Cho hs đọc từng câu
- Cho hs đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Cho hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho hs đọc đồng thanh
* Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
- Cho 1 hs đọcthành tiếng lớp đọc thầm
+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào ?
+ Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào ?
- Cho hs đọc thầm đoạn 2:
+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?
- Cho 2-3 hs Đọc đoạn 3 và 4
+ Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an ?
- Cho hs đọc thầm đoạn 5 :
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ?
- Cho 1 hs đọc toàn bài
+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
2 hs đọc
Nghe giới thiệu
Quan sát sản phẩm
Nghe GV đọc mẫu
Nối tiếp đọc từng câu đến hết bài
Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ: đi sứ ,lọng ,chè lam ,nhập tâm,bình an vô sự
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh toàn bài
1 hs đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm
+ học cả khi đi đốn củi,lúc kéo vó tôm
Không có đèn ,cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng,lấy ánh sáng đọc sách.
+Ôâng đỗ tiến sĩ trở thành vị quan trong triều đình.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2
+ Vua cho dựng lầu cao,mời Trần Quốc Khái lên chơi , rồi cất thang để ông làm thế nào.
Đọc đoạn 3-4
+ Bụng đói, không có gì ăn ông đọc 3 chữ trên bức tường “Phật trong lòng”hiểu ý người viế ông bẻ tay tượng phật nếm thử 
+ Oâng mày mò quan sát 2 cái lọng và bức trướngthêu ,nhớ nhập tâm cách thêu
+ Oâng nhìn những con dơi xòe cánh chao đi chao lạiôm lọng nhảy xuống đất bình an .
Đọc thầm đoạn 5
+ Vì ông đã dạy cho dân nghề thêu
1hs đọc toàn bài
+ Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo,học được nghề thêu dạy lại cho dân
 KỂ CHUYỆN
- Đọc mẫu đoạn 3
- Hướng dẫn hs luyện đọc đoạn 3
- Cho hs luyện đọc lại toàn bài
* Hướng dẫn hs kể chuyện
- Cho hs đặt tên cho từng đoạn
- Cho 1 hs kể mẫu 1 đoạn
- Cho hs kể trong nhóm
- Cho hs bình chọn cá nhân kể hay nhất
,diễn cảm, đúng nội dung .
4- Củng cố ,dặn dò : 
Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? 
-Về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Nghe đọc mẫu
Luyện đọc toàn bài
Đặt tên từng đoạn 
Đoạn 1: Cậu bé ham học
Đoạn 2 :Thử tài
Đoạn 3 : Tài trí của Trần Quốc Khái
Đoạn 4 : Xuống đất an toàn
Đoạn 5 : Truyền nghề cho dân
Nghe nhận xét
ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII
I/: Mục tiêu
-HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiều nhi quốc tế
- Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ khách nước ngoài
II/ Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức lớp 3.
- Phiếu học tập, tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy – học
1/ Bài cũ: Chúng ta phải có thái độ như thế nào đối với thiếu nhi thế giới?
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Chia hs thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo luận, nhận xét
- Các bạn nhỏ trong tranh có thái độ như thế nào khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài?
Hoạt động 2: Phân tích chuyện
Đọc chuyện: Cậu bé tốt bụng
Chia nhóm yêu cầu thảo luận theo câu hỏi:
- Bạn nhỏ đã làm việc gì?
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với nguời khách nước ngoài?
- Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong chuyện?
- Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài?
Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết. Việc làm đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em.
Hoạt động 3: Nhận xét hành vi :
Chia nhóm phát phiếu họp tập cho các nhóm và yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét việc làm của các bạn trong mỗi tình huống. 
Tình huống 1 :Nhìn thấy 1 người khách nước ngoàiđến thăm khu di tích lịch sử, bạn Tường vừa chỉ khách vừa nói: “Trông bà kia mặc quần áo buồn cười chưa ,dài lướt thướt còn che lín mặt nữa ,còn đứa bé kia da đen sì ,tóc lại xoăn tít”.Bạn Vân cũng phụ họa theo :”Tiếng họ nghe buồn cười nhỉ !”.
Tình huống 2 : Một người nước ngoài đang ngồi trong tàu hỏa nhìn qua cửa sổ .Oâng có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với ai . Đạo tò mò đến gần ông và hỏi chuyện với vốn tiếng anh ít ỏi của mình. Cậu hỏi về đất nước ông .Hai người vui vẻ trò chuyện dò ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ ,cử chỉ để giải thích thêm.
3/ Củng cố, dặn dò: 
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài?
- Sưu tầm những câu chuyện nói về việc: Cư xử niềm nở lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài.
2 hs trả lời
Nghe giới thiệu
4 nhóm thảo luận theo câu hỏi.
Các bạn nhỏ trong tranh có thái độ, cử chỉ rất vui vẻ, tự tin khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
Lắng nghe
4 nhóm mỗi nhóm thảo luận 1 câu
 Chỉ đường cho khách nước ngoài
 Tôn trọng đối với khách nước ngoài
Lắng nghe
2 nhóm mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống.
Đại diện các nhóm lên trình bày
Các nhóm khác nhận xét
Tình huống 1: Chê bai trang phục và ngôn ngữ của dân tộc khác là 1 đều không nên .Mỗi dân tộc đều có quyền gìn giữ bản sắc văn hóa của dân tộc mình .Tiếng nói ,trang phục văn hóa của các dân tộc đều được tôn trọng như nhau .
Tình huống 2 : Trẻ em Việt Nam cần cởi mở ,tự tin khi tiếp xúc với ngưới nước ngoài để họ hiểu thêm về đất nước mình , thấy được lòng hiếu khách ,sự thân thiện ,an toàn trên đất nước chúng ta .
Môn: Đạo đức
TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 1)
I/: Mục tiêu: Học sinh hiểu
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài.
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch. Quyền được giữ bản sắc dân tộc.
- Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ khách nước ngoàitế
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
- Cho HS trưng bày tranh, ảnh, các tư liệu sưu tầm được.
- GV nhận xét, khen những nhóm đã sưu tầm được nhiều tư liệu. 
Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.
Cho HS viết thư theo từng nhóm.
3/ Củng cố-dặn dò : 
- Cho HS múa, hát, đọc thư, kể chuyện  về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
- Gia đình HS cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi thế giới.
- về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
HS trưng bày tranh, ảnh, các tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- Các nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu của nhóm mình.
- Các nhóm khác nghe nhận xét.
- Hs thảo luận theo nhóm để lựa chọn và quyết định nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào ?
 Nội dung thư sẽ viết gì ?
- Cử 1 bạn thư kí viết lại ý kiến của các bạn trong nhóm 
- Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư.
- Cử người sau giờ học đi gửi thư.
.
II/ Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức lớp 3.
- Phiếu học tập, tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy – học
1/ Bài cũ: Chúng ta phải có thái độ như thế nào đối với thiếu nhi thế giới?
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Chia hs thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo luận, nhận xét
- Các bạn nhỏ trong tranh có thái độ như thế nào khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài?
Hoạt động 2: Phân tích chuyện
Đọc chuyện: Cậu bé tốt bụng
Chia nhóm yêu cầu thảo luận theo câu hỏi:
- Bạn nhỏ đã làm việc gì?
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với nguời khách nước ngoài?
- Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong chuyện?
- Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài?
Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết. Việc làm đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em.
Hoạt động 3: Nhận xét hành vi :
Chia nhóm phát phiếu họp tập cho các nhóm và yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét việc làm của các bạn trong mỗi tình huống. 
Tình huống 1 :Nhìn thấy 1 người khách nươ ...  – cho điểm
Bài 5 : Treo bảng dạ ,gọi hs lên bảng xếp hình
Nhận xét – cho điểm
3- Củng cố ,dặn dò : 
* Nhận xét tiết học 
* Về nhà xem lại các bài đạ làm ở lớp
 4492 2340
 - 833 - 512
 3659 1828
Nghe giới thiệu 
Bài 1 : Tính nhẩm và nêu cách tính
5200 +400 = 5600 8600 + 200= 8800
5600 – 400 = 5200 8800-200 =8600
Bài 2 : 1 hs lên bảng làm ,lớp làm bảng con 
 6928 8439 4380
 + 1536 - 3667 - 729
 8464 4872 3651
Bài 3 : 1 hs lên bảng giải ,lớp làm vào vở
Bài giải : Số cây trồng thêm được là :
 948 : 3 =316 ( cây )
 Số cây trồng được tất cả là :
 948 + 316 = 1264 ( cây )
 Đáp số : 1264 cây 
Bài 4 : 2 hs lên bảng làm ,lớp làm vở
x +1909 =2050 
x = 2050 -1909 
x = 141 
Bài 5 : 1 hs lên bảng ghép, lớp vẽ vào vở 
Thứ sáu ngày 10 tháng 2năm 2006
Ngày soạn :4/2/2006
 CHÍNH TẢ ( nhớ –viết )
 BÀN TAY CÔ GIÁO
Mục đích,yêu cầu : Rèn kĩ năng chính tả :
1/ Nhớ và viết lại chính xác ,trình bày đúng ,đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo 
2/ Làm đúng bài tập điền âmđầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (tr/ch, hỏi/ ngã )
3/Giáo dục giữ vở sạch,chữ đẹp
II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết 8 từ ngữ cần điền tr/ch
III- Các hoạt động dạy học :
1- Bài cũ : Gọi 2 hs lên bảng viết ,lớp viết vào giấy nháp :trí thức ,nhìn trăng ,tia chớp ,trêu chọc .
2- Bài mới : Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
* Hướng dẫn hs nhớ viết :
 - Hướng dẫn hs chuẩn bị : 
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập: Gấp SGK, nhớ lại bài thơ Bàn tay cô giáo viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả .- Gvđọc 1 lần bài thơ ,cả lớp mở SGKtheo dõi ,ghi nhớ.
- Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ 
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
+ Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở ?
- Cho hs đọc SGK viết ra chữ mình dễ viết sai vào giấy nháp .
- Cho hs nhớ và tự viết lại bài thơ
* Chấm ,chữa bài : chấm 5-7 bài
* Hướng dẫn hs làm bài tập :
- Chọn cho hs bài tập 2a và yêu cầu hs tự làm
- Cho 2 nhóm thi tiếp sức 
- Cho cả lớp nhận xét
- Gọi một vài hs đọc lại cả đoạn văn
- Chốt lời giải đúng- cả lớp sửa bài
3- Củng cố ,dặn dò : Nhận xét tiết học
- Khen những hs học tốt ,về nhà đọc lại đoạn văn ở bài tập 2
2 hs lên bảng viết 
Nghe giới thiệu 
1 em đọc yêu cầu của bài
Nghe GV đọc ,theo dõi SGK
2em đọc thuộc lòng bài thơ 
4 chữ
 viết hoa
 cách lề khoảng 3 ô vở
Viết ra những chữ dễ viết sai:thoắt ,mềm mại ,tỏa ,dập dềnh, lượn
Tự nhớ và viết lại bài thơ vào vở
Nộp vở cho GV chấm
2 nhóm thi tiếp sức
Cả lớp nhận xét
2-3 hs đọc lại đoạn văn
a/ trí-chuyên-trí óc-chế-chân-.
b/ ở-cũng-những-kĩ sư-kỉ thuật-
Nghe nhận xét
 MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 THÂN CÂY 
I.Mục đích : Sau bài học, học sinh biết
Nêu được chức năng của thân cây
Kể ra những ích lợi của thân cây
Giáo dục chăm sóc cây
II. Đồ dùng dạy học . 
Các hình trong SGK trang 80,81
HS làm bài tập thực hành trong sách trang 80 trước 1 tuần 
III.Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : 2 em lên bảng 
Em hãy kể tên một số cây có thân gỗ, thân thảo
Em hãy kể tên một số cây có thân mọc đúng , thân leo, thên bò
2.Bài mới : GV giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp 
-Yêu cầu HS báo cáo kết qủa đã thực hành ở nhà
-Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3/80 và trả lời câu hỏi
-Việc làm nào chứng tỏ trong cây có nhựa?
-Thân cây có chức năng gì ?
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
B1.Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát hình 4,5,6,7,8/81
-Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật
-Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, bàn ghế
-Kể tên một số cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn
B2. Làm việc cả lớp
GV nêu kết luận : Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ 
1 số em lên báo cáo.
HS quan sát và trả lời
- Khi một ngọn cây bị ngắt tuy chưa rời khỏi thân nhưng nó bị héo là do không nhận đủ nhựa cây để duy trì sựsống.
- Thân cây có chức năng vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây. Cây còn có chức năng mang lá, hoa, quả.
4 nhóm quan sát các hình và thảo luận theo câu hỏi.
-Rau cải, rau muống, khoai lang, bắ[ bèo tây 
-Cây xoan đào, cây mít. Cây thông 
-Cây cao su, cây sơn
Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nghe, bổ sung
3.Dặn dò :
Về nhà học bài , sưu tầm một số loại rẽ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ để học tiết sau .
Nhận xét tiết học .
 Môn : TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ TRÍ THỨC.NGHE- KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I- Mục đích : Rèn kỹ năng nói :
- Quan sát tranh nói đúng về nhũng tri thức được vẽ trong tranhvà công việc họ đang làm.
- Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung kể lại đúng ,tự nhiên câu chuyện
Giáo dục chăm học
II- Đồ dùng dạy học :- Tranh ảnh minh họa SGK.
 -Mấy hạt thóc hoặc 1 bông lúa.
 -Bảng lớp viết 3 câu hỏi trong SGK
III- Các hoạt động dạy- học :
1- Bài cũ : Gọi 2-3 hs đọc báo cáo hoạt động của tổ trong tháng vừa qua
Nhận xét –chấm điểm
2- Bài mới : a/ Giới thiệu bài 
b/ Hướng dẫn hs làm bài tập
* Bài tập 1 : Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài ( quan sát tranh và nói rõ những người tri thức trong các bức tranh ấy là ai ,họ đang làm việc gì?).
- Cho 1 hs làm mẫu ( nói nội dung tranh 1 )
- Cho hs quan sát 4 tranh ,trao đổi ý kiến theo bàn
- Cho đại diện các nhóm thi trình bày
- GV cùng cả lớp nhận xét chấm điểm thi đua theo các yêu cầu
Bài tập 2 : Kể câu chuyện nâng niu từng hạt giống .
- Kể lần 1 : 
- Viện nghiên cứu nhận được quà gì ? 
- Vì sao ông Lương Định Củakhông đem gieo ngay cả 10 hạt giống?
- Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ hạt giống ?
+ Kể lần 2 : Cho hs tập kể
3- Củng cố , dặn dò : 
* Nhận xét tiết học 
* Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe .
2-3 hs lên báo cáo 
Nghe giới thiệu 
Bài tập 1 : Đọc yêu cầu bài quan sát tranh rồi trình bày theo câu hỏi gợi ý 
1 em làm mẫu : Người trí thức trong lá bác sĩ .Bác sĩ đang khám bệnh cho 1 cậu bé . Cậu bé nằm trên giường đắp chăn. Chắc cậu đang bị sốt. Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ em .
- Quan sát theo nhóm
Đại diện nhóm thi trình bày
Nhận xét thi đua theo các yêu cầu
+ Ba người trong tranh 2 là kỹ sư cầu đường. Họ đang đứng trước mô hình 1 chiếc cầu
+ Người tri thức trong tranh 3 là 1 cô giáo. Cô đang dạy bài tập đọc.
+Những tri thức trong tranh 4 lànhững nhà nghiên cứu. Họ đang chăm chú làm việc.
Bài tập 2 :Nghe kể chuyện
- Đọc yêu cầu của bài và các gợi ý 
- Quan sát ảnh Lương Định Của
- Mười hạt giống quý
- Vì lúc ấy trời rất rét 
- Oâng chia 10 hạt giống làm 2 phần 
+Từng hs tập kể lại nội dung câu chuyện
+ Cả lớp và GV bình chọn những hs kể hay nhất
Nghe nhận xét
 Môn : TOÁN
THÁNG – NĂM
I- Mục tiêu : Giúp HS : 
-Làm quen với các đơn vị đo thời gian : tháng ,năm . Biết được 1 năm có12tháng.
- Biết tên gọi các tháng trong 1 năm . Biết số ngày trong từng tháng .
- Biết xem lịch ( tờ lịch tháng ,năm  )
II- Đồ dùng dạy học : Tờ lịch năm 2005 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1-Bài cũ : Gọi 2 hs lên làm bài 3 VBT
Nhận xét – cho điểm 
2- Bài mới : Giới thiệu bài 
* Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng .
+ Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm : Treo tờ lịch năm 2005và giới thiệu 
- Cho HS quan sát tờ lịch năm 2005 và nêu câu hỏi: 
- Một năm có bao nhiêu tháng ?
- Một tháng có bao nhiêu ngày ?
+ Viết lên bảng từ tháng 1 – tháng 12
+ Gọi hs nhắc lại 
+ Tương tự số ngày trong từng tháng 
Gọi hs nhắc lại , riêng tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày 
+ Cho hs tìm số ngày của tháng trên bàn tay cho dễ nhớ 
* Luyện tập ,thực hành :
Bài 1 : Cho hs tự làm rồi chữa bài 
- Thàng 2 năm nay có bao nhiêu ngày?
-Tháng 4 năm nay có bao nhiêu ngày?
- Tháng 8 năm nay có bao nhiêu ngày? 
Nhận xét-cho điểm 
Bài 2 :Cho hs quan sát tờ lịch năm 2005 hỏi : ngày 10 tháng 8 là thứ mấy?
- Lần lượt hs tự trả lời các câu hỏi 
- Nhận xét –cho điểm
3- Củng cố , dặn dò : +Nhận xét tiết học
+ Về nhà tập xem lịch
2 hs lên bảng làm 
Lớp làm bảng con
Nghe giới thiệu 
Quan sát tờ lịch 
Một năm có 12 tháng 
Một tháng có 30 (31 ,28, 29)ngày
Nhắc lại 
Riêng tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày
Tự tìm số ngày của tháng trên lịch
Bài 1 : Tự xem lịch và trả lời 
Tháng 2 năm nay có 28 ngày 
Tháng 4 năm nay có 30 ngày.
Tháng 8 năm nay có 31 ngày
Bài 2 : Quan sát lịch và trả lời 
Ngày 10 tháng 8 là ngày thứ tư
.
Nghe nhận xét
 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 21
 Phát động phong trào giúp bạn khó khăn ,tổ chức các hoạt động vì 
 bạn nghèo, cố gắng học chăm học giỏi . Sinh hoạt tuần 21
I- Mục tiêu : Giúp hs biết : 
+ Phong trào giúp bạn khó khăn là việc tốt .
+ Tổ chức các hoạt động vì bạn nghèo làcố gắng giúp bạn học chăm ,học giỏi .
+ Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần- Phương hướng tuần 22
II- Các hoạt động dạy học :
1- Phát động phong trào giúp bạn khó khăn – Tổ chức các hoạt động vì bạn nghèo,cốgắng học chăm học giỏi .
-Giáoviên phát động : Tìm hiểu hoàn cảnh của từng HS để có kế hoạch phát động 
- Cho các tổ tự thảo luận và đưa ra cách giúp bạn hợp lí nhất: 
* Tiết kiệm ăn quà vặt 
* Quyên góp áo quần ,sách vở ,bút thước 
* Động viên khuyến khích bạn gắng vượt khó để học chăm ,học giỏi .
2- Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần : 
- Các tổ trưởng lần lu6ột báo cáo trước lớp 
- Lớp trưởng tổng hợp ý kiến để báo cáo với GV
- GV nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt ,nhắc nhở tổ thực hiện chưa tốt .
* Phương hướng tuần 22 :
+ Tiếp tục phát động phong trào vì bạn nghèo ,khó khăn .
+ Khắc phục khuyết điểm còn tồn tại .