Giáo án môn học lớp 3 - Tuần 4

 SINH HOẠT TUẦN 4
 BÀI 1 : TÌM HIỂU VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG (Bài 1) 
 SƠ KẾT TUẦN 4 
I- Mục tiêu : HS biết được hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ.
- HS biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về an toàn và chưa an toàn.
- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đó 1 cách an toàn.
- Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ.
II- Chuẩn bị :GV : Bản đồ giao thông đường bộ Việt Vam
- Tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ 
- Dụng cụ trò chơi ai nhanh, ai đúng.
HS : Sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông.
III – Các hoạt động dạy học
1- Bài cũ :
2- Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng.
*Hoạt động 1 : Giới thiệu các loại đường bộ
- Gv cho HS quan sát 4 bức tranh 
- Tranh 1:Giao thông trên đường quốc lộ.
- Tranh 2:Giao thông trên đường phố.
- Tranh 3: Giao thông trên đường tỉnh (huyện).
-Tranh 4:Giao thông trên đường làng( xã )
 * Hoạt động 2 : Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ.
- GV nêu câu hỏi gợi ý:
+ Theo em điều kiện nào đảm bảo an toàn giao thông cho những con đường đi ?
+ Vì sao đường quốc lộ có đủ điều kiện nói trên lại hay xảy ra tai nạn giao thông ?
- Ghi các ý kiến thảo luận của HS lên bảng.
* Hoạt động 3 : Quy định trên đường lộ tỉnh lộ.
 GV nêu các tình huống.
- Tình huống 1 : Người đi trên đường nhỏ ra đường quốc lộ phải đi như thế nào ?
- Tình huống 2 : Đi bộ trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải đi như thế nào ?
3-Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại tên các loại đường bộ.
- Những quy định trên đường quốc lộ, tỉnh lộ
HS Quan sát để nhận biết các loại đường.
- Đường quốc lộ trục chính của mạng lưới đường bộ.
- Đường rải nhựa là trục chính trong 1 tỉnh, huyện gọi là đường tỉnh( huyện)
- Đường nối từ xã đến thôn xóm gọi là đường làng (xã).
- Đường trong thành phố gọi là đường đô thị.
HS thảo luận
-Đường có chất lượng tốt, xe đi lại nhiều, chạy nhanh nhưng người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên hay xảy ra tai nạn.
- Đường quốc lộ, tỉnh lộ.
Thảo luận trả lời.
- Phải đi chậm, quan sát kĩ khi ra đường lớn, nhường đường cho xe đi đường lớn, nhường đường cho xe đi trên quốc lộ chạy qua mới được vượt qua hoặc đi cùng chiều.
- Người đi bộ phải đi sát lề đường.
- Không qua đường ở nơi đường cong có cây hoặc có vật cản che khuất.
- Chỉ qua đường ở nơi quy định hoặc nơi có cầu vượt.
II / Nhận xét tuần 4: 
Gíao viên nhận xét :
+ Ưu điểm 
Đi học đều, đúng giờ. Không có em nào nghỉ học.
Học bài và làm bài tương đối đầy đủ
Ngoan ngoãn,lễ phép, biết vâng lời
Đã có tiến bộ về chữ viết
+Khuyết điểm :
Một số em ngồi học chưa nghiêm túc
Một số em quên đồ dùng học tập.
Nhiều em chữ viết còn cẩu thả
Một số em chưa thuộc bài 
+Các tổ tự nhận xét về tổ viên : Học tập , vệ sinh
2. Phương hướng tuần 5 : Chủ điểm tháng ( GV nêu)
+Đưa ra phương hướng :
Đi học đúng giờ, nghỉ học có phép 
Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp
Thực hiện tốt nội quy trường lớp 
3 . Cho lớp hát tập thể theo chủ điểm .
 Môn : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN 
Tiết : Bài : NGƯỜI MẸ 
I- Mục tiêu : 
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng ,chú ý đọc đúng các từ ngữ : Hớt hải , thiếp đi , áo choàng , khẩn khoản , lã chã . 
- Đọc hiểu từ ngữ : Mấy đêm ròng , thiếp đi , lã chã , khẩn khoản 
- Hiểu nội dung : Người mẹ rất yêu con , vì con mẹ có thể làm tất cả 
 B- Kể chuyện : 
1. Rèn kĩ năng nói . Biết cùng bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật .
2. Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn kể để nhận xét, đánh giá 
II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa câu chuyện, bài đọc 
 - 1 khăn cho bà mẹ, 1 khăn choàng đen, lưỡi hái 
III – Các hoạt động dạy – học
1/ Bài cũ : 2 hs đọc lại truyện “ Chú sẻ và bông hoa bằng lăng “ 
Trả lời 1 : Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã qua?
 2 . Sẻ non đã làm gì để giúp hai bạn của mình? 
2/ Bài mới : 
Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài 
1. Luyện đọc : Đọc mẫu toàn bài 
a. Hướng dẫn đọc câu 
Gv theo dõi sửa sai phát âm
 b. Hướng dẫn đọc đoạn
-Theo dõi kết hợp hướng dẫn, giải nghĩa: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản 
-Gv theo dõi sủa sai phát âm, nghỉ hơi giọng đọc.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
-Gv nêu câu hỏi
-Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 
-Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
-Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
-Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người bà? 
-Ngừơi mẹ trả lời như thế nào ? 
Chốt ý đúng : - 1Hs đọc lại cả bài 
Gv nhận xét 
: 2 hs đọc lại truyện “ Chú sẻ và bông hoa bằng lăng “ 
Hs lắng nghe
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
-Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài 
Hs dựa vào phần chú giải để trả lời 
VD: hớt hải, hoảng hốt, nhẹ nhàng
-Luyện đọc đoạn theo cặp 
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp 
1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời
1 em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời :
-Bà mẹ chấp nhận lời yêu cầu của bụi gai :ôm ghì bụi gai để nó đâm chồi nảy lộc nở hoa giữa mùa đông già buốt .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 : trả lời 
- Bà làm theo yêu cầu của hồ nước khóc, đôi mắt thành 2 hòn ngọc 
- Một hs đọc đoạn, trả lời 
- Ngạc nhiên 
-Vì bà là mẹ – mẹ có thể làm tất cả vì con.
 KỂ CHUYỆN
* Bài mới : Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
*/ Luyện đọc 
Đọc lại 4 đoạn theo lời của nhân vật và giọng phù hợp 
- Hướng dẫn hs đọc 
-Theo dõi, nhắc nhở hs đọc diễn cảmthể hiện đúng lời của nhân vật, nhấn giọng ở từ: ngạc nhiên, làm sao tôi là mẹ
-Gọi 6 hs nhập vai 6 nhân vật trong truyện 
- Gv gọi hs nhận xét bạn nào đọc hay
* Kể chuyện 
Nêu yêu cầu : Kể chuyện theo cách phân vai để dựng lại chuyện ( không cầm sách đọc)
-Gv dẫn chuyện, hướng dẫn kể
Hoạt động nhóm 
Nhắc nhở hs có thêm cử chỉ, điệu bộ phù hợp khi kể 
 -Theo dõi, nhận xét 
3 . Củng cố – dặn dò :Qua chuyện đọc này em hiểu gì về tấm lòng người mẹ?
-Hs trả lời theo ý hiểu 
-Nhận xét tiết học
-Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.Có thể đọc thêm truyện An- đéc- xen.
-Xem trước bài “Mẹ vắng nhà ngày bão “
- Lắng nghe 
-3 Hs nhập 3 vai : Người dẫn chuyện, thần chết, bà mẹ. Đọc lại đoạn 4 
- 3 Hs khác đọc lại đoạn 4 
-6 Hs dựng lại câu chuyện theo vai mình được phân bằng cách đọc bài theo lời nhân vật 
-5Hs kể lời 5 nhân vật theo lời dẫn của cô giáo 
- 3 Nhóm thảo luận và thi dựng lại câu chuyện
- Trong nhóm chọn 6 bạn để dựng lại câu chuyện trước lớp 
- Bình chọn nhóm dựng chuyện hay, đủ ý, hấp dẫn 
- Người mẹ rất yêu con, làm tất cả vì con để con được sống .
Nghe nhận xét
 MÔN : HÁT NHẠC 
 Tiết : BÀI : HỌC HÁT “ BÀI CA ĐI HỌC “ ( LỜI 2)
 Nhạc và lời : Phan Trần Bảng
I . Mục tiêu : 
- Hs hát đúng lời 2, thuộc cả bài .
- Giáo dục lòng yêu mến trường lớp , yêu mến bạn bè.
II. Giáo viên chuẩn bị :
- Hát chuẩn xác và truyền cảm 
-Đàn và nhạc cụ gõ , băng nhạc và máy nghe 
- Bảng phụ chép sẵn lời 2 của bài hát 
- Chẩn bị vài động tác phụ họa cho bài hát .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 
1/ Bài cũ:
-Bài “ Bài ca đi học “cho biết theo mấy nhịp , do ai sáng tác .
-Mời 1 nhóm hát lời 1 “ bài ca đi học “ + gõ đệm theo phách .
2/ Bài mới : Giáo viên
- Giới thiệu bài , ghi bảng .
1. Hoạt động 1 : Dạy hát lời 2 , ôn luyện cả bài . 
- Treo bảng phụ . 
- Mở băng nhạc bài hát 
- Chohs đọc đồng thanh lời 2 .
- Đánh đàn, hàt từng câu , bắt nhịp. 
- Lưu ý câu 2 giống câu 3 , câu 2 và câu 4 mở đầu giống nhau , chỉ khác ở phần cuối . 
- Cho hs hát lại lời 1 sau đó hát cả bài 
- Ôn luyện cả bài : chia nhóm , hát luân phiên, cá nhân.
- Yêu cầu hs vừa hát vừa gõ nhịp theo phách 
- Theo dõi , nhận xét .
2. Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ họa
-Đây là bài hát có tính chất hành khúc, làm mẫu từng động tác 
- Động tác 1 : Chân nhún , hai tay để lên vai 
- Động tác 2 : Đi thành 2 hàng ngang , 1 tay chống hông , 1 tay vẫy .
-Động tác 3 : Chuyển thành vòng tròn , nắm tay , nhảy đổi chân . 
-Động tác 4 : Chuyển hàng ngang , đi đều lên trước nắm tay nhau .
- Gọi từng nhóm lên thể hiện trước lớp.
3/ Củng cố- dặn dò : 
Gọi nhóm 5 em lên hát và múa phụ họa
- Nhận xét tiết học
 Học sinh 
- ghi đề bài .
- lắng nghe .
- đọc đồng thanh lời 2 .
- Lắng nghe , hát theo
-Hát cả bài 
- Hát nhóm , luân phiên 4 nhóm , mỗi nhóm 1 câu , hát cá nhân .
- Kết hợp gõ đệm theo phách 
- Từng nhóm 5 -6 em hát trước lớp
 Quan sát GV làm mẫu
Thực hành theo
- Từng nhóm lên thể hiện trước lớp
- Nhóm 5 em lên hát và múa phụ họa
Nghe n hận xét
 Môn : ĐẠO ĐỨC
Tiết : 4 Bài : GIỮ LỜI HỨA ( TIẾT 2)
 I- Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu : -Thế nào là giữ lời hứa ? vì sao phải giữ lời hứa ?
- HS biết giữ lời hứa với mọi người, với bạn bè. 
- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.
II- Tài liệu và phương tiện : - Vở bài tập đạo đức 3, các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng
III- Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: 2 em trả lời.
+ Thế nào là giữ lời hứa ? 
+Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?
2. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 ngang:
 - Phát phiếu học tập, yêu cầu hs làm bài tập trong phiếu
- Nội dung phiếu :Hãy ghi vào ô o chữ Đ trước hành vi đúng, chữ S trước hành vi sai
+Kết luận :Các việc làm a,d là giữ lời hứa. Các việc làm b,c là không giữ lời hứa
Hoạt động 2 : Đóng vai.
Chia lớp thành 4 nhóm , giao nhiệm v ... uyện giải toán có lời văn.
- Giáo dục HS ý thức học tập, tính cẩn thận, áp dụng vào cuộc sống hàng ngày.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Gọi 2 em đọc thuộc bảng nhân 6
- Nhận xét - cho điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu đề.
Cho HS nhận xét kết quả, các thừa số
 6 x 3 = 18
 3 x 6 = 18
* Nêu kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi.
- Nhận xét – Ghi điểm
Bài 2: Cho HS đọc đề
- Gọi 2 em lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét- chữa bài – cho điểm
Bài 3: - Cho HS đọc đề
- Gọi 2 em lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
 - Cho HS nêu cách tìm thừa số và số bị chia
- Nhận xét- chữa bài – cho điểm
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề 
- Gọi 2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- Cho HS nêu cách điền số 
- Chữa bài – ghi điểm
 3. Củng cố – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài, đọc thuộc các bảng nhân, bảng chia đã học.
- 2 em lên đọc 
- Nghe giới thiệu
 Bài 1 : Đọc yêu cầu đề. 2 em lên bảng giải, lớp làm vào vở.
+ Hai phép tính này có kết quả bằng nhau, có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau
 3-4 em nhắc lại
Bài 2 : Đọc đề, 2 em lên bảng giải, lớp làm vào vở.
Tóm tắt : can 1: 
 Can 2:
Bài giải : Số dầu can hai nhiều hơn can thứ nhất là :
 165 – 135 = 30 ( l)
 Đáp số : 30 lít dầu
 Bài 3 : Đọc đề, 2 em lên bảng giải, lớp làm vào vở.
 X x 4 = 24 X : 6 = 4
 X = 24 : 4 X = 4 x 6
 X = 6 X = 24
Bài 4 : Đọc đề, 2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con.
12 ; 18; 24 ; 30; 36 ; 42 ; 48
 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36
- Nghe nhận xét
 Buổi chiều 
TIẾT: MÔN : THỂ DỤC 
 BÀI : ÔN : ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT- TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG”
I. Mục Tiêu: Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số đi theo vạch kể thẳng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật ( thấp). Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện được động tác ở mực cơ bản đúng.
-Chơi trò chơi:“ thi xếp hàng ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi 1cách chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện : Địa điểm : Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
Phương tiện : Còi, kẻ sân trò chơi “thi xếp hàng ”
III. Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung và phương pháp
Thời gian
Tổ chức lớp
Phần mở đầu 
Phần cơ bản 
Phần Kết thúc 
Dặn dò 
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
+Trò chơi : “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. 
*Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số đi theo vạch kẻ thẳng.
- GV Cho lớp tập 1 lần theo hàng ngang. Sau đó chia tổ tập luyện..
- Cho từng tổ lên thực hiện để cả lớp nhận xét.
+ Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
Gv dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập “ vào chỗ  bắt đầu !” sau khi HS đi xong thì GV hô “thôi!”. 
- Nhận xét uốn nắn
*Ôn trò chơi : “thi xếp hàng”
- Gv hướng dẫn nội dung trò chơi và cách chơi 
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
 - Đi thường theo nhịp và hát 
- GV hệ thống bài
Nhận xét tiết học, giao bài về nhà: ôn động tác đi vượt chướng ngài vật.
1 – 2 phút
1 phút
1-2 lần
10-12 phút
5-7 phút
1 phút
2 phút
2 phút
1-2 phút
 x
 x x x
 x x x
 x x x
 x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x
Tổ trưởng điều khiển .
 Buổi chiều 
 MÔN : THỦ CÔNG 
 TIẾT : BÀI : LUYỆN GẤP CON ẾCH 
I. Mục Tiêu: HS biết cách gấp con ếch thành thạo. 
- Gấp được con ếch đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu thích gấp hình, húng thú với giờ học thủ công. 
II. Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để cả lớp quan sát.
HS : Giấy nháp, kéo thủ công, bút màu.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học thủ công 
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
- Cho HS quan sát mẫu và nhận xét
-Giới thiệu mẫu và định hướng cho HS quan sát:
- Nêu câu hỏi : 
+ Con ếch gồm có mấy phần ? 
+ Phần đầu như thế nào ?
+ Phần chân như thế nào ?
+ Phần chân mằm ở đâu ?
+ Con ếch được làm bằng vật liệu gì ? màu sắc ?
+ Con ếch có ích lợi gì ?
* Hướng dẫn thao tác mẫu 
 - Treo tranh quy trình để HS quan sát.
- Hướng dẫn thao tác mẫu. 
- Cho HS nhắc lại thao tác gấp con ếch.
- Gọi 1 em lên thao tác lại các bước gấp con ếch.
- Cho HS làm theo nhóm trên giấy nháp
- Theo dõi –uốn nắn.
3. Củng cố : Gọi 1 HS lên làm trên giấy nháp
 - 1 em nhắc lại cách gấp
4. Dặn dò :GV nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ của HS
- Giờ học sau mang giấy nháp, giấy màu, bút để học bài “Gấp con ếch ” tiết 2
Quan sát mẫu
Trả lời câu hỏi
-  3 phần
- Có 2 mắt
- Phình rộng về phía sau
-  Phía dưới thân
-Làm bằng giấy màu.
-  Bắt sâu, ăn thịt
- Quan sát tranh quy trình.
- HS nói và làm được các thao tác đó.
Thực hành trên giấp nháp.
- Quan sát nhận xét
- Thực hiện theo nhóm
 Tuần 4 Thứ hai ngày 26 / 9 / 2005
 MÔN : TIẾNG VIỆT
 Tiết : 4 BÀI : LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI MẸ 
1. Luyện đọc : a. Hướng dẫn đọc câu 
Gv theo dõi sửa sai phát âm
 b. Hướng dẫn đọc đoạn
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
-Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài 
-Luyện đọc đoạn theo cặp 
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp 
- Cho HS rút ra nội dung của bài và yêu cầu Hs nhớ được nội dung của bài đó.
Nội dung : Người mẹ rất yêu con , vì con mẹ có thể làm tất cả
2. Kết quả : Cả lớp đều đọc được bài , 3 em Gv còn phải nhắc nội dung bài và đọc còn chậm
Tuần 4 Thứ hai ngày 26 / 9 / 2005
 MÔN : TOÁN 
Tiết : 3 BÀI : LUYỆN TẬP 
- Cho HS mở vở bài tập ra làm 
Bài 1/21 : HS làm bảng con
 415 356 162 728
+ 415 - 156 + 370 - 245
 830 200 532 483
Bài 2 /21 : lớp làm vào vở.
 X x 5 = 40 X : 4 = 5 
 X = 40 : 5 X = 5 x 4
 X = 8 X = 20
Bài 3 /21 : lớp làm vào vở.
 5 x 4 + 117 = 20 + 117 = 137
 200 : 2 – 75 = 100 – 75= 25
Bài 4 /22 : lớp làm vào vở.
 Bài giải : Số mét đường ngày hai nhiều hơn ngày thứ nhất là :
 100 – 75 = 25 ( m)
 Đáp số : 25 mét
Kết quả : Bài 1 :35 em đều làm được
 Bài 2 : 30 em làm được, 5 em GV phải sửa
 Bài 3 : 33 em làm được, 2 em GV phải sửa.
 Bài 4 : 35 em đều làm được.
Tiết : 3 TỰ HỌC (ĐẠO ĐỨC ) : GIỮ LỜI HỨA 
Cho HS tự mở vở bài tập và làm bài.
 GV theo dõi hướng dẫn thêm
GV cho HS nêu lại nội dung bài học.
Qua bài học các em đã thực hiện được những gì ?
 + Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy, tôn trọng. Các em cố gắng thực hiện tốt điều mình đã nói, hứa hẹn với mọi người 
Cho HS liên hệ thực tế.
* Kết quả : HS đã thực hiện đúng được 3 bài tập, GV không bị sửa sai bài nào.
Tuần 4 Ngày dạy thứ tư ngày 28 / 9 / 2005
 Tiết : 5 MÔN : TIẾNG VIỆT 
 BÀI : LUYỆN TẬPÏ TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH 
- Cho HS mở vở bài tập tiếng việt ra làm . 
Bài tập 1/ 16: Cho 1 hs đọc yêu cầu của bài 
- Yêu cầu tìm miệng . Tìm : Cô , dì , Bố mẹ , chú bác ,cha ông , cha chú , cô chú , cậu mợ
Bài 2 / 16: Hs làm bài vở bài tập 
Cha đối với con cái 
e. Con có cha như nhà có nốc 
d . Con có mẹ như măng ấp bẹ 
Con cháu đối với ông bà, cha mẹ a.Con hiền cháu thảo 
b. Con cái khôn ngoan vẻ vang cha mẹ 
Anh chị em đối với nhau 
e. Chị ngã em nâng
g. Anh em như thể tay chân 
Bài 3/ 17: Làm vào vở
a.Tuấn là người anh biết nhường nhịn em nhỏ 
b. Bạn nhỏ là cô bé ngoan. 
Bạn nhỏ là đứa cháu rất quan tâm săn sóc bà. 
c. Bà mẹ sẵn sàng hi sinh bản thân vì con. 
d.Sẻ non là người bạn tốt.
* Kết quả : Bài 1 : 35 em đều làm được
 Bài 2 : 30 em làm được, 5 em GV phải sửa
 Bài 3 : 33 em làm được, 2 em GV phải sửa.
 Bài 4 : 35 em đều làm được.
Tiết : 3 TỰ HỌC (TỰ NHIÊN – XÃ HỘI ) : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN. 
Cho HS tự mở vở bài tập và làm bài.
 GV theo dõi hướng dẫn thêm
GV cho HS nêu lại nội dung bài học.
Qua bài học các em đã thực hiện được những gì ?
 + Tập thể dục, thể thao, đi bộ  có lợi cho tim mạch.
- Cần có cuộc sồng vui vẻ, thư thái, tránh những xúc động mạnh hay tức giận.
- Ăn các loại thức ăn, hoa quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn có lợi cho tim mạch. 
Kết quả : HS đã thực hiện đúng được 3 bài tập, GV không bị sửa sai bài nào.
 Ngày dạy thứ sáu / 30/ 9 / 2005
 Môn : TIẾNG VIỆT
Tiết : 4 Bài : ÔN LUYỆN : DẠI GÌ MÀ ĐỔI . ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
Cho HS mở vở bài tập tiếng việt ra làm . 
Cho từng cá nhân HS kể lại câu chuyện và tự làm bài cá nhân
Gv theo dõi uốn nắn.
Bài 1 / 18: Tự làm bài cá nhân
- Vì sao mẹ dọa đổi cậu bé ? (- Vì cậu bé quá nghịch )
- Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ? (Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu?)
-Vì sao cậu bé lại nghĩ như vậy ? (Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứá con hư. )
Bài 2 / 19: HS tự điền vào vở 
VD: Họ ,tên, địa chỉ người nhận : Đào Thị Vân , Sồ10, ngõ30, Hoàng Cầu, Đống Đa, Hà Nội.
 - Nội dung : Con đã đến nơi, chú ra đón con 
- Họ tên, địa chỉ người gửi : Nguyễn Hồng Ánh. Sồ17, đường Chu văn An, Phường I Bảo Lộc
 * Kết quả : Bài 1 : 29 em làm được, còn 6 em Gv phải sửa
 Bài 2 : 25 em làm được, còn 10 em Gv phải sửa
 MÔN : TOÁN 
Tiết : 4 BÀI : LUYỆN TẬP 
- Cho HS mở vở bài tập ra làm 
Bài 1/25 : HS làm miệng
Bài 2 /25 : lớp làm vào vở.
 6 x 4 + 30 = 24 + 30 6 x 8 -18 = 48 -18 
 = 45 = 30
 6 x 7 + 22 = 42 + 22 6 x 10 - 25 = 60 - 25
 = 64 = 35
Bài 3 /25 : lớp làm vào vở.
 Bài giải : Số học sinh 5 nhóm có là :
 6 x 5 = 30 (học sinh )
 Đáp số : 30 học sinh
Bài 3 /25 : Làm vào vở
a) 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60.
b) 15 ; 20 ; 25 ; 30 ; 35 ; 40 ; 45 ; 50.
Kết quả : Bài 1 :35 em đều làm được
 Bài 2 : 32 em làm được, 3 em GV phải sửa
 Bài 3 : 35 em làm được 
 Bài 4 : 35 em đều làm được.