Giáo án môn học Ngữ văn 9 - Tiết 93: Khởi ngữ

Tiết: 93 KHỞI NGỮ
Ngày soạn: 
Ngày dạy:
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Nắm được đặc điểm và công dụng của khởi ngữ; biết đặt câu có khởi ngữ.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận diện khởi ngữ và phân biệt khởi ngữ với chủ ngữ của câu.
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng khởi ngữ khi nói và viết văn nghị luận; biết đặt câu có khởi ngữ.
B. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, quy nạp, thực hành.
C. CHUẨN BỊ:
1. Giáoviên: Soạn bài, ngữ liệu trong các văn bản vừa học, bảng phụ.
2. Học sinh: Đọc kĩ và trả lời các câu hỏi SGK.
D. TIẾN TRÌNH:
I. Ổn định: (1’)
II. Bài cũ: (Không.)
III. Bài mới:
 1.Đặt vấnđề: (1’) (GV nêu yêu cầu của tiết học.)
2.Triểnkhai:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (25’) Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm và công dụng của khởi ngữ 
* GV treo bảng phụ, HS quan sát các ví dụ và trả lời câu hỏi.
? Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong câu có chứa từ in đậm?
? Các từ in đậm có quan hệ như thế nào với chủ ngữ và vị ngữ trong câu?
? Trước từ - cụm từ in đậm có thể có quan hệ từ nào? 
? Từ các ví dụ trên, ta thấy các từ in đậm có những đặc trưng gì?
? Các từ in đậm là khởi ngữ. Vậy em hiểu thế nào là khởi ngữ?
* HS trả lời theo SGK.
* GV chốt ghi nhớ, cho HS đọc.
* Bài tập nhanh: Câu văn sau có khởi ngữ không? Vì sao?
“ Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình, dối người, đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém”.
I. Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu.
1. Ví dụ:
a) Còn anh, anh / không ghìm nổi 
 CN VN
xúc động. 
b) Giàu, tôi / cũng giàu rồi.
 CN VN
c) Về các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ, chúng ta / có thể tin ở
 CN VN
 tiếng ta, không sợ nó thiếu giàu và đẹp.
* Nhận xét:
- Về vị trí: đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài của câu.
- Về quan hệ với vị ngữ: không có quan hệ chủ - vị với vị ngữ.
- Trước từ, cụm từ in đậm có quan hệ từ: còn, về, đối với...
2. Ghi nhớ: SGK trang 8
Hoạt động 2: (13’) Hướng dẫn luyện tập.
? Tìm khởi ngữ trong các đoạn trích sau?
* HS lên bảng làm.
* GV nhận xét, cho điểm.
? Hãy viết lại các câu sau đây bằng cách chuyển phần được in đậm thành khởi ngữ (có thêm trợ từ thì)?
II. Luyện tập:
1. Bài tập 1:Tìm khởi ngữ
a) Điều này
b) Đối với
c) Một mình
d) Làm khí tượng
e) Đối với.
2. Bài tập 2: Chuyển các câu sau sang câu có khởi ngữ:
a) Làm bài thì anh ấy cẩn thận lắm.
b) Hiểu thì tôi hiểu rồi, nhưng giải thì tôi chưa giải được.
IV. Củngcố: (3’)
- Nêu đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu? - - Vận dụng làm bài sau: 
? Thêm khởi ngữ cho câu sau: ........, tôi đã viết xong rồi. (Phần tôi)
V. Dặn dò: (2’)
- Học thuộc lòng ghi nhớ.;Nắm đặc điểm và công dụng của thành phần khởi ngữ
- Hoàn thiện các bài tập SGK, tìm câu có khởi ngữ trong văn nghị luận (các văn bản vừa học).
- Chuẩn bị bài: Các thành phần biệt lập (Tìm hiểu các thành phần Biệt lập và vì sao gọi chúng là những thành phần biệt lập )
+ Trả lời câu hỏi SGK.
E.Rút kinh nghiệm: