Giáo án môn học Ngữ văn 9 - Tiết số 11, 12: Viết bài tập làm văn số 1

Tiết12: Tập làm văn Ngày dạy:04/9/08
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
I. Mục tiêu cần đạt: 
 Học sinh:
- Ôn lại kiến thức đã học ở lớp 6, có kết hợp với kiểu bài biểu cảm học ở lớp 7.
- Luyện tập viết bài và đoạn văn.
- GD lòng trân trọng kỷ niệm tuổi thơ .Ý thức nghiêm túc trong kiểm tra.
II. Chuẩn bị:
- Học sinh ôn lại kiến thức đã học lớp 6: văn miêu tả, văn biểu cảm lớp 7 .Chuẩn bị vở thực hành.
III. Tiến trình hoạt động:
1. Ổn định:
 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
	3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
PHẦN ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
Gv
Hs
Gv
Hs
Gv
Hs
Gv
Hs
Gv
Gv
* Hoạt động 1: Giới thiệâu đề bài
 Chép đề lên bảng
* Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh làm bài:
 - Xác định ngôi kể: thứ nhất, thứ hai, thứ ba.
 - Xác định trình tự kể:
 + Theo trình tự không gian, thời gian.
 + Theo diễn biến của sự việc.
 + Theo diễn biến của tâm trạng.
(Có thể kết hợp kể bằng các thủ pháp đồng hiện)
- Xác định cấu trúc của văn bản(3 phần) dự định phân đoạn(số lượng đoạn văn cho mỗi phần ) và cách trình bày cho mỗi đoạn văn.
- Thực hiện 4 bước tạo văn bản đã học ở lớp 7 chú trọng bước lập đề cương.
* Hoạt động 4: Học sinh làm bài
- Theo dõi - bao quát lớp - gợi ý cho một số em học sinh yếu về cách lập dàn ý, cách xây dựng đoạn( Xuân Đức, Chiến, Sương)
* Hoạt động 4: Thu bài. 
* Đề bài: 
 a. Kể lại một kỷ niệm sâu sác của tuổi học trò 
 b. Kể về kỉ niệm ngày đầu tiên đi học.
1. Hướng dẫn học sinh làm bài:
 - Thể loại:
 - Yêu cầu nội dung của đề
 - Hình thức trình bày:
2. Dự kiến biểu điểm:
 Đề a
a. Mở bài:(1,5đ) 
 - Giới thiệu hoàn cảnh tác động để em nhớ lại những kỷ niệm (0,5đ)
 - Cảm nghĩ chung của em về kỷ niệm ấy. (1đ)
 b. Thân bài: (7đ)
 Kể theo diễn biến tâm trạng thông qua hồi tưởng (từ hiện tại nhớ về quá khứ) ( theo cảm xúc và cốt truyện của từng em)
c. Kết bài: (1,5đ)
 - Ấn tượng khó quên về kỉ niệm (0,5đ)
 - Suy nghĩ về việc học, mơ ước về ngày mai.(1đ)
Đề b:
 a.Mở bài: (1,5đ)
- Giới thiệu hoàn cảnh tác động để nhân vật tôi nhớ lại những kỷ niệm ngày đầu tiên đi học.
- Cảm nghĩ chung của em về kỷ niệm ấy.
 b.Thân bài: (7đ)
 - Kể theo diễn biến tâm trạng náo nức, bỡ ngỡ, mới mẻ, thông qua hồi tưởng(từ hiện tại nhớ về quá khứ) 
 + Tâm trạng của đêm trước ngày đến trường. (1,5đ)
 + Tâm trạng trước lúc đến trường. (1,5đ)
 + Tâm trạng trên đường đến trường. (1đ)
 + Tâm trạng lúc ở trường. (1,5đ)
 + Tâm trạng khi rời tay người thân và ở trong lớp. (1,5đ)
c. Kết bài (1,5đ)
 - Ấn tượng của nhân vật tôi lần đầu được đến trường.	
 - Ý nghĩa của việc đi học.
 - Suy nghĩ, mơ ước của em về ngày mai.
* Lưu ý: các ý chính phải được dựng thành đoạn rõ ràng, mạch lạc có sử dụng các phương tiện liên kết.
 3. Thu bài: 
4. Củng cố: Nhận xét ý thức của học sinh trong tiết viết bài
5. Hướng dẫn về nhà
 - Ôn lại kiến thức về văn tự sự.
 - Soạn, tóm tắt ngắn gọn truyện “Lão Hạc” của Nam Cao chú ý ai là nhân vật chính? Hành động? Việc làm, tính cách? So sánh với nhân vật chị Dậu.
 - Phân tích tình cảm của Lão Hạc đối với con chó.
****************************