HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: LÀM THƠ 7 CHỮ.
I Mục tiêu cần đạt:
Học sinh:
- Biết làm thơ bảy chữ với những yêu cầu tối thiểu: đặt câu thơ 7 chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua hoạt động tập làm thơ bảy chữ.
- Rèn kĩ năng thực hành làm thơ.
II. Tiến trình hoạt động:
1. Ổn định: 8A / 27 ( vắng: )
2. Kiểm tra:
a. Câu hỏi:
Ở lớp 7 chúng ta đã tập làm thơ mấy chữ? Nêu hiểu biết của em về thể thơ đó.?
b. Đáp án:
Nêu được thể thơ lục bát và đặc điểm cơ bản của nó ( 10 đ )
3. Bài mới:
Tiết 69: Hđnv Ngày dạy: 13/12/ 08 HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: LÀM THƠ 7 CHỮ. I Mục tiêu cần đạt: Học sinh: - Biết làm thơ bảy chữ với những yêu cầu tối thiểu: đặt câu thơ 7 chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần. - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua hoạt động tập làm thơ bảy chữ. - Rèn kĩ năng thực hành làm thơ. II. Tiến trình hoạt động: 1. Ổn định: 8A / 27 ( vắng:) 2. Kiểm tra: a. Câu hỏi: Ở lớp 7 chúng ta đã tập làm thơ mấy chữ? Nêu hiểu biết của em về thể thơ đó.? b. Đáp án: Nêu được thể thơ lục bát và đặc điểm cơ bản của nó ( 10 đ ) 3. Bài mới: Gv Hs Gv Gv Hs Gv Gv Hs Gv Gv Gv Hs Gv *Hoạt động 1: Nhận diện luật thơ 1. Khái niệm và phạm vi luyện tập - Muốn làm một bài thơ 7 chữ chúng ta phải xác định được các yếu tố nào? * Cho học sinh thảo luận và trả lời: + Xác định được số tiếng. + Xác định được số dòng. + Xác định được bằng trắc cho từng tiếng trong bài thơ. + Xác định được đối, niêm giữa các dòng thơ. + Xác định được vần trong bài thơ. + Phải xác định được cách ngắt nhịp trong bài thơ. - Trong thơ thất ngôn yếu tố cơ bản phải là nhất tam ngũ bất luận, nhị tứ lục phân minh. Ví dụ: T-B -T hoặc B -T-B. 2. Trong quá trình ôn khái niệm, GV phân tích mẫu qua bài thơ ở bảng phụ. - Treo bảng phụ có bài thơ Bánh trôi nước - Hướng dẫn HS từ lí thuyết trên để thực hành phân tích bài thơ cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập làm thơ 7 chữ . + Làm tiếp 2 câu thơ của bài thơ Trần Tú Xương còn dang dở . + Bài thơ mở đầu kể chuyện thằng cuội ở cung trăng -> đề đề xoay quanh chuyện thằng cuội . - Dó vậy, 2 câu thơ sau cũng phải phát triển theo đề tài đó - 2 câu tiếp theo phải theo luật sau: B B T T B B T T T B B T T B - Có thể điền thêm: nhấn mạnh việc nói dối của thằng cuội, bị người chê cườì Đáng cho cái tội quân nói dối Già khấc nhân gian vẫn gọi thằng. + Làm tiếp 2 câu thơ dang dở cho trọn ven theo ý của mình . - Luật bằng trắc của 2 câu Sgk: B B T T T B B T T B B T T B 2 câu tiếp theo là: T T B B B T T B B T T T B B - Gọi học sinh trình bày những bài thơ tự sáng tác Lưu ý - Câu 1,2: bằng trắc đối nhau (đối) - Câu 2,3: bằng trắc giống nhau (niêm) - Câu 3, 4: bằng trắc đối nhau (đối). + Lớp nhận xét – bình giá. - Đọc cho học sinh nghe hai bài thơ về chủ đề môi trường. Ví dụ : Rừng chiều Rừng chiều rách nát tiếng cưa reo Lâm tặc hung hăng đánh trận liều Bao cây đổ xuống, chim xao xác Thử hỏi ngày mai chúng ở đâu ? Buồn thay « dân số » ! Dân số tăng theo cấp số nhân Đất hẹp người đông cứ chật dần Giá đừng phong kiến: nam hơn nữ ! Đâu đến nỗi nào: phải « chen chân ». ( giáo viên tự sáng tác/ tháng 11/ 08 ) I. Lý thuyết: 1. Nhận diện luật thơ: - Câu thơ 7 chữ - Ngắt nhịp có thể là 4/3 hoặc 3/4 nhưng phần nhiều là 4/3 - Vần có thể là trắc bằng, nhưng phần nhiều là bằng, vị trí gieo vần là tiếng cuối của cầu và 4, có khi cả tiếng cuối câu 1 - Luật bằng trắc: theo 2 mô hình a. B B T T T B B T T B B T T B T T B B B T T B B T T T B B b. T T B B T T B B B T T T B B B B T T B T B T T B B T BB 2. Phân tích mẫu:( Bài thơ Bánh trôi nước) a. - Số tiếng: 7 - Số dòng: 4 (thất ngôn tứ tuyệt) b. Bằng trắc: + Dòng 1: B -T-B + Dòng 2:T-B -T + Dòng 3:T-B -T + Dòng 4:B -T-B c. Đối niêm: ( niêm: dính vào nhau) + Bằng đối với trắc + Các cặp niêm: nổi – nát chìm – dầu nước - kẻ d. Nhịp: 4/3; 2/2/3 e. Vần: chân, bằng (on): 1-2-4. II.Tập làm thơ: a. Điền câu: -2 câu cuối nguyên văn của Tú Xương: Chứa ai chẳng chứa, chứa thằng cuội Tôi gớm gan cho cái chị Hằng . b. Có thể điền: Học trò chuyền tay trang lưu bút Ai đứng chờ ai mắt ướt nhoè. c. Học sinh đọc bài thơ 4 câu bảy chữ về môi trường của mình đã làm ở nhà 4. Củng cố: Đặc điểm của thơ bảy chữ ? 5. Hướng dẫn – dặn dò: a. Bài học: - Tiếp tục làm bài tập thực hành làm thơ 7 chữ theo chủ đề môi trường và một số chủ đề khác. - Tìm những đoạn thơ hay và tiếp tục viết lời bình. b. Chuẩn bị: - Lập bảng hệ thống toàn bộ kiến thức đã học của ba phân môn của HKI. + Nắm nội dung, kiến thức cơ bản + Hình thành lại dàn ý cùa các đề văn tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm và văn thuyết minh. **************************** Tiết 70 + 71: Kiểm tra học kì ( Ngày 18 / 12 / 08 ) ( Đề của PGD )
Tài liệu đính kèm: