Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 158: Văn bản: con chó bấc (trích tiếng gọi noi hoang dã)

Ngày soạn : 20/4/ 2011
Ngày soạn : 21/ 4/ 2011
 Tiết : 158
 Văn bản :
CON CHÓ BẤC
 ( Trích Tiếng gọi noi hoang dã ) - G.Lân-đơn-
A. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức :
- Hiểu được những nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng tượng tuyệt vời của tác giả khi viết về loài vật
- Tình yêu thương, sự gần gũi của nhà văn khi viết về con chó Bấc.
2. Kỹ năng : 
- Đọc- hiểu một văn bản dich thuộc thể loại tự sự.
3. Giáo dục : Bồi dưỡng lòng thương yêu loài vật. 
B. CHUẨN BỊ
- GV : Soạn bài
- HS : Soạn bài trước ở nhà
C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1. Ổn định
2. Kiểm tra
- Không
3. Bài mới
Gv giới thiệu bài
Hoạt động của GV và HS
Tg
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
Tìm hiểu tác giả, tác phẩm?
- HS đọc chú thích (SGK)
? Giới thiệu về tác giả, tác phẩm.
Tóm tắt tác phẩm.
- GV hướng dẫn HS đọc – đọc mẫu
- Gọi HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó
? Thể loại của văn bản
? Đoạn trích có thể chia làm mấy phần? Nêu nội dung từng phần.
- HS trả lời
Hoạt động 2. 
? Phần mở đầu, tác giả muốn nói với người đọc điều gì?
? Cách cư xử của Thoóc – tơn với Bấc có gì đặc biệt và biểu hiện ở những chi tiết nào?
? Em đánh giá như thế nào về tình cảm của Thoóc – tơn với Bấc?
? Nêu cảm nhận của em về tình cảm của Thoóc – tơn? (tác giả đề cao Thoóc – tơn: có lòng nhân từ và làm sáng tỏ tình cảm của Bấc với riêng Thoóc – tơn, không phải với các ông chủ khác).
Hướng dẫn tìm hiểu tình cảm của Bấc.
? Tình cảm của Bấc đối với chủ biểu hiện qua những khía cạnh nào? Tìm những chi tiết trong văn bản để chứng minh.
? Em có nhận xét gì về sự quan sát của tác giả? (tác giả quan sát tinh tế, tài tình, chính xác và trí tưởng tượng phong phú, rất đúng với loài chó).
? Điều gì khiến cho tác giả nhận xét tinh tế, đi sâu vào “tâm hồn” của thế giới loài vật như vậy? (tình thương yêu loài vật của tác giả)
? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
? Đánh giá về tình cảm của Bấc với ông chủ và nêu cảm nhận của em về nhân vật Bấc? (yêu quý, không muốn rời xa ông chủ)
Hoạt động 3
? Nêu tóm tắt nghệ thuật, nội dung chính của văn bản?
? Bài học rút ra qua văn bản là gì?
10
30’
3’
I. Đọc- tìm hiểu chung 
1. Tác giả
- Lân-đơn (1876-1916).
- Là nhà văn Mĩ.
2. Tác phẩm
- Trích từ tiểu thuyết “Tiếng gọi nơi hoang dã”.
3. Đọc, chú thích
3. Thể loại
- Tiểu thuyết
4. Bố cục
- Phần 1: Mở đầu.
- Phần 2: Tình cảm của Thooc-tơn với Bấc.
- Phần 3: Tình cảm của Bấc đối với ông chủ.
III. Đọc – hiểu văn bản
1. Tình cảm của Thoóc – tơn với Bấc
Tình cảm của Thoóc – tơn với Bấc.
- Chăm sóc chó như là con cái của anh
+ Chào hỏi thân mật.
+ Chuyện trò, nói lời vui vẻ.
+ Túm chặt đầu Bấc dựa vào đầu mình, đẩy tới đẩy lui, rủa yêu.
+ Kêu lên trân trọng đằng ấy.
Yêu thương, trân trọng như đối với con người
2. Tình cảm của Bấc với ông chủ.
- Cử chỉ, hành động.
+ Cắn vờ.
+ Nằm phục ở chân Thoóc – tơn hàng giờ, mắt háo hứcquan tâm theo dõi trên nét mặt.
+ Nằm xa hơn quan sát
+ Bám theo gót chân chủ.
- Tâm hồn:
+ Trước kia, chưa hề cảm thấy một tình thương yêu như vậy.
+ Bấc thấy không có gì vui sướng bằng cái ôm ghì mạnh mẽ ấy.
+ Nó lại tưởng như quả tim mình thấy tung ra khỏi lồng ngực..
+ Không muốn rời Thoóc – tơn một bước, lo sợ Thoóc – tơn rời bỏ.
-> Tác giả đã sử dụng nghệ thuật so sánh kết hợp với phân tích.
=> Sự tôn thờ, kính phục
III. Tổng kết
1. Nghệ thuật: Nhận xét tinh tế, tưởng tượng phong phú.
2. Nội dung: Tình cảm yêu thương loài vật của Thoóc - tơn
*. Củng cố, dặn dò : ( 2’)
- Củng cố : ? Nêu nội dung của vb ?
- Dặn dò : Học bài + Ôn tập để giời sau kiểm tra TV