Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 82: Ôn tập tập làm văn (tiếp theo)

Ngày soạn: 01/ 12/ 2011
Ngày giảng: 06 /12/ 2011
 TIẾT 82
ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN ( Tiếp theo)
A. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức
- Ôn tập khái niệm văn bản thuyết minh và văn bản tự sự
- Sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản thuyets minh, văn bản tự sự
- Hệ thống văn bản tự sự, thuyết minh đã học.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng tạo lập văn bản thuyết minh và văn bản tự sự.
- Vận dung kiến thức đã học để- đọc hiểu văn bản thuyết minh và văn bản tự sự.
3. Thái độ:
- Giáo dục Hs ý thức ôn tập
B. CHUẨN BỊ
- Gv: giáo án, bảng phụ
- Hs: soạn bài theo sgk
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định
2. Kiểm tra
? Vai trò và tác dụng của yếu tố đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong văn bản tự?
? Nêu những điểm giống và khác nhau về nội dung VB TS ở lớp 9 và các lớp dưới
3. Bài mới 1’
- Gv giới thiệu tiếp nội dung của giờ ôn tập
Hoạt động của Gv và hs
Tg
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1- tiếp theo
- Nêu yêu cầu câu hỏi 9
? Đánh dấu X vào ô trống mà kiểu VB chính có thể kết hợp các yếu tố tương ứng trong nó.
- Hs thảo luận
- Thực hiện
GV dùng bảng phụ
- Kết luận
? Tại sao khi viết bài văn tự sự em phải viết đủ 3 phần Mở bài, thân bài, kết bài ?
-> HS bước đầu làm quen với tư duy cấu trúc khi XDVB để sau này học cao lên có thể viết luận văn, luận án, viết sách. 
? Những kiến thức và kỹ năng về kiểu văn bản tự sự có tác dụng gì trong việc đọc – hiểu các văn bản tác phẩm văn học ? - Phân tích một vài ví dụ làm dẫn chứng?
GV: VD: Nội tâm của ông Hai qua đoạn độc thoại của ông Giáo.
Lời đối thoại giữa Kiều và Hoạn Thư...
40’
I. Nội dung ôn tập
Câu 9: Sự kết hợp của kiểu văn bản chính với các yếu tố khác.
STT
KiÓu VB
chÝnh
C¸c yÕu tè kÕt hîp víi VB chÝnh
TS
MT
NL
BC
TM
§H
1
Tù sù
X
X
X
X
2
Miªu t¶
X
X
X
3
N.luËn
X
X
X
4
BC
X
X
X
5
TM
X
X
6
Điều hành
Câu 10: Bố cục của bài văn tự sự
a. Bố cục 3 phần: MB, TB, KB là bố cục bắt buộc đối với HS khi viết bài TLV, giúp các em bước đầu làm quen với tư duy cấu trúc vì đó là những thao tác cơ bản nhất để các em có thể sáng tạo khi trưởng thành.
b. Một số tác phẩm tự sự học từ lớp 6 ® lớp 9 không phải bao giờ cũng phân biệt rõ bố cục 3 phần vì các nhà văn không bị ép buộc tính qui phạm. Điều quan trọng với họ là vấn đề tài năng và cá tính sáng tạo.
Câu 11 : Những kiến thức và kỹ năng về kiểu VB tự sự
- Đã soi sáng thêm rất nhiều cho việc đọc – hiểu các tác phẩm văn học 
Ví dụ: Khi học về các yếu tố đối thoại, độc thoại ... các kiến thức về tập làm văn giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn các đoạn trích ( Truyện Kiều, Làng, Chiếc lược ngà)
Câu 12: Mối liên quan giữa các phân môn:
- Giúp HS học tốt hơn khi làm bài văn kể chuyện.
- VD: Các văn bản tự sự đã cung cấp cho HS các đề tài nội dung, cách kể chuyện, cách dùng các ngôi kể, người kể truyện, cách dẫn dắt và miêu tả nhân vật sự việc.
* Củng cố- Dặn dò:
? Những kiến thức và kỹ năng về kiểu VB tự sự, Mối liên quan giữa các phân môn? 
- Ôn tập học kỳ