Giáo án môn Ngữ văn 9 - Bố của Xi Mông

Giáo án môn Ngữ văn 9 - Bố của Xi Mông

TIẾT 152

 Bố của Xi Mông .

 A. Mục tiêu:

 Giúp học sinh hiểu được diễn biến tam trạng của 3 nhân vật chính trong đoạn trích.Thấy được tấm lòng nhân hậu của chú Phi Líp và cách nhìn độ lượng, nhân đạo của T/G đối với chị BLăng sốt người phụ nữ đã từng lầm lỡ.Từ đó thấy được giá trị nhân văn trong các tác phẩm của Mô-pát-xăng.

 Rèn luyện kĩ năng phân tích nhân vật qua diễn biến tâm trạng

 Giáo dục tình yêu thương và sự cảm thông.

 B.Phương pháp :

 Phân tích nhân vật

 C .Chuẩn bị:

Giáo viên: Soạn bài .

Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài mới ở nhà

 

doc 3 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 806Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn 9 - Bố của Xi Mông", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày tháng năm 
Tiết 152
 Bố của Xi Mông . 
 A. Mục tiêu: 
 Giúp học sinh hiểu được diễn biến tam trạng của 3 nhân vật chính trong đoạn trích.Thấy được tấm lòng nhân hậu của chú Phi Líp và cách nhìn độ lượng, nhân đạo của T/G đối với chị BLăng sốt người phụ nữ đã từng lầm lỡ.Từ đó thấy được giá trị nhân văn trong các tác phẩm của Mô-pát-xăng. 
 Rèn luyện kĩ năng phân tích nhân vật qua diễn biến tâm trạng
 Giáo dục tình yêu thương và sự cảm thông.
 B.Phương pháp :
 Phân tích nhân vật 
 C .Chuẩn bị:
Giáo viên: Soạn bài .
Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài mới ở nhà
D. Tiến trình lên lớp:
 I . ổn định:
 II. Bài củ:
 Rô-bin-xơn Cru-xô là nhân vật chính của tiểu thuyết nào? Hãy phác họa bức chân dung tự họa của nhân vật qua đoạn trích Rô-bin-xơn trên đảo hoang?
 Qua bức chân dung tự họa của nhân vật, em có cảm nhận gì?
 III . Bài mới.
 1.Giới thiệu bài:
 2.Các hoạt động:
1.HĐ1:
-HS đọc chú thích * (sgk)
?Nét nổi bật trong sự nghiệp văn học của tác giả là gì?
-Hs đọc văn bản.
-Chú thích 11.
?hãy xác định 4 phần của văn bản theo diễn biến của truyện?
2.HĐ2:
?Cảnh thiên nhiên ngoài bờ sông được miêu tả qua những hình ảnh, từ ngữ nào?Ta thấy cảnh vật thế nào?
 Có phải Xi-mông đến bờ sông để chơi và ngắm cảnh không? Em có ý định gì?
?Những chi tiết nào diễn tả tâm trạng của Xi-mông? Em đang như thế nào?
?Vì sao Xi-mông lại như vậy?
Khi gặp bác Phi-líp, Xi mông ntn?
Khi được bác Phi líp đưa về nhà Xi-mông nói viới mẹ thế nào? Từ đó ta hiểu Xi-mông đang khao khát điều gì?
Khi được bác Phi-líp đồng ý làm bố, Xi-mông đến trường ntn? Sự thay đổi đó của Xi-mông có ý nghĩa gì?
Tiết 2:
-HS đọc đoạn tiếp theo nói về nhân vật BLăng Sốt
Chị BLăng Sốt được T/G miêu tả ntn?
Qua cách nhìn của bác Phi Líp, chị là người ntn ?
Khi đến nhà Bác nghĩ gì về chị?
Khi gặp chị bác có thái độ ntn ?
Bác nghĩ gì về chị?
Thái độ tình cảm của chị khi ôm con vào lòng?
 nhà văn đã diễn tả sự xấu hổ tủi nhục của chị đến mức độ nào?
Qua đó em hiểu gì về chị?
Theo em chị có phải là người xấu không? HS tự bộc lộ.
Bác Phi Líp được T/G giới thiệu ntn ?
-An ủi Xi Mông.
Qua đó em thấy bác là người ntn?
Tại sao trước chị B Lăng Sốt bác lại rụt rè ấp úng như vậy?
Vì sao bác nhận lời làm bố Xi Mông?
Cử chỉ của bác nhấc bổng em bé lên , hôn em rồi sãi bước bỏ đi rất nhanh đã nói lên điều gì?
Khái quát diễn biến tâm trạng 3 nhân vật?
T/G muốn gũi gắm chúng ta điều gì qua câu chuyện này?
I.Tìm hiểu chung:
-Tác giả: Guy-đơ Mô-pa-xăng(1850-1893),nhà văn Pháp có hơn 300 truyện ngắn hay.
-Văn bản trích ở truyện ngắn cùng tên.
-Bố cục đoạn trích: 4 phần.
II. Phân tích .
 1.Xi-mông:
-Cảnh vật ngoài bờ sông đẹp đẽ, êm đềm nhưng Xi-mông lại muốn chết.
-Buồn, lại khóc, những cơn nức nỡ lại kéo đến, dồn dập, choán ngợp, chỉ khóc hoài
=>Xi-mông đang đau đớn tuyệt vọng vì bị bạn bè trêu chọc không có bố.
-Mắt đẫm lệ, nghẹn ngào, nấc_Oà khóc, nói với mẹ là muốn chết vì không có bố, vì bị bạn bè đánh.
*Xi-mông khao khát có một người bố.
-Quát vào mặt thằng kia tên của bố mình, tin tưởng sắt đá, thách thức, sẵn sàng chịu hành hạ còn hơn là bỏ chạy.
=>Tự hào có một người bố.
2 . Nhân vật BLăng Sốt.
 - Đẹp nhất vùng .
 - đã một lần lầm lỡ
 - Rất thương con 
+ Cao lớn xanh xao, nghiêm nghị .
+ Tuổi xuân có thể lầm lỡ có thể lầm lỡ 1 lần nữa .
- Bác bổng tắt nụ cười , e dè, bỏ mủ ấp úng, bối rối trước chị.
=> Chị không phải là người phụ nữ hư hỏng, thiếu đứng đắn mà là người phụ nữ đức hạnh bị lừa dối.
* Chị tê tái, ngượng ngùng,hổ thẹn , lặng ngắt , quằn quại , dựa vào tường 2 tay ôm ngực.
- Nổi đau đớn nhục nhã lại có dịp vò xé trái tim chị.
=> Tâm trạng của người phụ nữ trót lỡ lầm.
3. Nhân vật bác thợ rèn Phi Líp.
- Bàn tay chắc nịch.
- Giọng nói to ồm.
- Cao lớn , râu tóc đen
=> Bác là người lao đông lương thiện ., là người đàn ông nhân hậu, giản dị yêu trẻ.
- Bác đã chú ý đến vẻ đáng thương đau khổ của Xi Mông – an ủi đưa em về nhà với mẹ.
- Bác dập tắt ý đồ đùa cợt vì nể trọng chị.
 Thoạt đầu nhận làm bố xem như chuyện đùa để vui cùng đứa trẻ 
- Phần thương Xi Mông
- Cảm mến chị B Lăng Sốt.
=> Bù đắp tình cảm cho 2 mẹ con người phụ nữ bất hạnh.
- Sự xúc động đột ngột của bác vì quyết định của chính mình.
- Bác muốn giành thời gian cho chị BLăng Sốt suy nghĩ và trả lời.
- Có lẽ cũng có phần ngượng ngùng, xấu hổ vì cái quyết định cũng quá đột ngột của mình .
III. Tổng kết.
- Xi Mông buồn tủi- tuyệt vọng=> Ngạc nhiên – vui mừng-> tự tin -> hạnh phúc tràn ngập.
- Chị BLăng Sốt : Từ ngập ngừng đến đau khổ , xấu hổ.
- Bác Phi Líp: Ngạc nhiên -> cảm thông
- Từ đùa cợt -> Nghiêm túc.
* Ghi nhớ . SGK 
 3. Củng cố: 
 - Hệ thống lại toàn bài
 - Lần lươt chuyển ngôi nhân vật sang ngôi thứ nhất kể lại đoạn trích
 IV . Dặn dò:
 Nắm nội dung câu chuyện , phân tích các nhân vật.
 Chuẩn bị ôn tập truyện theo hệ thống câu hỏi sgk.

Tài liệu đính kèm:

  • doct152,152.doc