Giáo án môn Ngữ văn 9 - Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Ngày tháng năm 
Tiết:102 Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
A.Mục tiêu:
Giúp HS: 
_Nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách và thói quen của người Việt Nam, thấy được yêu cầu cấp thiết cần phải khắc phục nhanh chóng những điểm yếu, hình thành những đúc tính và thói quen tốt để đất nước đi vào công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập với kinh tế thế giới.
_Nắm được trình tự lập luận và học tập nghệ thuật nghị luận của tác giả.
B.Phương pháp:
_Gợi tìm, phân tích.
C.Chuẩn bị:
_HS đọc văn bản và chuẩn bị theo các câu hỏi của SGK.
D.Tiến trình lên lớp:
I.ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ:
? Vì sao con người cần đến văn nghệ? Văn nghệ được hiểu là gì? 
III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
 Nói đến người Việt Nam ta thường ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp như lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết.v.v.mà thường quên đi những điểm yếu của mình.Nhận thức được những điểm yếu để khắc phục, chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới là điều mà tác giả Vũ Khoan muốn nói với chúng ta qua bài viết này.
 Chúng ta cùng tìm hiểu .
2.Tổ chức các hoạt động:
1.HĐ1:
_HS xem phần chú thíchvề tác giả .
_HS đọc văn bản.
_Chú thích(sgk).
?Xác định phương thức biểu đạt của văn bản? 
?Vấn đề nghị luận của bài viết này là gì? 
?Đọc lướt văn bản và nêu dàn ý trình tự lập luận 
của tác giả?(Nêu luận điểm_Phân tích để làm sáng
 tỏ vấn đề:Quan trọng nhất là chuẩn bị con người; 
Thế giới phát triển nhanh, hội nhập ngày càng sâu rộng.Việt Nam cần đẩy mạnh CN hóa, HĐ hóa, 
tiếp cận nền kinh tế tri thức; Cần nhận rõ điểm 
mạnh, điểm yếu khi bước vào thế kỉ mới._Khẳng định:Cần khắc phục điểm yếu, xây dựng những
 thói quen tốt để hội nhập và phát triển.
2.HĐ2 :
?Tác giả cho rằng: Chuẩn bị cho con người là quan trọng nhất.Em có đồng ý vậy không? Vì sao? 
?Thế giới ngày nay đang bước vào thời đại nào?
Trong bối cảnh đó Việt Nam đặt ra mục tiêu gì?
?Theo em, mục tiêu đó thực hiện được không?
 Dễ hay khó?
?Để thực hiện mục tiêu trên, theo tác giả, chúng ta phải thế nào?
?Tác giả đã nêu ra những điểm mạnh và điểm yếu
 nào của người Việt Nam?
?Từ những vấn đề trên, tác giả đặt ra yêu cầu gì?
?Nhận xét về trình tự lập luận của tác giả?
?Em học tập được điều gì ở cách nghị luận của tác giả?(chật chẽ, rõ ràng.sử dụng thành ngữ)
+HS đọc ghi nhớ.
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác giả: Vũ Khoan , nhà hoạt động 
chính trị, kinh tế, nguyên Phó thủ tướng Chính phủ Nước cộng hòa xã hội chủ 
nghĩa Việt Nam
2.Bài viết đầu năm 2001..
+Văn bản nghị luận.
+Vấn đề:Lớp trẻ Việt nam cần nhận ra những điểm mạnh, điểm yếu của con 
người Việt Nam để khắc phục, rèn luyện n chuẩn bị bước vào thế kỉ mới.
II.Phân tích:
1.Chuẩn bị con người là quan trọng nhất:
_Con người là động lực phát triển lịch sử
và xã hội.
_Con người là chủ thể của nền kinh tế tri thức.
2.Thế giới ngày nay và mục tiêu của 
Việt Nam:
_Thời đại công nghệ cao, hội nhập thế 
giới sâu rộng.
_Việt Nam phải thoát nghèo, đẩy mạnh 
CN hóa, HĐ hóa, tiếp cận nền kinh tế tri thức.
3. Cần nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu 
khi bước vào thế kỉ mới :
_Điểm mạnh: Thông minh, nhạy bén,
 cần cù, sáng tạo, có lòng thương khi 
hoạn nạn khó khăn.
_Điểm yếu: Có lổ hổng kiến thức, thiếu 
đức tính tỉ mỉ. Hay đố kị.
4.Phải xây dựng những thói quen tốt,
 loại bỏ những điẻm yếu để đưa đất nước đI lên.
*Ghi nhớ (sgk)
3.Củng cố:
?Tóm tắt hệ thống lập luận của tác giả?
?Tác giả cho rằng: Chuẩn bị cho con người là quan trọng nhất.Em có đồng ý vậy không? Vì sao? 
?Tác giả đã nêu ra những điểm mạnh, điểm yếu nào của người Việt Nam và đề ra yêu cầu gì?
E.Dặn dò:
1.Đọc lại văn bản, nêu luận điểm của bài viết..
2.K.t bài cũ:? ?Tác giả cho rằng: Chuẩn bị cho con người là quan trọng nhất.Em có đồng ý vậy không? Vì sao? 
?Tác giả đã nêu ra những điểm mạnh, điểm yếu nào của người Việt Nam và đề ra yêu cầu gì?
3.Chuẩn bị bài học tiếp: Các thành phần biệt lập(tiếp theo).