Giáo án môn Ngữ văn 9 - Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Ngày tháng năm 
Tiết:99 nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
A.Mục tiêu:
Giúp HS: 
_Hiểu thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống .
_Tập có thói quen suy nghĩ về các sự việc, hiện tượng đời sống đả và đang diễn ra . 
B.Phương pháp:
_Gợi tìm.
C.Chuẩn bị:
_HS đọc bài học và chuẩn bị theo các câu hỏi của SGK.
D.Tiến trình lên lớp:
I.ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là phép phân tích?Thế nào là phép tổng hợp?
?Đọc đoạn văn em viết có sử dụng phép tổng hợp.(BT 4)
III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài (GV nêu yêu cầu bài học)
2.Tổ chức các hoạt động:
1.HĐ1:
?Đọc văn bản (sgk).Vấn đề tác giả đưa ra là vấn
 đề gì? Hiện tượng này có phổ biến không?
?Biểu hiện của hiện tượng trên là gì? Nguyên nhân
 và tác hại của bệnh lề mề?
?Nhận xét: Để làm rõ vấn đề, tác giả đã làm gì?
Bố cục bài viết như thế nào?
?Qua tìm hiểu, em thấy: Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống là làm gì?
 ?Bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời 
sống cần đảm bảo những yêu cầu nào?
2.HĐ 2: 
1.HS thảo luận câu hỏi 1 .(sgk)
2.?Hiện tượng thanh thiếu niên hút thuốc là phổ
 biến hay chỉ hạn hẹp ở Hà Nội? Hiện tượng này
 có đáng để viết bài nghị luận không?
I.Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống:
1.Văn bản:
2.Nhận xét:
*GHI NHớ (sgk)
II.Luyện tập:
1.
2.
3.Củng cố:
? Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống là làm gì? Có phải sự việc, hiện tượng đời sống nào cũng nghị luận không?Vì sao?
E.Dặn dò: 1.Nắm chắc yêu cầu của bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống 2.Câu hỏi kiểm tra bài cũ: ? Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống là làm gì?Nêu yêu cầu của bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
3.Chuẩn bị bài tiếp theo:Cách làm bài....