Giáo án môn Ngữ văn 9 - Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

Ngày tháng năm 
Tiết:108 nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
A.Mục tiêu:
Giúp HS: 
_Hiểu thế nào là nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý .
_Tập có thói quen suy nghĩ về các vấn đề tư tưởng đạo lý mà xã hội ta hiện rất quan tâm. 
B.Phương pháp:
_Gợi tìm.
C.Chuẩn bị:
_HS đọc bài học và chuẩn bị theo các câu hỏi của SGK.
D.Tiến trình lên lớp:
I.ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ:
? Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống là làm gì? 
?Nêu yêu cầu của bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài (GV nêu yêu cầu bài học)
2.Tổ chức các hoạt động:
1.HĐ1:
?Đọc văn bản (sgk).Văn bản trên bàn về vấn đề gì?Đây là vấn đề thuộc lĩnh vực nào?(Sức mạnh 
của tri thức.Một vấn đề thuộc về lĩnh vực tư tưởng)) 
?Nêu bố cục bài viết và mối quan hệ giữa các phần?
(1.Nêu vấn đề: Tri thức là sức mạnh.
2.Phân tích:Sức mạnh của tri thức trong sản xuất
 và đời sống. 
3.Khẳng định tri thức có sức mạnh to lớn và phê 
phán những người chưa biết quí trọng tri thức.)
?Đánh dấu các câu mang luận điểm chính trong bài.Các luận điểm ấy đã diễn đạt được rõ ràng, dứt khoát ý kién của người viết chưa?
(+Tri thức là sức mạnh.Ai có tri thức là người ấy
 có sức mạnh.Đó là một tư tưởng sâu sắc.
+Tri thức đúng là sức mạnh.Người có tri thức thâm
 hậu có thể làm được những việc mà nhiều người
 khác không làm nổi.Thử hỏi:nếu không...được
không.
Tri thức cũng là sức mạnh của cách mạng.
+Tri thức có sức mạnh to lớn không ít người 
chưa biết quý trọng tri thức.Họ không biết rằng
cần phải có biết bao nhiêu nhà trí thức tài năng 
trên mọi lĩnh vực.)
?Văn bản đã sử dụng phép lập luận nào là chính?
Cách lập luận có thuyết phục hay không?(dùng sự thực thực tế để chứng minh).
?Từ tìm hiểu trên, hãy cho biết: bài nghị luận về
một tư tưởng, đạo lí khác với bài nghị luận về một
 sự việc, hiện tượng đời sống như thế nào?
2.HĐ 2:
+Đọc văn bản : Thời gian là vàng .
+HS thảo luận câu hỏi sgkvà trình bày.
+Nhận xét, bổ sung.
(phân tích giá trị của thời gian, chứng minh cho 
từng luận điểm)
I.Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống:
1.Văn bản:Tri thức là sức mạnh.
2.Nhận xét:
+Vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng.
+Bố cục 3 phần.
+Có nhiều câu mang luận điểm chính.
+Phép lập luận chứng minh.
*GHI NHớ (sgk)
II.Luyện tập:
_Văn bản: Thời gian là vàng.
+Nghị luận một vấn đề tư tưởng đạo lí.
+Vấn đề: Giá trị của thời gian.
(4 luận điểm)
+Lập luận phân tích và chứng minh.
3.Củng cố:
? Nghị luận về một vấn đề về tư tưởng đạo lí là thế nào? Nêu yêu cầu của một bài nghị luận về một vấn đề về tư tưởng đạo lí .
?Cho biết một vấn đề về tư tưởng đạo lí mà em thường suy nghĩ?
E.Dặn dò: 1.Nắm chắc yêu cầu của bài nghị luận về một vấn đề về tư tưởng đạo lí .
2.Câu hỏi kiểm tra bài cũ: ? Nghị luận về một vấn đề về tư tưởng đạo lí là thế nào? Nêu yêu cầu của một bài nghị luận về một vấn đề về tư tưởng đạo lí .
3.Chuẩn bị bài:Cách làm bài.... 
4.Tiết tiếp theo:Liên kết câu và liên kết đoạn văn.