Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tiết 118: Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đọan trích)

	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 24
Tiết :118 NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐỌAN TRÍCH)
Ngày soạn: 17/2	Ngày dạy: 
I/ Mục tiêu: -Hiểu rõ thế nào là nghị luận về tp truyện ( hoăc đoạn trích),nhận diện được một bài văn theo loại này
-Nắm vững các yêu cầu đ/v một bài nghị luận về tp truyện hoặc đọan trích ,rèn luyện kỷ năng làm văn nghị luận ,trên cơ sở đó có thể so sánh đối chiếu với các dạng nghị luận đã học 
 II Phương tiện - Gv: giáo án, tài liệu tham khảo,bảng phụ
 -Xem bài ở nhà,chuẩn bị một số bài văn nghị luận theo yêu cầu ,dụng cụ học tập
	_PP:
III/ Các hoạt động chủ yếu lên lớp: 1p
1/Ổn định lớp 4p
2/Ktbc ?Thế nào là nghị luận về một vấn đề về tư tưởng đạo lý 
	- Việt văn bản nghị luận về 1 tư tưởng đạo lý người viết cần đáp ứng yc gì?
3/Bài mới 2p
	a/ Đvđ: Liên hệ từ văn bản “ Chó sói cvà cừu.Ten”à giới thiệu bài mới.
	b/ Nội dung:
HĐ1: Tìm hiểu bài nghị luận về một t1ac phẩm truyện( hoặc đoạn trích) 20p
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động của HS 
 Nội dung
- Gọi hs đọc vb sgk
?Hãy nêu vấn đề nghị luận 
?Ta có thể đặt nhan đề cho văn bản trên
?Vấn đề NL được người viết triển khai qua những luận điểm nào 
?Tìm luận cứ cho lđ trên 
?hãy nêu luận điểm 2
?xác định luận cứ của lđ2
?Nêu lđ3,lcứ làm sáng tỏ lđ
?Đọan cuối bài có tác dụng gì 
?Câu nào nêu lên luận điểm kết 
?Nhận xét về lđ,lcứ trong bài 
Từ nêu vấn đề ,người viết đi vào phân tích ,dẫn giải rồi sau đó khẳng định ,nâng cao vấn đề nghị luận 
?Văn bản trên là văn bản nghị luận về tp truyện hoặc đoạn trích .Vậy thế nào là nghị luận về tp truyện hoặc đoạn trích .Khi viết bài này cần phải chú ý những điều gì 
-Hs phát biểu ,gv chốt 
-Hs đọc ghi nhớ(sgk/63)
-Hs đọc sgk/61 “ Văn bản của Quỳnh Tâm’’
- hs nêu
-Một số vẻ đẹp nơi Sa Pa lặng lẽ
-.. “trước tiên.của mình’’
Nêu luận cứ:
-Một mình sống trên đỉnh Yên Sơn
-Công việc: đo gió đo nắng ,.phải đối chọi với gío tuyết đêm đen
-Trong hòan cảnh khó khăn đến vậy ,nhưng anh thanh niên lúc nào cũng xem công việc là bạn
-Lo toan tổ chức c/sống khoa học,nề nếp ,nuôi gà ,trồng hoa đọc sách ..
dựa vào sgk nêu luận đ2
Xác định luận cứ:
-Niềm vui được đón khách toát lên qua từng cử chỉ 
-Hồ nhiên say sưa kể về cuộc sống công việc 
-Củ tam thất cho người ốm ,bó hoa cho cô gái trẻ,làn trứng..
-Thấy đóng góp của mình là nhỏ bé so với người khác 
-Từ chối khi họa sĩ vẻ chân dung anh ,giới thiệu những người khác xứng đáng hơn
-Đúc kết vấn đề nghị luận 
- “cuộc sống chúng ta. chúng ta tin yêu’’
 Hs nx:
-Hs phát biểu 
-Hs đọc ghi nhớ(sgk/63)
I/Tìm hiểu bài nghị luận về tp truyện hoặc đoạn trích 
1/ Tìm hiểu “văn bản của Quỳnh Tâm’’ 
a/ Vấn đề nghị luận : Những phẩm chất đạo đức tốt đẹp đáng yêu của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long
b/ Xác nhận hệ thống luận điểm ,luận cứ 
-Luận điểm 1
 Anh thanh niên đẹp ở tấm lòng yêu đời yêu nghề ,tinh thần trách nhiệm cao với công việc :“trước tiên ..của mình’’
-Luận điểm 2: Anh thanh niên đáng yêu ở nỗi “thèm người’’,lòng hiếu khách đến nồng nhiệt ,ở sự quan tâm đến người khác một cách chu đáo: “..nhưng anh chu đáo’’ 
-Luận điểm 3: anh rất khiêm tốn “công việc..rất khiêm tốn’’
* Đoạn kết bài: Đúc kết vấn đề nghị luận
c/ Nhận xét lập luận:
-Lđ rõ ràng ngắn gọn ,tập trung vào vấn đề. 
-Từng luận điểm được chứng minh một cách thuyết phục bằng lý lẽ và dẫn chứng cụ thể trong tác phẩm 
-Luận cứ được sử dụng là những chi tiết ,hình ảnh đặc sắc của tp 
-Cách dẫn dắt tự nhiên ,bố cục bài chặt chẽ.
2/ kết luận : ghi nhớ(sgk/63)
HĐ 2: Hd hs luyện tập: 15p
- gọi hs đọc bt sgk
? Vấn đề nghị luận của văn bản là gì 
? Đoạn văn trên nêu những ý kiến nào 
? Các ý kiến ấy giúp ta hiểu thêm gì về nhân vật Lão Hạc
-Hs đọc văn bản (sgk/64)
- lên bảng làm bài
- chỉ ra các ý kiến.
II/ Luyện tập
1 Vấn đề nghị luận: Tình thế lựa chọn nghiệt ngã của nhân vật Lão Hạc và vẻ đẹp của nhân vật này 
2/ Các ý kiến được nêu
-Đấu tranh nội tâm : Những mâu thuẩn giằng xé xung quanh việc lựa chọn giửa sống và chết . Sống thì ra sao? Chết thì thế nào ?(p tích nội tâm nhân vật )
-Hành động: cuối cùng lão chọn cái chết thảm khốc : việc lựa chọn cái chết đã được chuẩn bị từ lâu : từ câu chuyện với ông giáo ,bán cậu vàng ,gửi vườn và tiền ..,..
3/ Sự nhận thức đánh giá về nhân vật Lão Hạc 
-Người cha rất mực thương con, hy sinh cho con 
-Người nông dân giàu lòng tự trọng . Lão Hạc là người đáng thương ,đáng kính ,đáng trân trọng
4/Củng cố : 2p -Thế nào là văn bản nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích 
5/Dặn dò : 1p
-Học thuộc bài nắm vững yêu cầu của văn nghị luận về tác phẩm hoặc đọan trích 
 -Xem bài mới: “Cách làm một văn nghị luận về tp truyện hoặc đoạn trích 
Nhận xét:
..
Bổ sung