Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tiết 120: Luyện tập làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đọan trích)

Tuần 24
Tiết :120 LUYỆN TẬP LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN 
Ngày soạn: 18/2 ( HOẶC ĐỌAN TRÍCH)
Ngày dạy:
I/ Mục tiêu: -Củng cố tri thức về cách làm bài nghị luận về tp truyện ( hoăc đoạn trích)
-Qua luyện tập mà nắm vững thành thạo thêm kỹ năng tìm ý ,lặp ý ,viết bài văn nghị luận về tp truyện hoặc đoạn trích 
II/ Phương tiện - Gv: giáo án, tài liệu tham khảo,bảng phụ
 -Xem bài ở nhà,tìm hiểu đề văn nghị luận trong sgk,dụng cụ học tập
	- PP:
III/ Các hoạt động chủ yếu lên lớp:
1/Ổn định lớp 1p
2/Ktbc: 4p ?Thế nào là nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích )
	? Cách làm 1 bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích )
3/Bài mới:
 a/ Đv đ: Nêu mục tiêu bài học. 1p
 b/ Nội dung
H Đ1: Hd hs lần lượt làm các bài 35p
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
 Nội dung
?Làm một bài văn phải thực hiện những bước nào?
Gv: Cần nêu được những cảm nhận sâu sắc của bản thân về nội dung nghệ thuật của đọan trích 
? Nhiệm vụ của phần MB, TB ,KB phải nêu được những gì 
?Bài này có thể có những luận điểm nào 
-Hướng dẫn hs khai thác các luận cứ để làm sáng tỏ các luận điểm
?Hãy trình bày phần kết bài của đề văn này như thế nào 
-Gv dành 10p cho hs viết
Gọi bất kỳ hs nào của 4 tổ đọc bài của mình.
àgv sửa chữa
-Hs đọc các đề
- HS nêu các bước
-Nội dung : Tình cảm cha con sâu nặng 
-Nghệ thuật :+ Xây dựng tình huống 
+Miêu tả tâm lý nhân vật ,lời kể..
+Phương thức biểu đạt kể xen miêu tả
- HS trình bày
Hs viết bài và đọc bài 
- Hs khác nhận xét – góp ý
*Đề: Cảm nhận của em về đọan trích truyện chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng 
1/ Tìm hiểu đề
-Kiểu bài : Nghị luận 
-Đối tượng : Đọan trích truyện ngắn “ Chiếc lược ngà’’của Nguyễn Quang Sáng 
-Yêu cầu: Nêu cảm nhận
2/Lập dàn ý
a/ MB
-Gt vài nét về tg, tp đọan trích 
b/ TB
*Lđ1: Tình cảm cha con sâu nặng 
-Cuộc gặp gỡ của hai cha con sau tám năm xa cách 
+ Thái độ ,tình cảm của Bé Thu trước và sau khi nhận ra Ông Sáu là cha 
+ Tình cảm của Ông Sáu 
-Ở khu căn cứ, tình cảm của Ông Sáu đã thể hiện tập trung ,sâu sắc :
+ Tâm trạng sau khi chia tay con 
+Quá trình làm chiếc lược nhà 
+Hành động trước lúc hy sinh 
*Đặc sắc nghệ thuật 
-xây dựng cốt truyện chặt chẽ với nhiều yếu tố bất ngờ nhưng hợp lý 
+ Bé thu không nhận ,và nhận Ông Sáu sau tám năm xa cách 
+ Cách biểu lộ tình cảm nồng nhiệt trước lúc chia tay 
+ Ông sáu dồn tất cả tình yêu thương và nỗi nhớ vào việc làm chiếc lược ngà nhưng chưa kịp trao cho con thì đã hy sinh 
-Lựa chon ngôi kể phù hợp : Ông ba người bạn thân bên cạnh Ông Sáu ,người chứng kiến tất cả tình cảm cha con Ông sáu ,tạo ấn tượng khách quan có sức thuyết phục ,bày tỏ sự thông cảm chia sẻ 
-Miêu tả diển biến tâm lý nhân vật chính xác ,tinh tế ( nhất là trẻ thơ-bé Thu)
-Ngôn ngữ tự nhiên ,lời kể hấp dẫn 
-Kể đan xen miêu tả ,gọing kể giàu cảm xúc ,chân thực sinh động giàu sức thuyết phục 
c/KB
-Đánh giá :
+ Diễn tả chân thực ,cảm động về tình cha con thắm thiết, sâu nặng trong hòan cảnh éo le của chiến tranh 
+Nghệ thuật đặc sắc thể hiện tình cảm sâu sắc của tg. Cảm thông chia sẻ,trân trọng 
3/ Viết bài 
4/ Đọc,sửa chữa
4/ Củng cố : 2p -Để bài văn được mọi người chấp nhận thì bài văn phải đạt những yêu cầu gì
 5/ Dặn dò : 2p -Học thuộc bài, nắm vững các bước của văn nghị luận về tác phẩm (hoặc đọan trích) 
 - Xem bài mới “Sang Thu’’
 -Đọc văn bản ,xem câu hỏi tìm hiểu (sgk)
Nhận xét 
..
Bổ sung